20世纪中国教育学科的发展与反思
作者： 金林祥主编
出版社：上海教育出版社:上海世纪出版集团,2000
简介：《20世纪中国教育学科的发展与反思》包括：20世纪前中国教育思想概览；中国教育学科体系初现(1901-1919)；中国教育学科体系的构建(1919-1949)；中国教育学科体系的演变(1949-1966)；中国教育学科体系的破坏(1966-1976)；中国教育学科体系的发展(1976-)等。
教育学科的元研究旨在使我国教育学科在新世纪和新历史时期的发展，从“自在”走向“自为”，在自觉的建设和探索中走向成熟和完善。《20世纪中国教育学科的发展与反思》是“教育学科元研究”丛书之一，是全国哲学社会学“八五”规划重点课题——“教育学科体系的建设与发展”研究的产物，是我国第一套以教育学科自身为研究对象的学术性丛书。教育学科的元研究以学科的存在为前提，这决定了它的主要研究方式是反思，是为了更好的反思，是为了教育科学“明天”的反思。因此，在反思的同时，它又在构建，在构建教育学科的自我意识，构建教育学科可能的发展前景，构建教育学科的新基地。
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