中学物理课程改革的目标与实施
作者： 廖伯琴等编著
出版社：高等教育出版社,2003
简介： 本书以目前的基础教育课程改革背景,通过国内外比较,讨论物理课程的价值和功能;分析物理课程设置的哲学视野、社会需求以及学习心理等。结合《全日制义务教育物理课程标准》和实验区所用物理教材的具体内容,阐述课程培养目标、课程基本理念、内容标准以及相关案例,分析物理教材的功能,实验区所用物理教材的特点等。根据我国现有实验区的物理课程实施及评价,通过与国外科学课程的对比,分析我国课程实施和评价的主要特点,讨论课程资源的开发及课程创新等问题。
本书可供物理教师新课程培训使用,也可作为各类师范院校物理教育专业本专科教材。
作者介绍:
廖伯琴
理学硕士,教育学博士。西南师范大学物理系教师,博士生导师。我国高等物理教育学会副理事长,全国性刊物《物理教学探讨》主编。教育部基础教育物理课程改革项目“中学物理课程标准研制”课题组负责人,主持《全日制义务教育物理课程标准》、《全日制高中物理课程标准》研制工作,主编《全日制物理课程标准(实验稿)解读》、义务教育物理课程标准实验教科书《物理》(8、9年级)等。曾获中英友好奖学金赴英国剑桥李约瑟研究所学习,获欧盟项目资助赴英国女王大学合作科研,曾在瑞士、法国、美国等有关高校讲学,主持完成自然科学基金等多项国家级科研课题。
