电子商务员、助理电子商务师

作者：  肖天贵主编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：　　《职业技能鉴定教材：电子商务员 助理电子商务师（附光盘）》根据《国家职业标准电子商务师》编写，是职业技能考核与培训用书。 　　《职业技能鉴定教材：电子商务员 助理电子商务师（附光盘）》从基础知识和工作技能两个方面介绍了电子商务员、助理电子商务师需掌握和了解的基础知识、专业知识和操作技能，内容涉及电子商务的基础知识、电子商务员技能、助理电子商务师技能；内容包括电子商务概述、计算机及网络应用基础、电子商务网站建设基础、电子商务员的网络操作、网页制作技术初步、网络营销概述、网络信息采集的基本方法、网络信息发布的基本方法、电子交易基础、网络安全及病毒防范、助理电子商务师的网络操作、电子商务网页制作动态技术、网络商务信息的采集与处理、网络商务信息发布与网络促销、电子商务合同、电子商务支付、电子商务的安全防范及电子商务人员英语必备词汇。 　　《职业技能鉴定教材：电子商务员 助理电子商务师（附光盘）》是考核鉴定前的培训和自学教材，也是各级各类职业技术学校电子商务专业师生必备的复习资料，还可供从事电子商务工作的有关人员参考。

多媒体电子教案制作技术与技巧[电子资源.图书]

作者：  王莉主编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：　　《多媒体电子教案制作技术与技巧》依据注重实际、强调实用、图文并茂、循序渐进的原则进行编写。本教材共分为两大部分：第一部分是书中第1章内容，为多媒体电子教案概述，第二部分包括第2章至第7章，为多媒体电子教案制作技术与技巧。全书以现代教育理论及多媒体计算机知识为导向，侧重于多媒体电子教案的制作技术、应用技巧、教学案例以及多媒体电子教案的课堂实施等内容的介绍，同时介绍了相关制作设备的使用方法，包括扫描仪、数码相机、数码摄像机、光盘刻录机等。 　　为了帮助读者更好地掌握多媒体电子教案制作技术与技巧，本书配有《多媒体电子教案制作技术》电子光盘。在电子光盘中，采用案例教学的方式，以电子教案的具体制作过程为主线，从素材采集到电子教案的制作方法，系统、直观地介绍了多媒体电子教案的主要制作技术。 　　本书适合各级各类学校非计算机专业的教师，学习多媒体电子教案制作使用。同时也可作为相关领域的配套教材以及多媒体爱好者的学习指导书。

服装CAD制板技术[电子资源.图书]

作者：  张辉主编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：　　 许多有经验的板型设计师和服装院校、职业学校的学生，以及广大服装爱好者都有学习服装cad的迫切要求。《服装cad制板技术》正是为了满足人们的这种需要而编写的。现在，国内市场服装cad软件有多种版本，但就服装板型设计来说，本质都是一样的，即：基于服装纸样设计的特点，为用户提供所需的设计工具，最终完成服装纸样的设计工作。《服装cad制板技术》选用了日升天辰nac2000服装cad系统，学习者可通过学习此软件，触类旁通，理解和学会操作各种服装cad软件。 　　 事实上，学习服装cad并不是很难的事情。服装cad的教材也可以说是服装cad的操作手册。《服装cad制板技术》力求浅显易懂，图文并茂，每一步操作和计算机的显示结果都尽量表示清楚，在介绍了每个工具后都举出了简单的实例，以帮助读者练习。希望《服装cad制板技术》能对服装cad的使用和普及带来帮助。 　　 《服装cad制板技术》以日升天辰nac2000服装cad系统为例，详细介绍了服装cad板型设计基础，服装cad的制板、推板和排料技术，对职业院校的在校生以及服装制板技术人员均有较好的学习和指导作用。

劳动和社会保障政策法规汇编.2002

作者：  劳动和社会保障部法制司编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介： 本书收集了2002年有关劳动和社会保障工作方面的法律、法规、规章及政策性文件144件。为使广大读者查阅方便，本书在编排顺序上分为综合、法制建设、培训就业、劳动工资、养老保险、失业保险、医疗工伤保险、社会保险基金监督、社会保险事业管理等类别。每类文件按其法律效力的大小和发文时间顺序排列。此外，本书还配有一张光盘，随书赠送给读者。

Microsoft Visual Basic.NET标准教程

作者：  [美国]微软公司著

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：　　microsoft visual basic.net是一种功能强大而使用简单的开发平台，主要用于创建microsoft.net平台的应用程序。它继承了c++和visual basic的很多优秀特征，并作了许多改进。visual basic.net还包含很多创新，从而加快了应用程序的开发速度，特别是在与microsoft visual studio.net关联使用时更是如此。 　　本套教材以开发工作中的行为规范为主线，力求引导学生进入职业化开发工作状态。为此，教材通过一个个具体的开发案例，在介绍microsoft visual basic.net各项功能的同时，重点说明了该软件功能与实际应用的内在联系。教学重点遵循日常开发处理规则和工作流程。microsoft visual basic.net主要针对六类开发综合性事务的处理，包括控制台、计算、绘图、多媒体、数据库、web等应用程序。掌握上述六类应用程序，将可以帮助初学者对microsoft visual basic.net有更加深入的了解，并利用开发程序有序地处理日常工作，达到高效率、高质量和低成本的工作目标。 　　本套教程从实用的角度出发，通过一系列具体应用示例串联各个教学环节，使学生在学习应用的过程中，建立开发工作规范及按工作流程行事的意识。同时，将开发方法与软件功能相对应，以此增强学习的针对性，并在举一反三过程中，提升自主学习的能力。 　　本套教程分为《标准教程》和《自学教程》两种。《标准教程》由两部分组成，前半部分是基础应用，由浅入深地帮助您掌握该软件的基本知识和功能应用，后半部分是应用的提高，使您对该软件深入了解，扩展其应用功能，更好地为您的工作服务。 　　针对学生的学习规律，教材利用版式效果提供了三步学习法，即：学习每一项具体应用前，首先明确工作目标；在明确目标的前提下，确认与之相关的工具；最后在运用工具的具体步骤中实现工作目标。 　　（本书案例文件位于随书附带的光盘中，路径为：光盘盘符：＼visual basic.net＼vb.net素材\） 　　

中华人民共和国职业和工种统一编码表[电子资源.图书]:2002年版

作者：  劳动和社会保障部培训就业司，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心编制

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：《中华人民共和国劳动法》明确规定:国家确定职业分类，对规定的职业制定技能标准，实行职业资格证书制度。职业分类是社会经济管理中最基础的工作。我国于1992年8月颁布了《中华人民共和国工种分类目录》(以下简称《目录》)，于1999年5月颁布了《申华人民共和国职业分类大典》(以下简称《大典》)。鉴于职业 (工种)的变化和实际工作需要，根据《目录》和《大典》，我们制定了《中华人民共和国职业和工种统一编码表》(以下简称《编码表》)。《编码表》收集了《大典》中的1838个职业、4724个工种和《目录》中的4586个工种，以及11个新职业。

电子商务师、高级电子商务师[电子资源.图书]

作者：  韩最蛟主编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：本书根据《国家职业标准电子商务师》编写，是职业技能考核与培训用书。 　　本书从基础知识和工作技能两个方面介绍了电子商务师、高级电子商务师需掌握和了解的专业知识和操作技能，内容涉及电子商务师技能、高级电子商务师技能，包括电子商务网站规划、电子商务网站运营与评估、电子商务的数据库建设、网络营销、网络市场调研与分析、网络促销、网络采购、电子商务与现代物流配送、客户服务系统、电子商务系统综述、电子商务系统规划、网络营销规划与协调、客户关系管理系统的规划与实施、电子商务网站运营管理与评价、网络安全制度的建立、电子商务系统的人力资源管理、电子商务系统案例。 　　本书是考核鉴定前的培训和自学教材，也是各级各类职业技术学校电子商务专业师生必备的复习资料，还可供从事电子商务工作的有关人员参考。

Microsoft Visual FoxPro标准教程

作者：  [美]微软公司著

出版社：中国劳动社会保障出版社,2003

简介：《Microsoft Visual FoxPro标准教程(附光盘)》以建立数据库及开发数据库为主线，教学重点遵循软件工程的方法和工作流程，通过具体的应用案例，介绍Visual FoxPro的各项功能，并说明了功能与实际应用的内在联系。《Microsoft Visual FoxPro标准教程(附光盘)》不仅介绍如何建立数据库，而且还介绍开发数据库过程中的一些规则，使得学生在学习以后，可以根据具体的情况，完成一个实际应用数据库的创建及开发工作。 　　《Microsoft Visual FoxPro标准教程(附光盘)》从实用的角度出发，通过一系列具体应用示例串联各个教学环节，使读者在学习应用的过程中，建立按工作规范及工作流程行事的意识。同时，将工作方法与软件功能相对应，以此增强学习的针对性，并在举一反三过程中，提升自主学习的能力。 　　本套教程分为标准教程和自学教程。标准教程由两部分组成，前部分是基础应用，由浅入深地帮助您掌握该软件的基本知识和功能应用，后部分是应用的提高，使您能对该软件深入了解，扩展其应用功能，更好地为您的工作服务。 　　针对学生的学习规律，教材利用版式效果提供了三步学习法，即：学习每一项具体应用前，首先明确工作目标；在明确目标的前提下，确认与之相关的工具；最后在运用工具的具体步骤中实现工作目标。