Tatort:Krankenhaus:Von volker borbein und marie-claire loheac-wieders

作者：  V. 鲍拜因，M.-C. 洛维著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本书是德语学习侦探故事按照泛欧语言水平参照框架对语言水平行了准确的定位，为初级升中级、中级升高级的学员提供了理想的阅读理解和听力理解学习材料，尤其是对学员课外突破听力理解的瓶颈具有极大的作用。《阅听系列》引进版插入了较难词汇的中文注解，善于集中学习单词的习者可以先集中“消灭”每册书后词汇表中的大约100个生词。其他类型的学习者可以在阅读或听录音的同时查看每页上的注释。该书是其中的一本《医院陈案》，故事引人入胜，是阅读和听力理解的好材料。

Gefahrlicher einkauf

作者：  V.鲍拜因，C.鲍姆嘉滕著;D.苏莱插图;崔文超翻译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本套书按照泛欧语言水平参照框架对语言水平行了准确的定位，为初级升中级、中级升高级的学员提供了理想的阅读理解和听力理解学习材料，尤其是对学员课外突破听力理解的瓶颈具有极大的作用。《阅听系列》引进版插入了较难词汇的中文注解，善于集中学习单词的习者可以先集中“消灭”每册书后词汇表中的大约100个生词。其他类型的学习者可以在阅读或听录音的同时查看每页上的注释。该书是其中的一本《投毒谋财案》，故事引人入胜，是阅读和听力理解的好材料。

Liebe bis in den tod:von volker borbein und christian baumgarten

作者：  V. 鲍拜因，C. 鲍姆嘉滕著;阎振江翻译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本套书按照泛欧语言水平参照框架对语言水平行了准确的定位，为初级升中级、中级升高级的学员提供了理想的阅读理解和听力理解学习材料，尤其是对学员课外突破听力理解的瓶颈具有极大的作用。

History of modern psychology

作者：  (美)杜·舒尔兹(Duane P. Schultz)，(美)西德尼·埃伦·舒尔兹(Sydney Ellen Schultz)著;叶浩生译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　随着社·舒尔兹和西德尼·埃伦·舒尔兹第八版的《现代心理学史》教材的出版，现代心理学史越来越令人瞩目。作者不仅通过吸收主要论家的传记信息而个性化了心理学史，而且阐明了这些理论家个人生活事件对其观念、职向和方法的影响。本书采取了一种现代取向，基内容主要是从1897年到今天的心理学发展史。它把心理学思想派放到社会、历史和学术背景中加以考察。其特色为： 　　增加了进货心理学、认知神经科学和积心理学的全新讨论，论证了当代心理学怎样受到早期各种运动的影响。 　　增加了“历史在线”栏目，为学生提供了一些网址、指导学生了解教材中的人物、理论和运动的现代信息。 　　把人本主义心理学放到弗洛伊德学派的背景中加以阐述，对人本主义心理学进行了重新评价。 　　从主要理论家的作品中精选了部分内容，在主要章节设立了“原著精选”栏目，以便学生对这些理论家的学术风格有所了解。

文学批评与语文教学

作者：  汪政，何平著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：《解放阅读:文学批评与语文教学》不仅给中学语文的文本解读提供了范本，而且是教师继续教育的参考书和学生文学审美教育的入门书。 《解放阅读》从现行高中语文课程标准出发，针对长期以来语文教育中文学性的缺失和文本解读方法单一的状况，选择中国古典文学批评方法和西方文学批评方法，进行系统而又深入浅出的介绍，并对在语文教学中如何运用这些方法作了说明，既注重理论性，又注意实用性与可读性，为中学语文教师提供文本分析的方法论基础。 对应每一种文学批评方法，以苏教版高中语文教科书为主要选择范围，每种方法选取两篇适当的课文进行详细的解析以作为示例。方法的介绍与运用紧密结合，克服了以住教学研究或宏观议论抽象空洞、或拘泥细节僵化单一的非此即彼的怪圈，打通了文学批评与语文课堂教学的阻隔，真正体现了工具性与人文性的结合，在同类教材分析著作中独树一帜。《解放阅读:文学批评与语文教学》体例严谨，风格新颖，视角独特，文笔流畅，给人耳目一新的感觉，称得上是阅读的解放。

Skills for preschool teachers

作者：  贾妮斯·J. 比蒂著;嵇珺译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　 《学前教师技能》(作者贾妮斯？J.比蒂)被公认为美国学前教育领域幼 　　儿教师专业成长方面的经典著作。该书就如何建立安全、健康的教室环境和 　　学习的环境，促进儿童身体技能、认知技能、交流技能、创造性技能和社会 　　技能的发展，建立积极的自我概念提供了具体的指导。并对提高家庭的参与 　　和提供机构管理方案等内容进行了论述，清晰具体地呈现了幼儿教师与幼儿 　　相处时所需要的专业技能和专业能力。本书的特点在于强调理论联系实际， 　　将最新的学前教育研究与教育实践活动紧密联系在一起，内容通俗易懂，深 　　入浅出，案例丰富，可操作性强，具有较强的专业实践指导作用。 　　

English: practice and progress.1

作者：  曹勇，杨延龙总主编;孙家广，商爱华主编

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：

意象构建读出文学的真美

作者：  祝禧著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：阅读教学是语文教学中的重头戏，可以说从学生跨入校门到其步入社会都要不断阅读，因此，提升学生的阅读水平也是对语文教师的一项必然要求。阅读教学的方法琳琅满目，但真正见效的又微乎其微。如何从实践教学层面把握阅读教学的真髓，而不是总停留在理论范畴的讨论，通派名师祝禧校长做了有益的探索。本书从“意象审美文化概述、文学意象与儿童文学审美阅读、文学阅读审美方式、意象主题阅读文化课程设计、意象主题课外阅读指导”等章节从可操作性的角度阐述了意象视野下的儿童文学阅读审美方式。

绝战:追思金门战役

作者：  王洪光著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：金门战役是在解放战争的后期，新中国成立后，中国人民解放军与国民党军队对阵中完败的一个战役，在我军战史上也是绝无仅有的。这场战役已经过去了60年，军界、史学界一直对此战给予了极大的关注。但由于这是我军的一次败战，其过程多年来一直扑朔迷离。近年来境内外也有不少此类图书发行，但大多由于占有史料的不全，或是观念的差异，未能做出基于史实的、全面的、深入的解读。

电影美学形态研究

作者：  王志敏著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介： 本书旨在表明．电影美学在积累了较为充足的理论准备后应该适时进入其研究的核心地带，即通过电影美学的形态研究以成就真正的电影美学：站在时代高度。汲取国内哆外的研究经验，并将之运用于电影作品的分析之中。这是一种能够充分显示出电影理论研究价值的电影美学。书中包括电影美学的理论性梳理、历史性介绍和代表性作品的分析。涉及电影发展的现时特征、未来类型和电影作为艺术、语言和媒介的发展阶段、发展水平和发展形态等问题。书中阐述的观点具有实际创作和理论指导意义，对于学习影视专业的本科生、研究生有极大的借鉴作用。

Play and child development

作者：  乔·L. 弗罗斯特，苏·C. 沃瑟姆，斯图尔特·赖费尔著;唐晓娟，张胤译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　 《游戏和儿童发展》作者乔？L.弗罗斯特、苏？C.沃瑟姆、斯图尔特？ 　　赖费尔)着重探讨游戏与儿童发展(包括婴儿、学步儿、学前儿童、学龄儿童 　　)的关系，在追溯游戏的发展历史、回顾游戏理论的同时，对游戏与各年龄 　　阶段儿童的动作、认知、语言、社会性和情感发展的关系进行了详细分析， 　　为一线教师提供了通过游戏促进儿童发展的实践指南。在书中，作者一方面 　　强调游戏的发展性功能，另一方面又对自由游戏，尤其是不在教师指导下、 　　儿童自发进行的、发自儿童心灵深处游戏冲动的自由游戏对儿童发展的促进 　　作用进行了详细阐释。此外，《游戏和儿童发展》还从理论和实践两个角度 　　对游戏治疗、游戏场地的创设、儿童在游戏场地上的安全以及游戏场地上的 　　游戏领导等进行了阐述。 　　

Principles of educational and psychological measurement and evaluation

作者：  (美)吉尔伯特·萨克斯(G. Sax)，(美)詹姆斯·W.牛顿(J.W. Newton)著;王昌海等译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　这是一本广受教育学和心理学同行赞誉的教材。 　　 本书结合智力、能力倾向、成就、兴趣、态度、价值观和人格的测量，介绍了测验编制、项目编制、项目分析、信度、效度等方面的基本原理。书中还提供了如何选择标准化测验，如何评估学生的进步等资料，并描述了各种评估策略。 　　 本书在教育学和心理学最新研究成果的基础上编写，是一本理想的教材及教学参考书。

Reading therapy of the children

作者：  李秀珍著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本书试图将在西方经常运用而在国内鲜有介绍的儿童阅读治疗方法介绍给国内的心理治疗工作者和家长。通过对儿童阅读治疗功能及目标的分析激发大家对阅读治疗的兴趣；通过对阅读治疗产生疗效的原理的揭示让大家明白治疗的机制；通过对阅读治疗媒介选择的阐述让大家了解阅读治疗的材料与儿童年龄的关系；通过对阅读治疗阶段的划分让大家熟悉阅读治疗的过程。为了让读者对阅读治疗有更感性的认识，我们还联系实际介绍了几个具体的阅读治疗的案例，以突出这种疗法的可操性。

信息技术与课程整合高效教学方案评析

作者：  陈玲，刘禹主编

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：　　要提高教师的教育技术能力，其核心与关键是要提高教师的教学设计能力。而教学设计，是指在教学理论和学习理论指导下，运用系统论方法对整个教学过程、教学活动、教学步骤进行科学而具体规划的过程，它是把教学理论、学习理论与教学实践紧密结合在一起的桥梁科学。针对我国当前基础教育的现状和面临的主要问题，我们首先需要对指导教学设计如何具体实施的教育思想和教学观念进行大胆革新，也就是要摒弃传统的“以教师为中心”的教育思想和相关的课堂教学结构，树立新型的“主导一主体相结合”的教育思想，形成既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的全新课堂教学结构。

媒介文化通论

作者：  陈龙著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：研究媒体不仅要关注媒介的社会功能、舆论功能，更要从文化层面对当代各种媒介现象进行更为深入仔细的考察。本书将媒体看作一种文化现象，并对各种媒体文化现象进行系统、深入和全面地考察。本教材适用范围：三四年级全日制本科生、硕士研究生、部分有兴趣的博士专业学生和各界社会人士。

语文课堂教学诊断

作者：  黄厚江著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本书主要介绍了语文课堂教学诊断的基本方法和思路，即根据一定的标准对教师的课堂教学行为进行分析，判断其存在问题，有时候同时提出解决问题的途径和方法。或者说，以课堂这一特定环境内发生的由教师和学生共同生成的教与学的活动为诊断客体，并对该客体的价值偏差进行分析，最终找到偏差出现的原因。作者结合自己的教学实践，对语文课堂教学诊断作了精彩的论述。

南京大学MPA十年

作者：  周建国主编;南京大学政府管理学院[编]

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：

CorelDRAW X4平面设计项目化教程

作者：  张宏彬主编

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：

择校问题困局与治理

作者：  曾晓东，周文海，曾娅琴著

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：义务教育择校问题，是目前学生就学特别是城市学生就学中普遍存在的现象，也是各级教育行政部门推进教育均衡发展中所面临的必须解决的问题，甚至可以说与建设和谐社会息息相关。本书分为以下篇章：择校现象面面观；对择校现象的争论；治理择校的政策基础：价值、信息与技术；治理择校的政策取舍；择校政策的比较研究；突围困境——地方政府教育均衡化的实践探索；对实践探索的评析及可能选择等。作者从长期理论研究的高度与大量实证研究的数据着手，分析了义务教育择校问题形成的背景、原因，并结合各级各地政府部门解决该问题成功与失败的两个层面的案例，为相关工作者提供了一条求变之路。

Eurolingua Deutsch neue ausgabe lernerhandbuch,Lernerhandbuch

作者：  L.Rohrmann[等][著];阎振江，陈兆译

出版社：江苏教育出版社,2011

简介：本书配合全系列《全新标准德语教程》使用，帮助每个学生来掌握自己的学习进程。本书分为三个部分，第一部分为学习技巧部分，提供了大量的学习技巧和练习技巧；第二部分为交流部分，列举了所有通过教程可以学会应对的重要的交流情景；第三部分为语法部分，对通过德语证书考试所必需的语法结构进行了总结。