封面英文共同题名：New vision college English

作者：  蔡昌卓总主编;马占祥主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有：. 　　 1.严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。 　　 2.博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把糟读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。.. 　　 3.坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。 　　 4.编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者ray wright教授、steven marthan博士、paul clastenlin教授和widya suharto博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。...

封面英文共同题名：New vision college English

作者：  蔡昌卓总主编;马占祥主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学 　　发展。其主要特点： 　　 只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重 　　，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻 　　负担、为教师减轻压力(“双减”)的大学英语教材。 　　 读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。 　　 视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料 　　的选择，确保教材的时代性和生命力。 　　 读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在 　　联系。 　　 基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。 　　 读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为 　　起点，以大学英语教学规定之基本要求(四级)为终点。 　　 教师用书内容全面细致，方便教学。 　　 教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代 　　阅读习惯。 　　 参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。 　　

新思路大学英语视听说教程.第三册

作者：  蔡昌卓总主编;张汾喜主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重 　　，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻 　　负担、为教师减轻压力(“双减”)的大学英语教材。 　　 读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。 　　 视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料 　　的选择，确保教材的时代性和生命力。 　　 读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在 　　联系。 　　 基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。 　　 读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为 　　起点，以大学英语教学规定之基本要求(四级)为终点。 　　 教师用书内容全面细致，方便教学。 　　 教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代 　　阅读习惯。 　　 参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。 　　

新思路大学英语视听说教程.第一册

作者：  蔡昌卓总主编;李霄翔主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》(2册)、《视听说教程》(4册)、《读写译教程》(4册)及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有：. 　　 1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。 　　 2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。.. 　　 3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。 　　 4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者ray wright教授、steven marthan博士、paul clastenlin教授和widya suharto博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。...

新思路大学英语视听说教程.第二册

作者：  蔡昌卓总主编;杨跃主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有： 　　1.严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。 　　2.博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。 　　3.坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。 　　4.编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHAN博士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA SUHARTO博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。 　　

英文共同题名：New vision college English

作者：  蔡昌卓总主编;王庆奖主编

出版社：中国人民大学出版社,2011

简介：　　新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学发展。其主要特点： 　　 ·只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻负担、为教师减轻压力(“双减”)的大学英语教材。 　　 ·读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。 　　 ·视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料的选择，确保教材的时代性和生命力。 　　 ·读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在联系。 　　 ·基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。 　　 ·读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为起点，以大学英语教学规定之基本要求(四级)为终点。 　　 ·教师用书内容全面细致，方便教学。 　　 ·教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代阅读习惯。 　　 ·参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。

新思路大学英语视听说教程 第四册（第二版）

作者：  蔡昌卓 总主编，何玲，王庆奖 主编

出版社：中国人民大学出版社 2015-1-28

简介：本书已被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，本书严格按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定，在第二版内容基础上更新过时内容，增加时新话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元，涉及校园生活、兴趣爱好、友谊、运动、节日、旅游、礼仪、饮食等与大学生紧密相关的话题。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。读写译教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为视听说教程第四册。

新思路大学英语读写译教程.第一册

作者：  蔡昌卓总主编;傅广生册主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》(2册)、《视听说教程》(4册)、《读写译教程》(4册)及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程要求》中基本要求为终点。其主要特色有：. 　　 1、《新思路大学英语》严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要。”.. 　　 2、本系列教材博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，(读写译教程)把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理承受力和经济负担。 　　 3、本系列教材坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制定个性化的教学方案提供了方便。 　　 4、本系列教材编写成员来自全国10多个省区，他们都是一些在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国和各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者ray wright教授、steven marthan博士、paul clastenlin教授和widya suharto博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。...

Essential college English elementary course.1

作者：  蔡昌卓总主编;吴秀琴主编

出版社：高等教育出版社桂林:广西师范大学出版社,1999

简介：《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导思想，遵循其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语入门教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，总结以往外语教学中的经验教训，以国外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，吸取国外各EFL教材的优点，引导学生在英语学习的开始阶段就走上学会使用的轨道。

新思路大学英语读写译教程.第二册,教师参考书

作者：  蔡昌卓总主编;王健芳主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关 　　。全套教材由《基础教程》(2册)、《视听说教程》(4册)、《读写译教程 　　》(4册)及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零 　　起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大 　　学英语课程教学要求》申基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为 　　起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有： 　　 1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑 　　不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造 　　发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实 　　际应用能力尤其是听说能力；，既要保证学生在整个大学期间的英语语言 　　水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的 　　发展需要”。 　　 2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、 　　视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综 　　合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《 　　读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体。同时又与《基础教程》 　　和《视听说教程》紧密相连，体现7内容的系统性和延展性，也减轻了学生 　　的心理压力和经济负担。 　　 3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。 　　课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣 　　味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多神多样的内容体系 　　，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用 　　性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施 　　教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学 　　方案提供了方便。 　　 4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方 　　面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英 　　语专家。同时还邀请了国外知名学者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHANl博 　　士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA-SUHART0博士参加指导与审读，确保了 　　教材的质量和创新。 　　

新思路大学英语视听说教程.第三册,教师参考书

作者：  蔡昌卓总主编;张汾喜主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学 　　发展。其主要特点： 　　 只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重 　　，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻 　　负担、为教师减轻压力(“双减”)的大学英语教材。 　　 读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。 　　 视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料 　　的选择，确保教材的时代性和生命力。 　　 读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在 　　联系。 　　 基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。 　　 读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为 　　起点，以大学英语教学规定之基本要求(四级)为终点。 　　 教师用书内容全面细致，方便教学。 　　 教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代 　　阅读习惯。 　　 参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。 　　

新思路大学英语读写译教程.第二册

作者：  蔡昌卓总主编;王健芳主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关 　　。全套教材由《基础教程》(2册)、《视听说教程》(4册)、《读写译教程 　　》(4册)及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零 　　起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大 　　学英语课程教学要求》申基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为 　　起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有： 　　 1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑 　　不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造 　　发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实 　　际应用能力尤其是听说能力；，既要保证学生在整个大学期间的英语语言 　　水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的 　　发展需要”。 　　 2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、 　　视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综 　　合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《 　　读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体。同时又与《基础教程》 　　和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学 　　生的心理压力和经济负担。 　　 3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。 　　课文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣 　　味性，兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多神多样的内容体系 　　，以达到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用 　　性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施 　　教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学 　　方案提供了方便。 　　 4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方 　　面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英 　　语专家。同时还邀请了国外知名学者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHAN博 　　士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA SUHARTO博士参加指导与审读，确保了 　　教材的质量和创新。 　　

Essential college English,Listening & speaking.2

作者：  蔡昌卓总主编;李霄翔主编

出版社：高等教育出版社西安:陕西师范大学出版社,2000

简介：　　《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导，依照其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语听说教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，以国内外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，努力博采众长，吸收国内外各类EFL教材的优点，将英语听说基础知识、基本技能和大学生英语听说的基本需求有机地结合起来，在重视英语听说基础训练的同时，强调英语应用交际技能的培养。 　　

Essential College English,Reading & Writing.5

作者：  蔡昌卓总主编;马振铎主编

出版社：高等教育出版社,2001

简介：　　《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导，依照其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语读写教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，借鉴先进的教材编写理论，广泛吸取国内外各类EFL（EnglishasaForeignLanguage）教材的优点，在选材上特别遵循让学生在可接受的语篇环境中扩大词汇量、在可容忍的篇幅里体会结构、在可选择的练习中提高能力的原则，因而尤其适合低起点学习英语的高校非英语专业学生和基础较薄弱的英语爱好者命使用。 　　

新思路大学英语读写译教程.第一册

作者：  蔡昌卓总主编;傅广生主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 《新思路大学英语》由我国知名学者杨治中先生精心设计并严格把关。 　　全套教材由《基础教程》(2册)、《视听说教程》(4册)、《读写译教程》(4 　　册)及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点 　　民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语 　　课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点， 　　以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有： 　　 1.严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不 　　同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展 　　的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用 　　能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提 　　高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。 　　 2.博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视 　　听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应 　　用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译 　　教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听 　　说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压 　　力和经济负担。 　　 3.坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课 　　文题材广泛、短小精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性 　　。兼顾人文、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达 　　到文、理、工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富 　　多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可 　　能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方 　　便。 　　 4.编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面 　　颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专 　　家。同时还邀请了国外知名学者RAY WRIGHT教授、STEVEN MARTHAN博士、 　　PAL CLASTENLIN教授和WIDYA SUHARTO博士参加指导与审读，确保了教材的 　　质量和创新。 　　

封面英文共同题名：New vision college English

作者：  蔡昌卓总主编;崔敏主编

出版社：中国人民大学出版社,2011

简介：　　 《新思路大学英语读写译教程(第4册)》主要内容简介：只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻负担、为教师减轻压力（“双减”）的大学英语教材。读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料的选择，确保教材的时代性和生命力。读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在联系。基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为起点，以大学英语教学规定之基本要求（四级）为终点。教师用书内容全面细致，方便教学。教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代阅读习惯。参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。 　　

Essential college English,Elementary course.2

作者：  蔡昌卓总主编;殷仲苇主编

出版社：高等教育出版社,2000

简介：《大学基础英语》系列教材以教育部1999年颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）为指导思想，遵循其“坚持分类要求和因材施教的原则”编写，适用于全国大学英语相对薄弱院校的学生。《大学基础英语入门教程》在编写思想上力求从我国大学基础英语教学的实际出发，总结以往外语教学中的经验教训，以国外较为流行的EFL（EnglishasaForeignLanguage）教学理论为指导，吸取国外各EFL教材的优点，引导学生在英语学习的开始阶段就走上学会使用的轨道。 　本书是《大学基础英语入门教程》（上、下册）教师参考书的合订本，上册每单元按教材的顺序

College English fast reading.II

作者：  蔡昌卓总主编;张明宏[卷]主编

出版社：中国人民大学出版社,2013

简介：《新思路大学英语:英语快速阅读教程(第2册)》编者集近十年的大学英语一线教学、教研及考试辅导的经验，认真搜集、整理、分析了最近五年大学英语四、六级阅读理解试题的命题规律、考查重点、试题类型，按照历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选《新思路大学英语:英语快速阅读教程(第2册)》的阅读材料。力图使学生对大学英语四、六级的阅读材料有全面深入的了解。英语阅读理解能力是考生须具备的一种较强的英语综合能力，包括对英语文章中词汇的理解能力、对句子的解析能力和对篇章的把握能力。

封面英文共同题名：New vision college English

作者：  蔡昌卓总主编;马占祥[册]主编

出版社：中国人民大学出版社,2009

简介：　　《新思路大学英语》由我国知名学者杨治-中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有： 　　1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既 　　要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言 　　基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语 　　语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。 　　2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系 　　统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教 　　程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础 　　教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和 　　经济负担。 　　3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小、精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文-、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理：工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。 　　4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者RAY　WRIGHT教授、STEVEN MARTHAN博士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA SUHART0博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。

新思路大学英语基础教程.第二册,教师参考书

作者：  蔡昌卓总主编;马占祥主编

出版社：中国人民大学出版社,2010

简介：　　 新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学 　　发展。其主要特点： 　　 只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重 　　，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻 　　负担、为教师减轻压力(“双减”)的大学英语教材。 　　 读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。 　　 视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料 　　的选择，确保教材的时代性和生命力。 　　 读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在 　　联系。 　　 基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。 　　 读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为 　　起点，以大学英语教学规定之基本要求(四级)为终点。 　　 教师用书内容全面细致，方便教学。 　　 教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代 　　阅读习惯。 　　 参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。