品读语文·5年级
作者： 周也 主编
出版社：南京大学出版社 2012-5-1
简介： 一、 “品读书本” 联系学生生活实际，调动学生的生活体验和情感；引导学生查阅资料，充实学习内容；将阅读中的话题引向家庭生活，倡导家人之间合作交流；联系课外阅读情况进行展示……这些题目都力图把语文学习的天地打开，把语文学习与学生的生活之间的壁垒打通，让学生因为有语文的学习而更加快乐! 二、“品读美文” 阅读一组组具有相同文化主题的文章，是学生成长的过程，也是语言发展的过程。本书的选文具有丰富的人文内涵，取材范围广，信息容量大；文质兼美，语言规范，语汇有时代气息，语感鲜明，能够激发想象、启迪智慧，益于积累；选文注意孩子的年龄、心理特征，贴近学生生活，贴近学生学习语言的实际，充分考虑学生经验世界和想象世界的联系，富有儿童情趣；文章类型力求多样化。 三、“品读好书” 读一本好书，就像交了一个良师益友!每一个星期，我们都力孩子精选一本好书!绝对是最让人垂涎的“饕餮盛宴”! 四、“品读练兵” 1.关于阅读：帮助孩子选择文质兼美的优秀读物，并有阅读策略的指导，引导学生进行课外阅读感受和成果的交流，从理解和积累两方面强化训练，进一步培养孩子语言组织和表达的能力。2.关于练笔：依托教材上的样例，并结合孩子的学习、生活，引导学生拓宽写话的内容，进而培养孩子观察生活、学会生活的能力。
