计算机网络技术与实训教程
作者： 刘佰明
出版社：东软电子出版社 2011年08月
简介：
教材提供了三种实训环境。为了解决教学过程中实验环境难于满足网络知识的现实问题，我们在整个课程中提供三种实训环境。实训环境一：模拟器。引入美国Cisco公司提供的模拟器Packet Tracer软件，该软件能够模拟网络课程中用到的所有设备，简单易用，不仅能够满足学校设备不足的问题，而且可对课堂理论教学发挥不可替代的作用，它能让学生所见即所得，从根本上解决网络理论空洞乏味，学生不爱学的现象。实训环境二：虚拟机。该虚拟技术能够在一台计算机上搭建网络环境，和实际的机房环境相当，可以满足学生课下独立做网络实验的环境需求。实训环境三：现实的实训环境。这是计算机网络实训的主战场，所有实训都应该在这里完成。对于有些不便于在机房进行的实训，比如交换机和路由器的配置，建议采用Packet Tracer进行。另外，本书内容围绕培养学生的职业技能这条主线来设计教材的结构、内容和形式。符合高职学生的学习特点和认知规律。对基本理论和方法的论述多用图表来表达信息，清晰简洁、便于学生理解；增加技术在生产中的应用实例，引导学生主动学习。合理安排基础知识和实践知识的比例。基础知识以“必需、够用”为度，强调专业技术应用能力的训练，适当增加实训环节。注重立体化教材建设。通过主教材、教学课件及配套实训录像（主要实训内容均有详细的视频演示步骤及讲解说明）等教学资源有机配合，提高教学服务水平，为高素质技能型人才的培养创造良好的条件。相关资料请在随书附带的光盘中获取。
【前言】
近年来，高等职业教育得到飞速发展，学校急需适合职业教育特点的计算机网络技术课程的实用型教材。本书缩减了枯燥难懂的理论，更多的是关于建网、管网、用网等实际操作应用能力的培养与训练。按照高职高专教育“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才”的目标以及知识面要宽、基本理论要适度和技能培养需加强等要求，在编写本书时，减少了对网络技术基础知识的理论介绍，着重增加了工程实践案例的实训指导和网络应用技术方面的知识，着重培养学生实际应用能力。教材内容紧随技术和经济的发展而更新。及时将新知识、新技术、新工艺和新案例等引入教材，同时注重吸收最新的教学理念，并积极支持新专业的教材建设。教学安排建议一 、教学方式、方法和手段建议1. 建议采用任务驱动教学法和案例式教学法，在电子教室利用多媒体课件进行授课，部分理论内容可用Packet Tracer在课堂上模拟。2. 利用网络实验室的网络设备实地调试教学。3. 第9章内容学生可以利用网络资源自学，完成资料查找、搜集及Internet知识的学习。
