中外儿童文学科普佳作选.6

作者：  陈模，吕敬先主编

出版社：语文出版社,1999

简介：

中外儿童文学科普佳作选.2

作者：  陈模，吕敬先主编

出版社：语文出版社,1999

简介：

高考语文作文试题及优秀作文汇编

作者：  徐安崇主编;王彩慧等编写

出版社：语文出版社,1999

简介：

谚海

作者：  温端政等主编

出版社：语文出版社,1999

简介：　　1、本书共收古今汉语谚语19023条。其中主条11129条，副条7894条。 　　 2、词条按汉语拼音字母顺序排列。首字不同者，按首字音节顺序排列；首字音节相同者，按笔画多少排列，笔画少者在前；首字相同者，按第二字音节顺序排列，首字和第二字都相同者，按第三字节顺序排列，依此类推。 　　 3、意义相同或相近而说法略有不同的词条适当聚合，一般以较早出现或较常用的为主条，其余作为副条，附在主条之后，前加“附”字。副条限于首字相同的，首字不同的另出条。 　　 4、主条标注汉语拼音（副条不标），采取单字注音形式，不注变调，轻声不标声调符号。 　　 5、注释力求准确简明。一般由分注和通释两部分组成，先生注后通释。分注解释词目里疑难词语，如无疑难词语则从略。通释解释词目的整体意义，根据不同情况，有的从字面上串讲，有的着重解释词目的含义，有的把二者结合起来，在串讲基础上进一步说明含义。对部分消极因素比较突出的谚语，在释文里加上“旧指”、“旧喻”、“旧时认为”等一类文字，以表示某种程序的批判。 　　 6、本书所收谚语限于有书画文字为证或有书面用例的。不论主条、副条，都举出书证或用例。引自报刊的用例，为节省篇幅，只注明《报》或《刊》。为避免例证过长而省略的部分，用省略号“……”表示；为便例证前后文贯通而增补的文字，加括号“（）}表示。 　　 7、本书编有”字头音序索引“。 　　 [

怎样起个好名字

作者：  张书岩，王保福著

出版社：语文出版社,1999

简介：本书介绍了23种起名的方法和5种改名的方法，以及起名的11种禁忌；对360个人名常用字加以注音、辨音、释义，并对其如何搭配进行了解说；还特地介绍了现今100个常用姓氏的来源及姓名文化知识，以满足读者的兴趣。

中国文学史常识

作者：  吕振索主编

出版社：语文出版社,1999

简介：

语文课堂教学的研究与实践

作者：  程翔著

出版社：语文出版社,1999

简介：　　中学语文教学是一门科学，又是一门艺术。 　　 中学语文教学的科学性，包括它的“定位”，性质、特点、教学目的任务、教学内容、教学原则、教学要求、教学规律，等等。其中最重要的是它的“定位”和目的任务，这两点直接或间接地制约着整个中学语文教学的方方面面。 　　 欢迎每一位中学青年语文教师都来读一读这本书。它会使我们明确怎样才能称得上是一位合格的中学语文教师，我们应当怎样去努力。 　　 　　

高中作文指导与训练.高三

作者：  张雪梅，卢小云主编;北京市青语会“三老”教育思想研究课题组编写

出版社：语文出版社,1999

简介：

普通话语音常识

作者：  徐世荣编著

出版社：语文出版社,1999

简介：

训诂释例

作者：  华星白编著

出版社：语文出版社,1999

简介：

咏花古诗欣赏[电子资源.图书]

作者：  刘锬[编著]

出版社：语文出版社,1999

简介：本书从历代诗歌中选入咏花诗235首,以易于理解、便于诵读的绝名和律诗为主。所选诗歌力求在思想性与艺术性言面都能达到相当水平。所选诗歌,分类编目,十大传统名花各选五首,其他花一般选两首,或吟咏角度不同,或表现手法各异,以供读者欣赏品评。 每首诗的赏析,五百字左右。文字力求简明扼要,尽量做到雅俗共赏。分析时根据作品特点,就其一端,精要评析,不泛泛而论。诗中颖难字词典故,随文说明,不另行加注。诗人生平,不?チ行〈?,有的诗作则于作品分析时作必要介绍。

中学生的语言修养和训练

作者：  章熊，缪小放著

出版社：语文出版社,1999

简介：

“生活即教育”巨浪回澜[电子资源.图书]

作者：  吕正之主编

出版社：语文出版社,1999

简介：

作文名言警句辞典

作者：  李茹主编

出版社：语文出版社,1999

简介：　　目 录 　　理想 　　信仰 　　信心 　　志向 　　目标 　　希望 　　精神 　　奉献 　　牺牲 　　伟大 　　爱国

推广普通话宣传手册

作者：  教育部语言文字应用管理司编

出版社：语文出版社,1999

简介：

禅语译注[电子资源.图书]

作者：  袁宾著

出版社：语文出版社,1999

简介：　　本书选录了中国历史上400余名禅师（包括少数在俗人士）的1301则禅语。凡在禅宗史上有重大影响，在禅宗传承世系中有重要地位的禅师尽可能收录，在文献中留有禅语的名方面人物，如帝王、大臣、一般居士、女禅师、等也有所收录。所选语录，希望能从不同角度反映禅宗思想，门派特色、发展源流及禅林风规习俗等，也适当考虑其可读性。中国禅宗的发展，以中晚唐、五代和北宋初为盛，这个时期的禅语峭奇尖新而又活泼自在，饱含思想激情，极具创造个性，强列地体现了禅的精神，所以本书选材以该时期为主。本书使用的“禅语”一词，主要指禅僧语录，也包括少睛语录之外的禅僧著作，如书信、札记等。 　　 读一点禅，增添一份人生的自信。人心向往快乐无忧，期盼日日是好日，从侧面反映了现实世界仍有诸多烦恼。明月依旧，万象更新。今天的社会已与唐宋时代有了很大不同。然就人的心理、情绪而言，古今仍有许多相通之处。今人也会遇上烦恼事，也会郁闷犯愁而希求解脱，希求获得一份安宁和愉悦。且生活节奏加快，生存竞争加剧，劳作日益复杂，思维日益细密，现代人常处于焦虑、紧张之中，更加需要精神调节。读一点禅，体会禅的平常心，对我们也许会有益处的。

同源字典再补[电子资源.图书]

作者：  刘钧杰著

出版社：语文出版社,1999

简介：　　这本“再补”，仍旧依据了一先生《同源字论》进行工作，行文格式也都仿照《同源字典》。只有两个地方改了改。一是对文字形义的分析，除了依据《说文》和别的字书以外，又适当参考了现代对甲骨文、金文的研究成果。这样做，是想弥补前人主要比照小篆说解文字形义的不足。二是在每组同源字前面加一段文字，说明这些字在意义上的联系，以清眉目而便阅读。另外，为了让读者容易查考王先生的见解，又把《同源字论》附在书后。 　　 目前，对同源字研究的看法，恐怕还有些见仁见智的歧异，我之所以一补再补，目的就在于提出点资料供大家考虑和选择。资料多了，理论才能概括得正确，再加上汉语研究的进展，主要是古 音研究的进展，比较完备的同源字典才有条件产生。至于我弄的这点资料，有有用的，难免也有错的，欢迎大家批评。 　　 本书跟《同源字典》和《同源字典补》在字形上有些不同。最明显的是改用简化字，这只是为了排印方便。从保存古籍原貌、便于查考的角度考虑，自然是用繁体字好。但是，限于目前的出版条件也只好将就用简化字了。比如，《说文》的“薈，艸多皃”的“薈”，本书就写成“荟”。出于同样的考虑，古代的不同字形，书里一般改成通行体。比如，《说文》：“咢刂，刀剑刃也。”本书引作：《说文》：“锷，刀剑刃也。”《广韵·咍韵》：“顋，顋颔。俗又作腮。”本书引作：《广韵·咍韵》：“腮，腮颔。”但有三种情形例外。第一有极少数繁体字书中仍旧用繁体。比如“懬”不类推简化。第二，《说文》中是两个字，现在一个成了规范字，另一个成了异体字，书中引《说文》时仍旧用原字形。比如现在“龢”成了“和”的异体字，但书中引《说文》时还分别作“龢，调也”，“和，相应也”，不作“和，调也”。第三，书中有些字引用了《说文》的字形分析，它的原字形也不能简化。 　　 [

俄语体态语辞典

作者：  (俄)А.阿吉申娜等编著;朱蝶，曹文学译

出版社：语文出版社,1999

简介：《俄语体态语辞典》由近两百个词条组成，附有按字母顺序和意义分类两种索引。 每词条包括以下五项内容： 一、标题词语（用书百语方表述的，描述动作姿态的基本的和扩弃的惯用词组） 二、对动作姿态的描述 三、动作资态的含义、使用的语境及修辞色彩 四、伴随动作姿态所说的语句 五、选自文学作品或编者自己编写的例句 在某些词条后面补弃了一些源于该动作且在现代俄语中仍使用的成语。大部分词条配有插图。 本辞典首次将语言（即日常生活中俄语表达动作姿态的固定词组）与对动作姿态本身及含义的描述结合起来进行诠释，不仅适用于将俄语作为外语学习的学生、作为外语教学的教师及俄语译者，而且也适用于对辅助语言学感兴趣的读者。

Studies serve for delight for ornament and for ability

作者：  沈少华编著

出版社：语文出版社,1999

简介：　　本书介绍了由英语词汇或短语（words or phrase）构成的辞格，计157种（含格同名异现象）；至于文句篇章的修辞或辞格（figures of syntax)，因篇幅有限，很少涉及。个别条目涉及文体风格，以辞成文，产生谐趣，效果与辞格相同，故称辞趣，计8种，条目中已说明。传统上没让描绘性词语（descriptive words)入“格”，究其修辞效果 极类似辞格，半胆列6种就正于专家学者。 　　 本书按各种英语辞格的特点，用途、效果、作用及目的等归类分为相似或关联修辞格（figures of resemblance)、强调或含蓄修辞格（figures of emphasis or understatement)语音修辞格（figures of sound)、误用收效修辞格（rhetorical exploitation of errors)、文字游艺修辞格（verbal games and gymnastics)和描绘性词语（descritive wors)等六大类。 　　 本书探索了十一种隐喻（metaphor)、十三种悖反（irony)、四种拟人（personification）、三十种重复（repetition)和三种讽喻（allegory)等。

中考语文课内阅读试题精选

作者：  赵书君等编

出版社：语文出版社,1999

简介：　　发行量超五十万、     体现课标理念、     展示最新题型、     涵盖各类文体、     提供最新信息、     适合各版教材。