新托福口语白金课堂

作者：  本书编写组编著

出版社：中国人民大学出版社,2012

简介： 　　全书包括七章。第一章为考试基本概述。第二章到第六章为考试真题讲解。每章下均涵盖重要的应试技巧和真题实战。本书附赠便携手册，手册中涵盖重要的OG内容讲解及口语词汇。本书附赠光盘。

大学英语6级听力

作者：  潘晓燕主编;本书编写组编

出版社：世界图书出版广东有限公司,2013

简介：《华研外语?新编大学英语6级听力1000题》适用对象：听力基础不太扎实，需要大量训练的6级（CET-6）考生；因听力词汇不够，听不懂文章大意的考生；需要学习解题技巧，以获取高分的考生。 推荐理由：1.大开本，方便书写及答题；2.超大题量训练，堪称同类书之最；3.含听力主题词汇学习，攻克听力必考场景；4.切实可行的解题技巧，事半功倍的学习效果；5.配套的训练题与真题难度一致，不是真题胜似真题；6.录音清晰标准；MP3带字幕，听力原文同步显示，学习更高效。

大学英语泛听教程:全新版.4

作者：  万晋红主编;《大学英语泛听教程》编写组编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：《大学英语泛听教程4(全新版)》集真实性、多样性、趣味性与实用性于一体。本教材每单元的主体部分选用真实语言片段，或语言优美、引人入胜、给人以启迪，或贴近生活、纯正自然。这些听力材料为听者提供了语言学习的仿真环境，有利于学习者了解英语国家的文化思想、生活习俗、社会道德等各方面的知识，提高英语学习的兴趣。考虑到学生参加各类考试的需要，该教材每单元的练习部分均设有一定数量的四、六级新题型听力模拟练习题，以帮助学生进行有针对性的听力训练，为考试做好准备。

Programa de ensenanza para cursos basicos de las especialidades de lengua espanola en escuelas superiores Chinas

作者：  西班牙语专业教学大纲编写组[编]

出版社：上海外语教育出版社,1998

简介：《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》规定我国高等学校西班牙语专业本科基础阶段的教学对象、目的、内容、要求和原则，为本阶段组织教学、编写教材、测试水平、检查和评估教学质量提供依据。　　《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》的教学对象是高等学校的西班牙语专业本科基础阶段的学生。　　基础阶段的教学目的是：向学生传授西班牙语基础知识；对学生进行全面、严格的西班牙语语言技能和熟巧的训练；使学生对西班牙语国家的文化和国情有初步的了解；培养学生用西班牙语进行交际的初步能力；要求学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯并具有初步的独立工作能力，为提高阶段的学习打下坚实的基础。

简明汉日词典

作者：  《简明汉日词典》编写组编

出版社：商务印书馆,2006

简介：　　 本词典是北京语言大学的日语和汉语专家集多年教学经验精心编纂的中型汉日工具书。自出版以来,深得国内外广大读者的厚爱,一直畅销不衰。这次修订,增加了大量新词、删除了一些过时词汇,更新了部分例句、对日语释义也做了适当的修改,根据国家最新的语文规范标准,对个别汉字的字形和字音进行了订正,及时反映了语言变化的新面貌,以适应广大日语学习者、对外汉语教学和翻译工作者的需要。收录单字条目3500多个,词目27000余条、新增词目7000余条,行别补充了经济、法律、科技和生活方面的词汇、释义准确,译文地道,例句丰富,语言流畅,所有词条均加注词性,以方便汉语学习者,增加了西文字母开头的词语,附录内容广泛,新颖实用。 　　

Deutschchinesisches wort erbuch

作者：  《德汉词典》编写组编

出版社：上海译文出版社,1987

简介：

Programa de Ensenanza Para Cursos Superiores de Las Especialidades de Lengua Espanola en Escuelas Superiores Chinas

作者：  西班牙语专业教学大纲编写组[编]

出版社：上海外语教育出版社,2000

简介：简介 　　      该教学大纲供我国高等学校西班牙语专业高年级师生参考使用。与该教学大纲配套的有《高等学校西班牙语专业基础阶段教学大纲》（上海外语教育出版社，1998年出版） 该大纲由总则、词汇表、常用词缀表和附录“世界主要国名、地名表”、“推荐书目表（供学生参考）”组成。词汇表包括了基础阶段的教学词汇，在列出词条的同时，对词条的常用短语也列举在后，可供学生掌握基本词条的用法，为学习好西班牙语提供方便。

英语阅读教程.一

作者：  苏立昌等编著;南开大学外国语学院英语系教材编写组编

出版社：南开大学出版社,2001

简介：为贯彻高等院校外语教学指导委员会2000年3月最新颁布的《高等学校英语专业教学大纲》精神，培养跨世界的英语专业人才，我们组织编写了这套《英语阅读教程》。 《21世纪英语专业阅读教程》收录的文章绝大多数来自国内外最新的报刊杂志，内容广泛，涉及社会、政治、经济、文化、语言、科技、贸易等诸方面。该教材在编写过程中力求做到语言知识新、文章选材精、背景知识丰富，突出文章的学术性和实用性。我们在教材中除涉及一般文学、语言及生活内容的片段外，还选编了一些与现代科技、贸易密切相关的实用性文章，例如特别节选了一篇与IT行业代表Yahoo公司相关文章，同时对搜索引擎的应用进行了介绍。这样读者在阅读中不仅能够提高语言应用技巧和培养良好的语感，而且还能够接触最新科技信息，既拓宽了知识面，也开阔了视野。 该教材不仅提供了丰富的阅读材料，而且在每五个单元之间由浅入深地介绍了主要阅读技巧，以使学生自如掌握和灵活运用所学技巧，从而提高整体阅读水平。同时，教材中还穿插了很多有趣味的图片，合理调整了文章布局，读来令人耳目一新。 全书共分上下两册，每册20个单元，每一个单元由两篇主要阅读课文和三篇速读课文组成，共计约200篇文章。单元主要阅读课文后配有包括词汇、阅读理解、判断等在内的多种练习，形式灵活，紧密配合本书中教授的阅读技巧。 该教程适用于英语专业一、二年级的阅读课教学，也可作为非英语专业高年级的泛读教材。

《论科学技术》学习辅导

作者：  本书编写组[编]

出版社：中国言实出版社,2001

简介：江泽民同志的专题文集《论科学技术》，由中共中央文献研究室编辑、中央文献出版社出版了，这是全国人民政治生活中的一件大事，值得庆贺。 1978年3月18日，邓小平提出了“科学技术是生产力”的马克思主义观点。1988年9月5日，邓小平进一步明确提出“科学技术是第一生产力”的重要思想。这一论断现在已经成为人们的共识。 科学技术是第一生产力的论断，是邓小平科技思想的精髓，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展。 江泽民同志继承、丰富和发展了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想。1995年5月26日，他在全国科学技术大会上提出了“科教兴国”的战略方针，并指出：科教兴国战略，是总结历史经验和根据我国现实情况，由党中央和国务院所作出的重大部署。没有强大的科技实力，就没有社会主义的现代化。