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作者: 刘军杰,黑瞳编著
出版社:中国青年出版社,2012
简介: 《提升摄影构图功力的200个关键技巧》讲解的是摄影的构图知识,旨在帮助读者快速掌握各类摄影题材的构图与拍摄技巧。全书共十章,分为三个部分。第一部分讲解了数码单反相机的常用附件以及摄影基础知识。第二部分是第二章到第六章,先讲解了摄影构图的基本知识,包括构图的概念、目的、特点、基本原则等,可以帮助读者对摄影构图有一个大概的了解,然后通过系统讲解画幅、景别、拍摄方向、拍摄视角等构图知识以及构图中的点、线、面之间的关系与作用帮助初学者由浅入深地学习构图的理论知识,最后介绍了各种不同形式的构图,深入剖析构图技法。第三部分是第七章至第十章,通过两种比较常见的摄影题材人像摄影和风光摄影讲解了摄影构图知识的实际运用,使读者能够更加深刻地体会到学以致用的乐趣,并进一步通过第十章使读者了解到即使照片有瑕疵也是可以通过后期处理来进行调整和美化的。
作者: 薛峰,于朕编著
出版社:上海人民美术出版社,2010
简介: 动漫造型基础同过去的纯造型基础课不同,传统的国、油、版、雕基础课相对比较单纯,而动漫的基础课程由于动漫的创作有别于传统的造型艺术,这对于基础教学来说是个新的挑战。动漫学科设在美术学院,我们的课程就先定位在造型绘画的基础上,然后进行调整和拓展。动 画创作是一个动态的连续画面的创作,有时空、场景、人物及各种物体的变化,它打破了传统的静态造型观念。在这样的状况下,我们对课程设置作出了相应的调整。 教学定位 1.强调学生的造型绘画能力。 动漫的制作是个综合的制作系统,但是动漫的核心是画面,需要人物、场景、道具、光线等诸多造型因素,因此,对动漫的探索仍是一个造型问题的探索。 2.我们培养学生的设计创意能力。 在绘画造型的教学平台上,我们认为设计创意的培养非常重要。比如,同一人物的不同表情的课题。原先静止的形体塑造顿时被生动的表情所替代了,我们从这个课题中看到了绘画的另一种生命。学生在这样的学习中获得了创作的乐趣,没有课堂写生的单调,从选材开始就注入了每一个人的审美倾向。再比如,创意素描课题,学生们原有的基础就具备了写实的观念,有着绘画观察的习惯。创意素描是在学生原有的基础上,再根据自己的想象,画出各种奇妙的组合或夸张的表现,这样的作品才能称作创意素描。 3.我们培养学生接受开放时代的各种图像信息,利用各种可能的因素为他们积累创意的素材。 从当代艺术现象出发,研究一些具有鲜明特点的艺术特征,借用多元的视角提高学生的知识 量,用艺术的要求引导学生的认识。使他们在动漫创作的过程中尽显各人特点和发挥自身优势。 他们将来或许是艺术家、或许是动漫工作者、或许是从动漫形式中延伸出去的新型人才,但我们不会去给一年级的学生设定方向,而是会给他们提供各种发展可能。
简介: 所属分类:艺术 > 摄影 > 技法教程 > 书中详细地讲述一张成功的人像或人体艺术照片的产生过程,从摄影设备的选择、寻找创意、选择模特,到拍摄时如何摆姿势和运用表情,再到设置相机、布光、取景,最后如何通过photoshop以及相关插件进行后期处理。 可以说,这就是一本关于人体摄影的“教科书”,但却没有教科书样的呆板、教条。凯迈克尔?库恩莱恩和哈拉尔德?海姆两位作者语言幽默,轻松自然,让我们在学习的过程中不至于感觉乏味;虽然没有散文一样的优美语句,华丽辞藻,但却浅显易懂,让人一看就能了解关于人像和人体摄影方面的很多知识,适合大众阅读。 这里你不仅可以学习一些用通俗易懂的语言描述的理论知识,还可以欣赏到多位摄影名家近200张人像和人体照片。另外,本书还包含30张以图式和摄影形式表现的布光图,相信对你一定有帮助。 前 言 1 人像和人体摄影的魅力 人像摄影 人体摄影 摄影师与模特 摄影工作室或户外拍摄 是否用photoshop? 2 设 备 相机和镜头 raw还是jpeg? 硬件和软件 日 光 室内照明,还是泛光灯? 便携式闪光灯还是影室闪光灯? 使用影室闪光灯 3 灵感与实现 设计好的,还是源于本能? 寻找灵感 人像摄影风格 人体摄影风格 拍摄地点:户外和室内 把自己的客厅用作摄影工作室 专业摄影工作室 配饰、道具和背景 4 模 特 从事模特职业的熟人和朋友 在网上找模特 业余模特和专业模特 合同与酬金 tfp 商业照片 化妆和风格 自己化妆,还是请化妆师? 到哪里找化妆师? 选择数码化妆 拍摄前的准备工作 给模特一些指示,还是? 与模特沟通,给出指示 必要时即兴发挥 5 姿势和表情 没有姿势目录 复制还是创作? 纠正姿势 面部表情 工作方法 帮助摆姿势 与两位模特合作 自然动作代替固定的姿势 没有特殊的办法 6 光 线 挑战日光 影室里的光造型 光线的方向 布 光 光的变化 彩色滤光片和挡光板 识别布光情况 摄影初学者要避免的错误 9 实践-站在巨人的肩膀上 摄影师史蒂芬格塞尔工作的一天 马丁克罗洛普和马克格斯特的 户外摄影 汤姆利德的室内摄影 7 相机设置 持续光 混合光 手动设置 影室闪光灯的光 使用测光表测量光圈值 没有测光表 景深和对焦 8 画面构思 取 景 透 视 黑白还是彩色? 选择照片 摄影初学者要避免的错误 10 数码后期处理对照片很重要 留住眼前的现实 流行趋势和理想的美 我们美吗? 是否需要数码图像后期处理? 11 photoshop技术 使用camera raw打开jpeg格式 照片 白平衡调整方法 使用camera raw调整白平衡 使用photoshop快速处理 渐变数码光效 图层和蒙版 模拟柔光屏或闪光灯 通过暗角强调主题 先进的暗角技术 暗角作为图层蒙版 12 后期处理 使用修复画笔进行细节修饰 去掉色斑和微暗影 修饰皮肤 修饰皮肤结构 使用光和影塑造 细节处理 肤色和亮度 塑 身 13 photoshop和插件的处理效果 从彩色到黑白 使用调整图层处理黑白图像 使用cs4的“黑白”功能 给单色图片着色 抓人眼球的colorkey 使用photoshop和插件处理高调 照片 使用胶片颗粒作为修饰手段 油画和素描效果 使用插件做特效 14 蒙太奇与合成 脸部和姿势的蒙太奇效果 前景合成 举例说明复杂合成 背景合成的六个要点 简单的背景蒙太奇 插入地面背景图像 合成过程的结构图 通过灰度蒙版释放 结束语 15 图片展示 在网站社区展示照片 为自己的照片建一个网站 打印照片 画布上的照片 画 册 在展会上展示照片 如何用照片赚钱? 正确看待批评 附 录 《解密:人像&魅态摄影》(附cd光盘1张)是一本讲述人像或人体摄影,从灵感和创意的来源到准备工作、拍摄过程的技术技法到后期提升照片的表现力相结合的指导性图书。 书中语言简练、幽默,轻松自然,浅显易懂,教你一步步再现人像、人体艺术杰作的创作过程:器材-创意-模特-美姿-用光布景-取景构-后期等。 《解密:人像&魅态摄影》(附cd光盘1张)免费赠cd光盘,光盘中有70余张精彩的人像、人体艺术大片以及后期处理相关插件。 无论专业人像或人体摄影师还是业余人像或人体摄影爱好者,本书都将成为非常实用、非常宝贵的参考。 凯迈克尔·库恩莱恩,他将街头摄影、建筑艺术及模特与各种主题相结合。到目前为止,他撰写了20多本关于图像后期处理和摄影方面的图书。哈拉尔德·海姆他10年来主要从事photoshop插件研发工作。2005年进入模特和舞蹈摄影领域,之后又开始使用photoshop进行美容修饰工作。
作者: 刘洋主编
出版社:高等教育出版社,2007
简介:本书是计算机应用专业动漫制作方向主干课程教材,根据动漫制作专 业教学指导方案编写。 本书共分为15章,第一章,认识和了解动漫历 史;第二章,学画动漫的准备工作;第三章,动漫基本功;第四章,动漫 绘制的捷径;第五章,动漫角色设计的着眼点;第六章,动漫角色的性格 和身体形态;第七章,动漫角色的头部设计:第八章,动漫角色的五官设 计;第九章,动漫角色的表情设计;第十章,动漫角色的四肢设计;第十 一章,动漫角色的衣着设计;第十二章,动漫角色的特征设计;第十三章 ,动漫角色的动态造型设计:第十四章,动漫场景与透视;第十五章,动 漫作品的创作设计。 本书可作为计算机专业动漫制作方向的主干课程教材,也可作为各类 动漫培训班教材,还可供动漫制作从业人员参考。
Art Criticism in the 20th Century
作者: 沈语冰著
出版社:中国美术学院出版社,2003
简介: 理论界流行着这样的见解:20世纪乃“批评的世纪”。单从一波接一波风起云涌的批评理论[critical theories]而言,这种说法似乎并不夸张。从上世纪初的英美新批评、俄国形式主义、精神分析学派,到上世纪中叶的结构主义、新结构主义、女权主义、新马克思主义,再到世纪末的新历史主义与后殖民文化批评,批评理论在20世纪的人文学科中确乎风光无限。即就视觉艺术批评来说,与上个世纪潮流迭起的艺术运动一样,艺术批评同样充满了精彩纷呈的景观:阿波利奈尔[Apollinaire]、罗杰·弗莱[Roger Fry]、本雅明[Walter Benjamin]、赫伯特·里德[Herbe rt Read]、克莱门特·格林伯格[ClemenlGreenberg]、阿尔法雷德·巴尔[Alfred Barr]、哈罗德·罗森伯格[Harold Rosenberg]、约翰·伯格[John Berger]、波普艺术批评家群体、查尔斯·詹克斯[Charles Jencks]、奥利瓦EOliwa]、阿瑟·邓托[Arthur Danto]、汉斯·贝尔廷[Hans Belting]、罗莎琳·克劳斯[Rosalind Krauss]、彼得·贝格尔[Peter Burger]、加布利克[Suzi Gablik]、胡伊森[Huyssen]、T.J.克拉克[T.J.Clark]、麦克尔·弗莱德[Michael Fried]、西尔盖·吉博[Serge Guibaut]、唐纳德·库斯比特[Danald Kusbit]、希尔顿·克莱默[Hilton Kramer]、斯蒂芬·莫拉夫斯基[Stefan Morawski]以及,或许是上世纪最伟大的批评家泰奥多·阿多诺[Theodor Adorno]。 然而,这些批评家及其理论在中国的命运却大不相同。当国内支学批评界对上世纪的各种文学批评理论如数家珍的时候,上述艺术批评家当中的许多人在国内艺术批评界甚至闻所未闻。艺术史向来被认为是本国史学中最弱的学科之一,而艺术批评理论的匮乏无疑加剧了它的不堪。上世纪最著名的艺术批评史家文丘利[Venturi]曾经断言:一切艺术史都是批评史,因为艺术史中对作品的描述、解释与评价无不涉及艺术批评,或者不妨说就是批评的任务。20世纪下半叶对西方艺术史的不满程度,可以从欧美各国质疑艺术史的方法论基础的出版物的持续升温这一事实中见出。可以这样说,批评理论的迅速发展已经改变了艺才史的方向。相应地,它的缺失也就成了国内艺术史学科的重灾区。 批评家作为现代艺术潮流的孵化者、报导者、仲裁者甚至制造者,早已被公认为当代艺术动力机制中的关键。试想一下这些批评家在催化与帮助人们理解那些艺术运动中的角色:弗莱之于后印象派、阿波利奈尔之于立体派、格林伯格之于抽象表现主义。也许,我们可以援引美国艺术批评家库斯比特的观点作为我们对艺术批评的一般性质的初步认知。他认为,艺术批评家的角色经常是悖谬的。因为当艺术品还很新鲜和怪异时,他就率先,常常是最鲜活地做出反应,并且初步向我们解释它的意义。然而,他的反应又常常不很全面,因为这样的艺术品还没有被广泛地体验过:作品尚未有一个历史,一个据此可以解释“文本”的语境。当批评家将艺术品当作一个当下产品来遭遇时,它还缺乏历史“负载”。事实上,批评家的部分工作就是要在历史的法庭上赢得胜诉。这就是为什么,正如波德莱尔所说,批评家经常是一个对艺术品“充满激情和党派性的观察家”,而不是对其价值做出无翻害的判断的裁判员的原因。正因为它的当代性,他扮演着鼓动家的角色,只能从作品本身的角度来处理整个案子。对敏感的批评家来说,作品始终让他感到惊异,而他则始终对它保持热度。他会让未来的历史家们去处理诸如解剖艺术品——到那时,它通常已被假定有一个公认的意义一一之类的事情。 然而,批评家当下的观点常常成为有关该作品的本质特征的基本评价。批评家的反应,如果说不是所有未来解释的范型,至少是所有未来解释的条件。他的关注是作品进入历史的门票。现代批评家权力的标志,就是他对新艺术的命名。比如,路易斯·沃塞尔[LouisVauxcelles]的标签“野兽派”和“立体派”就曾大大地影响了人们对这些风格的理解。通过命名,这些艺术品对未来的人们来说就被赋予了某种本质特征。而且,只不过以“符号圈地运动”[Semioticenclave]——借用乌贝托·埃科[Unberto Eco]的术语一一作为开端的理解,成了话语构型的一整套语言,并且开创了各种观点的全部氛围。说白了,其责任是重大的。格林伯格有一回曾写道,批判性地趋近艺术品的最佳时机是当它的新颖性已经逝去而它自身却尚未成为历史之时。然而,正是在这一时刻,艺术品的阐释最是未曾得到解决,最是易受攻击的时候;也是在这样的时刻,批评家以即席命名的形式所作的当机立断,能够一劳永逸地封存它的命运。因此,正如奥斯卡·王尔德[Oscar Wilde]在《作为艺术家的批评家》[Critics as Artists]当中所说的那样,批评对艺术至关重要;批评把握、保存、培育、提升艺术。 由于对批评的效验估计不足,也由于对欧美上百年的现代艺术批评缺乏起码的参照,国内艺术批评多少尚处于黑暗中摸索阶段。最近10年来,虽有不少西方当代艺术材料被介绍进来,但是,令人遗憾的是,甚至介绍者本人对这些材料也不甚了了(国内乱轰轰的后现代主义理论研究即是明证),或者以一种绕口令般的伶牙利齿在美术界捣浆糊,使本来严肃的学术工作往往成为一场混仗。于是,甚至出现了——据说流行于美术学院——“西方艺术没有什么,他们要等到塞尚以后才有文人画”之类的荒谬绝伦的观点。如果说本书有什么主题的话,那么其中之一肯定是对这种观点的批评。正当我们奋力抵抗所谓的“西方中心主义”的时候,曾几何时,中国中心主义早已偷偷地从后门溜回来了。事实上,它又何曾从我们泱泱大国五千年文明的“中国”血液中离开过?将艺术界(包括艺术教育界)观念的混淆单纯地归结为缺乏真正意义上的艺术批评(因为批评的原义之一就是“辨析”,亦即使观念尽可能清晰地得到表达),可能失之简单。但是,对西方艺术批评的漠视与无知,已经让我们的学生吃足了苦头。 后果之一便是今日中国艺术走向了两个——至少在我看来——毫无希望的极端。在一极,艺术成了一种单纯的笔墨游戏与自娱自乐,一群与当下感性毫不相关的文人雅玩或匠人的玩意见。这类所谓的画家像龟缩在洞穴中的爬行类动物,固执而有耐心地蛰伏在他们的弹丸之地,他们坚固的硬壳足以抵挡任何来自外界的风雨的骚扰,社会的转型、生活的演化、感受性的变迁、审美观念的变化,在他们看来都是毫无意义的东西,或者干脆是不存在的。其理论依据据说来自丹尼尔·贝尔[Daniel Bell]的文化矛盾学说,一种认为在经济一技术、政治一社会与审美一文化之间有着不同步的结构的观点。问题在于,在贝尔那里只是一种“事实”[fact]的描述(还是相互“矛盾”的事实),到了中国的文化保守主义者那里却成了一种可以遵照无误的“规范”[norm]。另一种理论据说是波普尔[Karl Popper]的“问题情境”,学说与贡布里希[E.Gombrich]的“图式理论”,一利认为艺术史的风格是艺术家在一定的情境中解决艺术问题的结果的思想。在这儿,波普尔的多样性的“问题情境”被许多人还原为单纯的“形式问题”,而在贡布里希那里是如此丰富而多层次的“趣味逻辑”则被简化为纯粹的“程式与匹配”的“形式课题”(好像贡布里希从来没有关心过趣味的变化似的)。 文化保守主义者的另一个理由据说来自“对20世纪中国艺术史逻辑的观照”。在他们的观照中,20世纪的所谓“三大艺术思潮”,即主张水墨画西化的徐悲鸿与主张中西融合的林风眠都或多或少地失败了,唯独主张“拉开中西绘画距离、各自迈向各自高峰”的潘天寿取得了伟大的成功,并与吴昌硕、黄宾虹、齐白石一道,成为20世纪中国艺术史上最伟岸的大师。本书作者无意否定上述诸人的成就,对诸大师之间(包括徐、林在内)的排队问题也丝毫不感兴趣。我想指出的只是这样一个从未或很少处在人们反思范围中的事实:即20世纪30至40年代的中国现代艺术(特别是在上海)是如何在上世纪中叶的政治运动与保守主义分子的群起而攻之之下渐渐消亡的。所谓“三大思潮”,不管是西化派、融合派还是距离派,在我看来,只是文化保守主义阵营内部的争吵。而20世纪中国艺术史真正的三大思潮中,只有文化保守主义获得了空前成功,来自苏联的社会主义现实主义”过去在国内就没有得到过心悦诚服的承认,如今则早已成为新左派批评家反刍的草料,而现代主义的罂粟却像昙花一样烟消云散。但是,它顽固的毒素在被压抑了整整30年以后,终于在80年代中期悄悄绽放。 第二个极端——在我看来是一个更阴险也是更恶毒的极端——就是在90年代以后以发烧似的热度迅速传播的流行性病毒:后现代主义。正如在欧美,后现代主义是无法挑战现存资本主义的情况下左派激进冲动的一种替代性选择(特别参见法国少壮派理论家费里与雷诺[LucFerry and Alain Renaut]对后现代老大师们的反击之作《60年代的法国哲学》[French Philosophy of the Sixties],以及伊格尔顿[Eagleton]的《后现代主义的幻象》[The Illusions of Postmodernism]),中国式后现代主义的盛行也是80年代末中国激进知识分子新启蒙运动受挫的结果,从此,后现代主义立刻成为文化保守主义与新左派的最佳救命稻草,并加速了文化保守主义与新左派在反对现代主义这一点上的同盟,再次完成了对80年代中国现代主义的扼杀(情形与40年代末有着惊人的相似)。 后现代主义是兴起于西方60年代,在70年代达到猖獗的哲学、社会文化与艺术思潮。80年代初,主要由于哈贝马斯[Habermas]的分水岭之作《现代性:一项未完成的方案》[Modernity:An UnfinishedProject]的宣读,西方思想界开始了对后现代主义的强大的批判运动。80与90年代西方人文学科与社会科学的一个主题,可以被归结为现代主义/后现代主义之争。这在思想界表现在伽达默尔/德里达[Gadamer/Derrida]之争、哈贝马斯/福柯[Habermas/Foucault]之争这样的大师级理论交锋中,表现在法国新生代思想家费里与雷诺等对前此20年中拉康[Lacon]、福柯、德里达、布尔迪厄[Bourdieu]、博德利亚尔[Baudrillard]、德勒兹[Deleuxe]与利奥塔[Lyotard]的压倒性后现代思潮的直接对抗上,体现在德国中生代思想家魏尔默[A.Wellmer]、霍内特[A.Honneth]与法兰克[M.Frank]对法国思想的全面挑战中。在批评界体现在希尔顿·克莱默对后现代主义“庸人的报复”(参同名批评文集The Revenge of the Philistines)所作的反击上,体现在哈贝马斯与魏尔默对詹克斯的“后现代主义建筑理论”所作的驳正上,也体现在艺术批评界持久的“沃霍尔[wlarh01]还是博伊斯[Beuys]”的争论中。在艺术运动中,它不仅体现在德国“新表现主义”对美国波普艺术的宣战中,体现在98-99年美国现代艺术博物馆所举办的波洛克EPollock]大型回顾展中(并比较80年代批评波洛克及其高度现代主义的著名论文集《波洛克之后》[Pollocck andAfte门,以及99年出版的“批判之批判”论文集《波洛克:新的取向》[Pollock:New Approaches]),还体现在人们对晚期德朗[Derain]、巴尔蒂斯[Balthus]与莫兰迪[Morandi]的具象绘画的那种持久高涨的热情中。 90年代以来,几个特殊的案例事实上已经宣判了作为一种持续的哲学、思想文化与艺术思潮的后现代主义的死亡,尽管它的某些假设还将产生持久的影响。这也是拙著《透支的想象:现代性哲学引论》(学林出版社2003年版)的结论之一。在这些案例中,“海德格尔[Heidegger]事件”、“保罗·德·曼[Paul de Man]事件”与“索卡尔[Sokal]事件”具备足够的典型性。据说海德格尔是20世纪最具原创性的思想家,只有维特根斯坦EWittgenstein]一人堪与媲美。但是,海氏将希腊的存在本体论、中世纪的神学本体论与现代的逻辑本体论,一视同仁地概念化为“存在一神一逻辑学”[Onto-Theo-Logik]是一种典型的削平论。相应地,他将苏格拉底以后的整个西方历史一律视为“远离神的黑暗”,并于20世纪来到“黑夜之夜将达夜半”的最黑暗时期,也是对西方历史的过分简化的图解(显然是尼采的反启蒙思想“人类历史不是一部进步史,而是一部退化史”的翻版)。由于海德格尔戴上了这样一副哲学墨镜,他就不可能对20世纪现实中的色彩与层次做出区分,从而将国家社会主义、极权主义与自由民主制一律视为“现代性的产物”。在他看来,德国纳粹主义、苏联共产主义与美国自由主义,统统都是“同一回事”。这在某种程度上解释了他在德国纳粹运动中以及在其后的“非纳粹化”运动中的所作所为。“海德格尔事件”的复杂之处固然不容许人们在一个思想家的思想与他的在世行动中做简单的彼此类推,亦即,说海德格尔的思想直接导致了他的纳粹行为,或者说海德格尔一度的行为证明了他的思想是纳粹主义的,这都是不明智的。但是,如果说海德格尔的思想,再宽泛一点讲,德国20-30年代右翼知识分子(海德格尔、容格尔[Ernst Junger]、舍勒尔[Max Scheler]、卡尔·施米特[Karl SChmitt],“汉语学界”右翼知识分子最为心仪的“四尔”)叫嚣着大地、鲜血、战争、种族的非理性主义思潮,与纳粹意识形态之间没有一点关联,那也委实太天真了! 上世纪60年代,基本上由尼采与海德格尔培育出来的法国后结构主义思潮,漂洋过海去到美国后,在美国获得了更为露骨的后现代主义动机。正当美国陷于越战的泥潭而遭致自由民主价值的最大的合法性危机之时,由德里达打头,所谓的“耶鲁四人帮”为后盾的美国后现代主义思潮迅速地在全球漫延开来。其中最著名者,叫保罗·德·曼。此人极其聪明,文笔流畅,思路清晰。其基本观点是,一切文本都是作者袒露与隐瞒的运作,记忆与遗忘的策略。一切阅读都是误读。而写作与阅读则构成作者与读者之间一种揭露与掩盖、设访与投射的游戏。80年代末,从他年轻时期的某些档案材料中,人们发现了他原来是纳粹时期一个积极的反犹主义者。于是,美国大学特别是英文系里那些天真的解构主义信奉者们,突然惊讶地意识到了某个事实:解构主义与罪恶意识的压抑(遗忘)之间的不经意流露的关联。 90年代初,美国的“索卡尔事件”使后现代主义的最后一点美丽幻象也破灭了。索卡尔是一位美国物理学家,他花费了差不多整整两年的时间,处心积虑地炮制了一篇题为《超越界线:走向量子引力的超形式的解释学》[Transgressing the Boundaries."Toward a Transformative Hermeneutics of Quantum Gravity]的诈文,其中充满了常识性科学错误同时却充斥了后现代主义者最喜爱的奇思妙想与时髦术语,并把它投给了美国最著名的后现代主义刊物之一《社会文本》[SocialContext](中国社会科学院的座上宾詹明信[F.Jameson]是该刊的主编之一),结果是,此文被登了出来。尽管这一事件的深远意义远未为人们充分意识到,但是,人们普遍认为,此举表明了后现代主义者的学术水准已经下降到了何种荒唐的地步。 可以并不夸张地说,上述三个事件事实上已经宣告了哲学、文学艺术与社会文化三个层次上的后现代主义思潮的破产。“事件”之所以为“事件”,乃是因为人们在其中倾注了大量热情,因而卷入了无数文献。围绕着这些事件,人们能够组织起纷纭的思绪,从而给予一个时代的精神状况以实体表现的形式。而这个时代精神状况则是:人们对于后现代主义应当被理解为20世纪下半叶西方社会的一种病理症状对一点已经获得了清楚的自我意识。后现代主义以其智性上的反理性主义、道德上的犬儒主义与感性上的快乐主义,即便在最为流行的时候,也没有逃脱西方有识之士的尖锐批判。本书多次提及的哈贝马斯就是这样一位思想家。而另外一些学者,则将后现代主义看成西方高度现代主义[high modernism]的一个反题。现在,走向终点的反题已经失去了昔日的锋芒,一种新的综合开始到来。那就是“后现代之后”:魏尔默与霍内特之坚持现代主义与后现代主义的辩证观,当作如是解。然而,本书作者宁愿坚持一种拓展了内涵的现代主义立场,并认为哈贝马斯的“未完成的现代性”,或贝格尔的“后前卫艺术”的提法更为可取。因为,如果说现代主义是西方现代艺术的正题,那么,贝格尔所说的旨在摧毁现代主义自主原则的“历史前卫艺术”[historicalavant-garde,指达达主义、早期超现实主义与苏俄前卫艺术]才是现代主义的反题。而后现代主义,某种意义上只是欧洲历史前卫艺术(以杜桑[Duchamp]为代表)的延续,某种意义上则是欧洲历史前卫艺术的一个搞笑的美国版(以沃霍尔为代表,参本书所述胡伊森精彩的分析)。因此,导源于对现代性的敏感意识的现代主义,其潜力远未穷尽,而它在遭遇历史前卫艺术与后现代主义的挑战后,反而显出了更顽强的生命力。这就是本书结论中所说的“无边的现代主义”的基本意思。 然而,正当后现代主义在它的原发地已经走向终结的时候,它在中国却获得了始料未及的繁衍契机。与某些论者不同,本书作者并没有简单地将中国式后现代主义归结为学术界与艺术界鹦鹉学舌的结果(所谓“话语的平移”)。后现代主义在中国的传播有着深层次的历史原因,也有着更为具体可感的现实动机。后现代主义的反基础主义、反总体性、反主体性、强调动态过程胜于静态结构,与中国前现代性思维是如此合拍,以至于人们稍加思索就不难从后现代主义当中辨别出中国保守主义者的弦外之音。而它所宣扬的后现代主义视觉美学:非线性几何、不对称、反崇高、散点透视乃至中国园林式“后现代空间”……也与中国前现代性美学如出一辙。不是偶然的是,西方鼓吹后现代主义建筑最起劲的查尔斯·詹克斯先生的太太就是一位研究中国园林的专家。而欧美某些后现代主义“建筑大师”到中国来兜了一圈后欣快地大叫“后现代建筑在中国”,也就不难理解。于是,贫困时代的灾难性混乱、粗野的地方性崇拜与不加克制的复活主义立刻被宣布为后现代性的前卫性。而近年所谓“经济起飞年代”的那些拙劣的伪现代建筑与陈词滥调的现代主义当然不加区分地被宣布为“现代主义的垃圾”。 后现代主义在中国落脚的时候,正是80年代尚未分化的中国知识分子群体的“新启蒙”遭到重创的时候。这赋予了后现代主义在中国的传播以干载难逢的大好机会。由90年代初的北京大学出版的《走向后现代主义》开路,北大与中国社科院一路高歌走向“后现代主义”的文化出版事业大游行:《后现代主义文化研究》、《后现代主义文化与美学》、《后殖民文化批评》,直到蔚为大观的“知识分子图书馆”(似乎只有后现代主义分子才配称得上“知识分子”的称号)。显然,除了迎合文化保守主义的心态,后现代主义太切合新左派的胃口了。在中国的文化保守主义者与新左派眼里,难道还有比批判形而上学的恐怖主义、理性社会的大监狱、西方中心主义的险恶用心、自由民主的乌托邦、全球化的谎言,宣扬身份与差异、文化与价值相对主义的后现代主义更好的东西吗? 与保守主义者忽然从后现代主义中找到了中国前现代性的新的合法性一样,中国的后现代主义者则从西方后现代主义“没有底盘的游戏”(德里达)、“一切皆可”(邓托)、“快乐的虚无主义”(奥利瓦)以及“正经不起来”(苏姗·桑塔格[Susan Sontag])那里,发明了“政治波普”、“泼皮现实主义”、“新文人画”、“玩得就是心跳”、“一点正经没有”,以及各式各样假冒的观念艺术。但是,与保守主义的危险不同,中国式后现代主义的危险并不在于它成了与当下感性全然无关的形式玩物与装饰,而是走到了另一个极端;即不顾一切形式法则与视觉质量的纯粹的观念。西方“历史前卫艺术”的合理因素在于:他们的反形式[anti-form]与反艺术[anti-art]是建立在西方现代艺术史特别是经典现代主义的高度形式主义的正题之上的。这样,前卫艺术的反题才拥有了一定的合法性。而中国式后现代主义在没有任何语境的前提下,一下子走到了反形式的前卫艺术,因此它除了孤零零的个别事件之外,不可能产生真正的文化政治[cultural politics]效应。不仅如此,它的真正危险在于,它以貌似激进的观念掩盖了这样一个基本事实:即中国现代性的先天不健全;并以这种思想的短路形式扼杀了中国当代艺术的现代性诉求。 在本书即将完成之际,我读到了英国著名批评理论家伊格尔顿的如下一段话:“今天在北京大学设有一个后现代研究的机构,中国在进口减肥可乐的同时一起进口德里达。一种需要深入探讨的时间扭曲。殖民主义的进程有助于在好坏两方面剥夺第三世界社会的发达的现代性,现在这个进程让位于新殖民主义的进程,由于这个新的进程,那些部分地是前现代性的结构被吸入了西方后现代性的旋涡。这样,没有继承一种成熟的现代性的岳现代性日益戒为它们的命运,好像落伍造成了一种形式的早熟。一个进一步的矛盾是,在古老与先锋的痛苦张力中,在文化的领域里,再造了一种现代主义艺术的某些经典条件。”(伊格尔顿:《后现代主义的幻象》,第139页)中国是否已经具备了现代主义艺术的经典条件,本书暂且不论。这里能说的是,从意识到我们的参照系的情形——西方现代主义事业的未竟使命及其后现代主义的幻觉——的那一刻起,这种条件就已经在形成之中了。因为,意识的照亮之处,正是救赎的开始之时。本书作者并不自命为这一救赎的努力当中的一部分。我只能满足于在四处弥漫着的文化保守主义与后现代主义大雾中保持清醒的尝试,并且坚信,正如文化保守主义一后现代主义同盟曾经欢呼雀跃地宣布中国可以并且应当绕过现代性直接跃入岳现代性是一场白日梦一样,那种认为后现代主义乃是中国艺术的命运的说法也只不过是一纸谎言。曾几何时,人们是那么醉心于中国可以避开工业化、城市化与社会化的现代性命题直奔信息化、乡土化与社群化的“后工业社会”的美梦,然而,一个越来越被认可的事实却是:中国一向试图绕过去的工业化进程、市场法则、理性化管理、程序合理性、法治原则,乃至于统治的正当性基础,却原来是绕不过去的现代性的硬核!而我们在走向社会的现代化与文化的现代性过程中所遭遇的种种挫折,无不可以追溯到这样一个事实:即我们没有从思想意识到行为习惯上真正确立主体性——黑格尔认为的现代性的本质——的基础地位。回顾中国式后现代主义狂热对“主体性”的嘲笑与“解构”,难道还不让人感到啼笑皆非吗!事实上,文化的中断与意义的失落(我们在处理传统与现代性问题上的曲折与反复)、社会的未分化和并非建立在真正的个体主体性基础之上的社会的虚假团结,以及个性的匮乏,解释了以下社会现实:由于我们在处理传统与现代性的关系问题上的笨拙,以至于“创新”需要被当作一种政治口号由政府来加以提倡;由于我们并没有真正确立起一种自我选择、自我负责的现代性的自律道德的基础,以至于“诚信”居然成为一个“拥有五千年文化的文明礼仪之邦”在遭遇现代市场法则与新型人际关系时的最大问题;由于强大的儒家传统与20世纪极左派集体主义意识形态对个体主义的压抑,以至于“个性”的不健全始终成为中国各种社会现象最有解释力的终极原因:由于缺乏个性,整个社会才循环地陷于各种“群众运动”之中;由于没有个性,整个社会才经常承受着未分化(在某种意义上就是没有多元的价值体系及其相应的多元的生活方式)所带来的巨大压力。以至于,人们可以说,一个庞大的无边无际的来分化社会的海洋(特鄹是农村),为顽固的文亿保守主义提供了源源不断的社会资源;雨一个尚来形成自我意识中心、自我价值定位与自我道德承担的“无中心的”[non-centered]个人。恰恰成了“去中心的”[de-centered]、啕醉迷狂的、“一切皆可的”和不负责任的后现代主义的最佳温床。 本书出版之际,我感到更加有必要感谢徐岱、高力克、毛丹、孙周兴、刘翔诸位先生,他们把我从结束学生生涯不久后的那种心智懈怠与无所事事中挽救了出来。回顾近十年的学术道路,我所取得的每一次转机都与他们在浙大玉泉校区所营造的智性氛围有关。对老浙大的怀念已成为一种珍贵的人生体验。没有一种氛围,一个人什么也干不来。因为你不可能在毫无氛围的情况下凝聚起纷乱的思绪。 在本书的写作过程中,我还有幸前往剑桥大学从事为期一年的访学研究。在此要特别感谢剑桥大学艺术史系主任Dr.Binsky,他的热情好客使我得以自由地使用他们丰富完备的系图书馆和幻灯资料室。而Dr.Alice Mahon的现代艺术史专家与三一学院Fellow的双重身份,不仅给予了我直接的专业指导,而且还让我领略了最古老学院的日常生活气氛。我在剑桥的东道主哲学系则使我第一次感受到了“剑桥名士”们的风采。Dr.Raymond Geuss令人惊叹的慷慨博达与逸情雅致,常常令人如沐春风、豁然开朗。他的个人背景(出身于美国、长期就学与就勃于德国)及其德国思想史的学术背景,让我在一个视哲学基本为数理逻辑的剑桥环境中找到了“知音”。本书的最后体例就是在与他的无数次讨论之后才确定下来的。 其后去欧陆的游历虽然短暂,但至少部分地实现了我从少年时代就开始编织的梦想。艺术在这里 见证了天地人神四方际会、供奉与馈增的游戏(巴台农神庙),见证了古典时代的英雄精神(万神殿),见证了中古时期神明与圣明的在场(“欧洲大教堂”),也见证了文艺复兴时期人性与神性的卓越平衡。置身于欧洲就是徜徉于艺术。置身于欧洲意味着要回答如下问题:艺术之为美的形式如何与艺术之为真理的在场以及艺术之为道德的进盼相互关联?[How an art as the beau tiful form is related to an art as the present of truth and the stageto morality?]置身于欧洲还意味要回答这样的问题:一种伟大的文明如何屹立于地表,以及在这种伟大的文明中,艺术能够扮演何种伟大的角色?欧洲是真理的声音战胜虚无主义的历史本身,是道德的力量战胜犬儒主义的历史本身,是艺术的激情战胜猥琐无聊的历史本身。而这一历史本身又是如此直观地凝固在欧洲的城市建筑、广场、雕塑以及各大博物馆中!我在欧洲的经历使我懂得,一种伟大的艺术如何可能,以及一种伟大的文明最终怎样结晶于伟大的艺术之中!这一信念已经深深地沉淀于本书的血脉中了。 在我感到有必要感谢的人当中,范景中先生的位置绝对位于前列。我深受其思想影响的人当中至少有两人(波普尔与贡布里希)与他的出色工作有关。因此,当范先生询问我可否将此书交给中国美院出版社出版时,我毫不犹豫地答应了。 对写书的人来说,没有比遇到一位好编辑更幸运的事了。周书田女士热情而又高度负责的态度使本书得以最快的速度与读者见面。她不厌其烦地编选与调整大量插图,也使本书严肃的理论面孔变得可忍受了。 最后,但不是最不重要的,我要感谢一直陪伴我左右的两位女士。她们对我的爱怜与纵容是我生活中的永恒慰藉。刚到欧洲时的单身生活使我更加刻骨铭心地感受到了她们在我生命中的位置。她俩的到来使我的生活得以恢复,并着手此书的写作,因此,把它献给她们,理所当然。
作者: 戴吾三, 刘兵著
简介:本书是一本在科学与艺术的交界处,分析讨论科学,分析艺术,讨论科学与艺术的联系,讨论科学、艺术与社会的著作。第一部分,首先讨论了科学与艺术的关系,其中涉及许多相关的哲学问题,如真与美的问题,科学与艺术的认识论问题等。第二部分,就一些特定、具体的概念、方法、观念、技术和具体的科学问题,更为深入地分析了科学与艺术的关系。第三部分,则以更宽的视角,基于对小说、戏剧等艺术形式以及对艺术家和科学家的分析,探讨了科学与社会的复杂关系。本书图文并茂,通俗易懂,适合理工科和人文、艺术专业大学生阅读。 未来的文化,将是科学与人文融合的文化,是不同文化不断交融的文化;未来的学术大师,将产生于科学与人文、不同文化交叉融合的领域。 编写“清华新人文丛书”,体现了我们对于未来大学文化的基本思考与判断,是一种教育理念的探讨与体现。 在当今,清华大学更应在面向未来的发展中,继承优良的传统,并将两种文化的沟通与结合作为新时期的努力方向。这套“清华新人文丛书·科学人文系列”的组织出版,就是这种努力中的一项。更多>>
New look at way-finding system
作者: 肖勇,梁庆鑫编著
出版社:电子工业出版社,2013
简介:《看!导视系统设计》编辑推荐:导视系统设计是与交通工程学、城市规划设计、建筑设计、环境景观设计、视觉传达设计、人机工程学、设计心理学、社会心理学等学科互有关联的交叉学科,其专业方向涵盖人们生活基本要素和社会经济文化需求的各个方面。
作者: 崔华春著
出版社:江西美术出版社,2006
简介: 本书是高等艺术院校设计专业教学大参考之一。包装设计是视觉艺术设计专业方向的主干必修课程,是从事视觉传达设计所必须具备的重要专业能力之一。要求学生在掌握包装设计的基本理论、基本方法和基本能力的基础上,还要学会在诸如经济趋势、文化蕴含、消费者价值取向等大的平台上,对产品、消费者进行恰当定位、分析产品属性、挖掘地域文化、了解材质工艺,以达到最佳的视觉形式表现。 本书主要从包装设计的平面视觉语言的形式与表达、空间造型的视觉拓展及创意的语言与方式几个大的方向,通过必要的理论阐述和典型图例分析来和大家共同进行分析和探讨。本书还从地域方面,横向进行分析比较,对日本、美国的现代酒包装进行了比较和分析,以期对读者起到启示和借鉴作用。
出版社:文化艺术出版社,2005
简介:影视音乐并不只是影视画面的陪衬。音乐本身及其内涵都在一定程度上传递了观众们的价值取向和一种时代观念。凭借站一些格言警句、美妙的旋律和语调以及乐器的配合,音乐构思了一个有序世界的蓝图和即时的幻想空间,而正是这些保证了电影蕴涵的真谛和永恒,影视音乐混杂着诸多因素和多种多样的音乐语言。它朝着不很完整的音乐形式和全新的管弦编排方向发展,它注重于时间的瞬息流逝,注重于理物的细微变化。 首先我们应该考虑到的是古典交响乐的传统,因为它最能体现梦想永恒的普通观念。无论在过去或现在,古典交响乐通常都起到抛砖引玉作用,用来引出一种现代主义音乐或极保守主义音乐,这是几种假想的保留形式,或者说是交响乐的最终出路。大多数情况下,我们要把交响乐的传统和其修饰过的往昔电影紧密联系在一起,而不是沉迷于对虚假处长苏电影的赞叹之中。 电影音乐的历程在很大程度上是与古典或现代的好莱坞电影音乐传统相联系的,同时它不放弃与其他电影艺术形式的协调和配合,如意大利影视艺术,法兰西影视艺术、英国影视艺术,甚至东方的影视艺术。这里我们将通过描叙电影音乐的不同规则和范畴,从而更好的观察到它们的相互冲突和逐渐消亡。如比,电影音乐将其缤纷复杂的特点展露无余,而这个特点向那些只顾眼前狭隘的电影音乐形式和流派发出了挑战,从而来建立其自身的思维制作形式。
作者: 于丹著
出版社:中华书局,2007
简介: 温暖心灵的又一力作 编辑推荐: 想必很多电视观众还记得,今年“十一”长假期间,曾经以《论语心得》和《庄子心得》为亿万观众、读者送去热腾腾的心灵鸡汤的于丹,竟然一袭中式服装,坐在CCTV-3“文化访谈录”节目主持人马东身边,一连七天侃起了昆曲。这次从传统经典到传统艺术的“转身”,是于丹的率性而为,还是以往思路的延续? 如果说,《于丹论语心得》是借助传统经典《论语》给当代读者提供了一种生活方向的导航,那么,《于丹?游园惊梦》则借昆曲给大家推荐了一种生活方式,一种从容而温馨的生活方式。 所以,CCTV-3《于丹?游园惊梦》不同于昆曲知识的普及讲座,它淡化了昆曲的历史和过于专业的知识,而是以类型的方式呈现其审美特点,阐述了于丹对于当代人生活态度的忠告及建议。 在于丹看来,昆曲代表了一种生活方式,于丹说:“我喜欢有一种生活方式可以叫作‘昆曲’。”她认为,昆曲那种细腻、婉转、精致、唯美的特点,完全可以作为一种“元素”,进入当下的时尚生活。比如,我们现在流行一种“慢活”的生活方式,所谓“慢活”,“它是指我们每天可以做一些从容舒缓的运动,比如说打打太极拳,练练瑜伽;过一过环保的生活,能够节约能源,能够有大段悠闲的时间与家人、与朋友分享。所有这些健康从容的生活方式”。而这种“慢活”的例子和元素,在昆曲中,触目皆是。于丹还强调了“过程”的重要。《牡丹亭》中,杜丽娘因为梦中遇到俊逸书生柳梦梅而情不能自已,醒来后要去“寻梦”,并因梦而亡又因梦而生。我们往往要问:这种追寻有什么结果?这种投入是否值得?于丹说,重要的不是结果,而是爱的过程。过程关乎人心,不仅体现一种意愿,而且体现一种能力。能够享受过程,也就是能够享受人生。我们为什么到茶馆喝茶,为什么要去泡酒吧?消费不是一个物质的结果,而是一个精神愉悦的过程。 相信看过节目、读到书的观众、读者在惊叹于丹成功“变脸”的同时,也会感受到于丹依旧关注心灵,依旧在为当代读者煲一份“浓汤”。 去年11月26日,于丹的第一锅“心灵鸡汤”让那个冬天变得温馨,许多亲历者还清晰地记得当时许多感人的画面。整整一年过去了,还是那个于丹,还是一锅“心灵鸡汤”,但是器皿变了、调料变了,它是不是还符合大众的口味?让我们拭目以待!
作者: (美)肯尼思·科布勒著;任悦译
出版社:人民邮电出版社,2012
简介: 肯尼思·科布勒编著的《美国新闻摄影教程(第6版)》以丰富翔实的案例和访谈,对新闻摄影工作予以全方位介绍,内容包括完成新闻摄影任务所需的思想准备和技术准备,如何拍摄突发新闻、一般新闻、人像、体育、插图摄影和图片故事,此外还介绍了如何做好图片编辑工作。《美国新闻摄影教程(第6版)》对与新闻摄影相关的道德问题的分析,对于新闻摄影史的回顾也有一定的启发意义。本书密切结合新闻摄影的多媒体发展趋势,对多媒体、视频的拍摄和编辑制作予以详细介绍,使摄影记者可以跟上时代的变化和发展。 《美国新闻摄影教程(第6版)》适合新闻专业、摄影专业以及与新闻摄影相关方向的学生和老师阅读。新闻记者、摄影记者、图片编辑等媒体工作者和纪实摄影师,以及其他对新闻摄影感兴趣的摄影爱好者也可以从本书中获得有用的知识和技巧。
作者: 赵志生,王天祥编著
出版社:重庆大学出版社,2002
简介: 《立体构成(第3版)》内容简介:随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展,社会对设计的需求不断增长,艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地。设计教育如何顺应社会的发展,如何确立完善的设计教学体系,如何突出自己的办学特色,如何完善学科建设,如何提高教学质量等问题,成为大家关注的重点。教材,是这些重点的关键。 这是一套面向艺术院系设计专业教学的丛书,参与写作者均是一些艺术院系设计教学的中坚和骨干,他们不仅具有丰富的教学经验,严谨的治学态度,更重要的是具有强烈的使命感和责任心。编写前由重庆大学出版社组织了多次讨论,使大家取得了共误用,形成了本套丛书以下特点: 根据21世纪艺术设计教育的发展走向及就业趋势、课程设置等实际,确定本系列教材的总体构架。 在研判目前较为成熟的同类教参、教材的基础上,扬长避短,以各门课程本科教育必须掌握的基本知识、基本技能为写作核心;同时考虑到艺术教育的特点,为教师根据自己的实践经验和理论倾向贸有讲授空间。 作为艺术设计专业的教材,在编写时注意了从美术向设计的引导和转换,凸显艺术设计的特点;注意教材的师教关系,即体现教的特点和学的因素。 避免滥用图例,所用图例是对知识技能的视觉说明和效果展示。 设计应是国家创新体系的一部分,设计在各行各业的发展中将发挥着新的和更重要的作用。随着经济的全球化,我们的设计必须创建新的知识领域和技能以适应日渐残酷和竞争。作为人文学科的艺术设计教育需要不断地检测教学目的和调整发展方向,教材的编写应对艺术设计的现代性的研究,反映艺术设计的当代特征,反映对艺术设计发展走向的探索等,本教材在这方面尽量进行了不同程序的探索。我们知道,对教材的不断“完善”将是一个永恒的话题。
作者: 张英杰主编
出版社:中国水利水电出版社,2011
简介: 张英杰编写的《意象图形创意思维与应用》作为设计学科意象图形思维 训练的基础教材,在编写思路上,紧紧围绕实际教学,注重对学生开展基础 性、系统性、连续性和拓展性创意思维的训练,启发学生的奇思创想,改变 单一视角为多视角去观察问题;以激发学生的发散性思维,提高学生的创意 思维能力为主要教学目的 书中详细地讲解了图形创意的基本理论,阐明了 关键性的知识点,结合各个专业方向的不同特点,将意象图形创意训练方法 与学生的个性思维相结合。而且提供了大量的例证讲解与练习,以便学生巩 固和提高学习效果;并在每章中设计了本章小结和课后习题,方便学生检验 学习效果;也为教师课后作业的布置提供了良好的参考。 同时,《意象图形创意思维与应用》是目前市面上首次站在整个设计学 科的角度,全视野的将图形创意这门课程进行剖析和整理的教材。广泛且有 重点的涉及艺术设计学各个专业方向应用的案例,如陶瓷、染织、工业造型 、动画、环境艺术设计等相关学科。此书不仅可以作为设计学科学生的专业 教材,也是美术学科其他专业的教辅用书,相信通过对本书内容的学习,将 对学生在未来的设计和创作中起到奠基石的作用。
出版社:湖南科学技术出版社,1999
简介: 《艺术与错觉》的主题旨在回答艺术为什么会有一部历史。贡布里希教授从一个我们日常惯见熟闻,可不是出于无知便是由于自命不凡而不屑一顾的问题——艺术家们在描绘现实时为什么会用如此众多的风格——开始,重新检验了许多在我们看来已经理所当然的观念,改变了我们对一些关键性问题的理解。作者在论证中广泛地涉猎了大量的古典文献和现代科学的许多分支,使其论题不仅具有渊博的知识基础,而且还获得了某种科的精确性。这部著作出版于1960年,至今仍在艺术界、美学界、哲学界引起广泛的讨论,它已经成了20世纪西方思想史上的重要文献,不仅在人文科学领域产生了重大影响,而且也影响到了自然科学领域。 然而,也许正是由于作者的广博、睿智和苏格拉底式的论辩才能,使我们这些不甚熟悉西方文化传统的读者就难免有在看局部时流连忘返,看整体时有雾中观花之感。按照作者的构思,本书的结构是拱式布局:每一章都有一个中心论题,这些中心论题的大方向具有严格的逻辑关系。但是,由于本书不是一个严密的演绎体系,每一章都像是围绕一个专题组织起来的单篇论文(可能与此书保留了讲稿的形式有关),加之,具体的论点也不是一章一章地循序引人,所以读者就不易掌握作者的论证脉络。
作者: 李娟,叶乐乐,曾朝阳编著
出版社:中国建筑工业出版社,2007
简介:这本书的狭义适用对象是应届、往届及在校准备考研的高年级视觉传达设计专业的学生,其广义的使用对象包括了视觉传达设计专业的各种层次的学生、考生及工作人员,涉及所有设置艺术设计类专业的美术学院、艺术学院、工学院、建筑学院、林学院、师范学院、商学院、农学院、民族学院、技术学院及综合大学等,以及在职研究生考生,同时也是本科、专科、专升本在校生的学习范本。 研究生招生不同于本科生招生。由于导师的研究方向不同,即使相同专业的招生,不同的学校,不同的导师,考试方向也大相径庭。设计类研究生由于各校专业设置及要求有差异,这就使得考生对于陌生的院校即使是相同专业也同样感到信息不对称,从而影响了考生的最佳定位选择。据调研,目前市场上尚无针对设计类专业考研这么全面的考试用书,从笔者的学生的考研、考博经历来看,都有着对类似书籍的渴望。这本书设计的每一个章节都是考生关注的和应该注意的问题,肯定会对参加视觉传达设计专业考研的考生有所帮助。从而可以更加准确、科学地进行考研复习。准确而又科学的准备,将使你的考研之路走得更加从容,考研成功的把握会因为有的放失的准备而变得更大。祝福大家取得好的成绩。 更多>>
作者: 洪兴宇著
出版社:湖北美术出版社,2010
简介: 随着知识经济全球化的影响,全球信息时代的来临。21世纪的中国社会经济在转型中快速发展,正从农业化大国向工业化大国逐步转变,全国城市化的进程随着人口的大量迂徙急剧加快,城市规模与结构急速膨胀,城市建设进入一个发展的高峰期。国内外跨地域的各类经济活动、人际交往大幅增加,不同国家、不同地域和不同种族的人们在城市里大量流动,以适应城市生活与工作的需要。社会经济的发展也伴随着不同地域的旅游业迅速发展,建设完善而科学的公共信息标识导视系统迫在眉睫。标识导视系统是为人们创造一个良好的出行环境,创建以人为本的和谐社会所必须的重要措施,从一个侧面反映了一个国家及城市的现代化发展水平。 标识导视系统设计是一门新兴信息设计学科。它是与交通工程学、城市规划设计、建筑设计、环境景观设计、视觉传达设计、人机工程学、设计心理学、社会心理学等学科互有关联的交叉学科,其专业方向涵盖人们生活基本要素和社会经济文化需求的各个方面。当今社会科学技术与文化艺术的相互交融,城市公共标识导视系统关系到城市生活的每一层面。人们在高效率快节奏的城市生活中,每天通常有步行的、有乘车的、有驾车和坐飞机等方式出行的,在四通八达的街道路网行进,难免会在学校、医院、居家小区、商务楼宇等相对复杂的环境中迷失方向,遇到尴尬,这时就要依赖标识导视系统高效、安全、有序地为人们提供可靠的视觉信息导视服务。 标识导视系统设计的目的是为人们在不同城市内外的公共空间环境中提供安全、有效和可靠的环境信息视觉传达,使人们在有次序的环境空间中满足工作、学习和生活行为的需要,它体现了现代化城市管理水平,提升了城市文明形象,更展现城市文化魅力,增加了城市问的社会经济竞争的软实力。为了实现目的,要求我们以科学、系统的研究认识标识导视系统,为高等院校艺术设计教育和学科的发展创造必要的社会物质条件条件和公众需求。 本教材从理论研究和设计实践出发揭示标识导视系统设计的基本规律,对概念定义、特点分析归纳和范畴延伸作了理论结合实际的探讨,对其系统设计程序、系统分析方法、工艺材料构造和空间形式美感等方面的把握做了图文并茂的详细讲解;并通过大量的基于工作过程的设计案例和视觉形象图例展示了标识导视系统设计的应用要素。旨在为广大教师与学生提供学习与研究上的切实参考与帮助,为信息导视设计的学科建设提供部分理论与实践的依据。
作者: 陈伟,张庆春主编
出版社:清华大学出版社,2007
简介:第1章 概论 1.1 动画片的特点 1.2 动画片的制作特点 1.2.1 前期筹备阶段 1.2.2 中期绘制阶段 1.2.3 后期剪辑阶段 1.3 动画编导和动画作品 思考和练习 第2章 编剧篇 2.1 动画编剧应具备的条件 2.1.1 动画片对剧情的特殊要求 2.1.2 动画片要求编剧发挥充分的想象力 2.1.3 必须遵循动画片的原则进行改编和原创 2.2 动画片剧本的改编 2.2.1 忠实于原著的改编 2.2.2 保留原著大部分的改编 2.2.3 只保留原著一小部分的改编 2.3 动画片剧本的原创编写要求 2.3.1 动画片要有一个好的理念 2.3.2 编一个好看的故事 2.3.3 人物刻画要鲜明 2.3.4 情节安排要合理 2.3.5 理念表达要正确 2.4 把握好动画片剧本原创编写的几点要求 2.4.1 把握好剧本的容量 2.4.2 把握好故事的开头 2.4.3 把握好故事的展开 2.4.4 把握好故事的高潮 2.4.5 把握好故事的结尾 2.5 原创剧本应注意的几点 2.5.1 要注意故事的结构 2.5.2 要注意故事的节奏 2.5.3 要注意故事的力度 2.5.4 要注意故事的衔接 2.5.5 要注意故事的趣味性 2.5.6 要注意故事的悬念性 2.6 剧本范例 思考和练习 第3章 导演篇 3.1 动画导演应具备的条件 3.1.1 具有一般影视导演应有的素质 3.1.2 熟练掌握电影语言 3.1.3 熟练掌握动画规律 3.1.4 熟练掌握动画绘画技巧 3.1.5 绘画的空间构图能力 3.1.6 掌握音效与画面的配合 3.2 文字分镜头的编写 3.2.1 把剧本转化为动画片制作方案分镜头 3.2.2 运用电影语言阐述故事 3.2.3 突出重点并讲清故事 3.2.4 强调细节以实现故事的生动性和趣味性 3.3 绘制画面分镜头 3.3.1 学会运用“蒙太奇”手法 3.3.2 组织画面的能力 3.3.3 机位的调度 3.3.4 时间与空间的调度 3.3.5 景别的调度 3.4 关于轴线的认识 3.4.1 轴线的概念 3.4.2 轴线的运用 3.4.3 有关跳轴的问题 3.4.4 有关顺轴和反打的处理 3.5 画面的方向问题 3.5.1 视线的方向 3.5.2 运动的方向 3.5.3 场景的方向 3.6 镜头的衔接 3.7 时空的转换 3.8 扬长避短并充分发挥动画的特性 3.9 分镜头格式与设计稿的确定、 3.10 指导中后期制作 3.11 导演画面台本范例 思考和练习
作者: 钟训正[绘]
出版社:中国建筑工业出版社,2011
简介: 在我学习绘画的最初阶段,常急于求成,专仿一家的风格,虽稍有成效,毕竟根底浅薄,拔苗助长之法终难成器。后来在杨廷宝等前辈的告诫下,深深领会到年青阶段不宜囿于某种专一的风格,不给自己预设框框,而应去多方探索,以求自然地水到渠成。我也意识到在人生的道路上要取得明显的进步与成就,绝非靠机缘凑巧和一蹴而就,必须付出巨大的努力。成功不骄,失败不馁。记得李汝骅老师曾说过, 人生在业务上的进展犹如要攀升若干高原。每攀登一高原必须经过艰苦的努力,戒骄戒躁,有所创新。如果墨守成规,陶醉于已有的成就而不思进取,就只能在这一高程徘徊,不可能更进一步地提升。刻苦努力是取得进步的基本保证,但又不是绝对的。我们得知曾有一系友,热爱绘画并稍有建树,但因性格自闭,不与他人交往,闷头苦干了几十年仍依然故我,毫无进展。听人赞扬之辞固然可激励自己,但若因 之而据此自傲、忘乎所以就止步不前了。因此不是光靠努力就能提升水平的,一定要倾听不同的评议,哪怕是刺痛心扉的逆耳忠言。如果虚心以待、反躬自省,将会使人茅塞顿开,可能成为进入更高境界的契机。“听君一席话,胜读十年书”,有时何止十年。以上说的是要多画、多听,还有一个关键是多看。多看优秀作品方能提高赏鉴力,才知道山外有山、天外有天,才知道学无止境;多看优秀作品可知自己的不足,知不足而有所追求,才有可能进入更高的境界。“眼高手低”原是一句贬词,其实它深含成功的真谛。“眼高”才有目标,才有动力,然后以“手”跟上。眼不高具有一定的盲目性,不知好歹,手高手巧又有何用?何况手巧总离不开见识多。带着问题多学多看也是很有效的学习方法。在绘画实践中,对某方面的表达难免有些不顺遂之处,针对此事,学习前人的处理办法也可收事半功倍之效。 本书的第二部分为20世纪70年代末80年代初所作的设计资料速录。“文革”中不许接触业务,过去积累的设计资料又尽毁,“文革”之后百废待兴,但因业务荒废已久,不得不抄录资料来充实自己。当时没有复印机,设计资料的搜集全靠徒手抄录。使用的工具极其有限,铅笔本属最简单的工具,但保存不易,当时也没有现在的固定液。钢笔画又过于细腻,全靠细密的笔触组织来表现质感、层次、明暗浓淡等,画幅大小又受到限制,因此当时采用了自己稍加改造的工具——塑料笔。笔尖是一根直径2mm、长2cm可渗透墨水的半硬塑料杆,笔胆管内装海绵体的泡沫塑料,墨水必须是不凝固、无沉淀、不带胶、不褪色的,我用的是普通的蓝黑墨水。墨水装足时,在海绵体内是不会流动的。为了使笔触有浓淡和枯盈之分,可移动海绵体。办法一:竖直笔杆,笔尖向上,往下敲击,海绵体将往下缩而脱离笔尖,所画的笔 触将转淡或枯。反之,如往笔头方向敲击,海绵体将与笔尖紧密接触,墨色将转浓。方法二:如海绵体因墨水饱满而不易移动,可将海绵体先剪去一段,使其在胆内有活动余地。塑料笔这种笔触有浓淡枯盈的效果是一般塑料笔和钢笔所不能达到的。 我抄录这些设计资料时力求快、准和简练,这也是我做设计草图时所遵循的作图原则。这些资料的抄录既在绘图技巧上锻炼了自己,又留下了对该设计的深刻印象。20世纪80年代中期有了复印机以后,搜集资料快速得多,尽管我复印了近万张资料,总不及手绘来得印象深刻。
作者: 冯守哲,罗雪编著
出版社:辽宁科学技术出版社,2011
简介:经过五年教学实践成果的总结,从造型的基本问题出发,关注形态在空间位置、方向、角度、数量上的变化以及所产生的视觉问题,从中寻找到图形、图像的语言规律,并通过对基本造型材料的了解及在运用中施以一定的技术手段来获得图形创意的表现技法。揭示了图形语言的审美原理、构造原理,能帮助我们建立抽象思维能力、创造性思维能力,让我们通过真实触摸材料、改变材料、塑造材料,进而获得占据空间、影响视知觉并令人产生或秩序或节奏或冲突或力量或崇高或优美等情感变化的空间图形语言形态。
作者: 刘涛编著
出版社:中国建筑工业出版社,2010
简介: 本书是《动漫.电脑艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材》之一,是 针对高职院校设计类学生的色彩构成教材。本书系统分析归纳了色彩构成的 基本原理、表现形式以及色彩给人的心理暗示,详细论述了艺术设计中色彩 的原理、表现语言以及设计思维的规律与技法,培养学生基本的造型运用色 彩的能力和审美。本书运用简单浅显的语言,生动易懂的图例、优秀的设计 案例来讲解色彩构成的原理和规律,学生较易理解并掌握。书中大量的设计 案例有助于学生提高学习兴趣及实践运用,课后练习针对设计工作的不同方 向和阶段而定,使课程真正与工作流程相结合。 本书是针对大多数初学者而编写的工具书,将所有的基础知识进行精简 ,提取其较实用、精华的内容融入到其中。因此本书无论是对于初学者还是 对于想提高设计能力的读者都是非常实用的。