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How to Read a Book
作者: (美)莫提默·J.艾德勒(Mortimer J.Adler),(美)查尔斯·范多伦(Charles van Doran)著;郝明义,朱衣译
出版社:商务印书馆,2004
简介:每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。 本书初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读,都不能不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
The History of Reading
作者: (加)阿尔维托·曼古埃尔(Alberto Manguel)著;吴昌杰译
出版社:商务印书馆,2002
简介: 本书作者阿尔维托.曼古埃尔生於阿根廷,曾旅居义大利、法国和英国,年轻时,在布宜诺斯艾利斯的一家书店 学徒,有幸为失明的博尔赫斯读书。後来他成为作家,写了这部《阅读史》。在这本巨着中,作者以其独到的目光,穿越史前文明,发掘人类的阅读前史,从而使阅读具有了更加广泛的意义。 他认为,阅读是人的一种本能,“阅读”不是仅仅指对书本的狭义阅读,而是对整个周边世界的广义阅读,天文学家阅读一张不复存在的星图,动物学家阅读森林中动物的臭迹、双亲阅读婴儿的表情……阅读,几乎就如呼吸一般。 此外,作者还指出了阅读与精神的联系。他认为书本就是读者的一个家,每本书都是一个独立的世界,可以让人逃到 面享受独处的乐趣。在某种意义上,就我们与书的关系而言,读书就是读自己,“因为我们似乎在一本接一本的书中发现了自身生命的种种痕迹”。然而,在很多时候,阅读不仅是一种个人行为,而是文明进程中的一种力量。
Sunshine over Mind:A Reader for Young People.2
作者: 严凌君主编·导读
出版社:商务印书馆,2003,2004重印)
简介:修正文库·青春读书课系列人文读本。 青春读书课,滋养一生的语文课,呵护你成长的岁月,守望你心灵的日出,拓展人文视野,构筑精神家园,打造一代“新青年”,为民族的未来播种。 心灵的日出——青春心智生活读本。从认识、尊重和保护大自然,培育文学欣赏和创作素质,建立自我价值判断和审美判断能力,养成读书兴趣和品味四个方面选文,细分为26个相关主题,以高尚的文化和精美的文学,帮助中学生养成个性,健全人格,在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。
高效率学习与心理素质训练:如何使您更聪明
作者: 刘善循编著
出版社:商务印书馆,2000
简介:本书主要讲述了如何认识高效率学习,以及如何发展智力,发挥非智力因素,挖掘潜力和使自己变得更聪明、更智慧;如何确立积极的人生价值和自我概念,成为自信、自尊、自立和勇于进取的人等。
Historical introduction to modern psychology
作者: (美)G.墨菲(Gardner Murphy),(美)J.柯瓦奇(Joseph K. Kovach)著;林方,王景和译
出版社:商务印书馆,1980,2010重印)
简介: 墨菲和柯瓦奇这本新版的心理学史有许多优点。首先,它是以哲学和自然科学为背景来论述近代心理学历史发展的,对于近代心理学的产生过程论述较详,对于心理学中唯物、唯心及二元论等各哲学流派的观点均有所介绍,脉络也是比较清晰的。另一个突出的优点是,论述的范围比较广泛,取材相当丰富,既有历史深度,又能着重反映当代概貌。作者也比较重视东方思想,中国古代著作中的心理学思想,也有所涉及,至于这些看法是否恰当,是可以讨论的。在论及今后发展趋向时也着重提出了“东方与西方的结合”问题。当然,在篇幅比重的安排上,本书重点在于近代、现代,“时间越接近当代,所占篇幅也越大”。从第三版的情况看,二十世纪以来的材料要占全书篇幅的一半以上,其中第四编的各章都是以前两版所没有的新材料,这也是符合时代要求的。此外,还应提及,新版第四编中论述苏联心理学的一章,比较系统地反映了西方对苏联心理学的看法,第二编中改写和充实了论述进化思想发展的一章,这些也是本书的特色。
Problem solving
作者: (美)书卷出版公司编;山风译
出版社:商务印书馆,2006
简介:这个世界上有一件事是确定无疑的:就是总有需要解决的问题。每个人每天都在解决问题,在不断地培养自己解决问题的技巧。但是,为什么同样的问题有人解决得顺利有人不顺利?同样的人,有的问题解决得好,有的问题解决不好?为什么已经对问题做了透彻的分析却解决不了问题?其实,解决问题之前要了解自己的思维习惯,还要明确问题,然后确定大目标和小目标,再制定解决方案和实施计划。还有,就是要学会吸取经验教训。这是这本书告诉大家的。 “经营自我”丛书通过个案分析、练习和补充资料向读者介绍了对于所有职业都至关重要的个人能力和工作技巧。
记忆、思考和创新的方法
简介: 该书系统讲述学习中有效的记忆方法、思维方法和创造性思维方法。本书讲方法有两个特点:一是各种方法不是分散罗列,而是将它们分为主要的或基本的方法及其派生的具体方法,既主次分明,又具有系统性,便于掌握运用和自我训练;二是各种方法划分主次的根据不仅是依据教育心理学的基本原理和法则,而且还依据心理发展的基本规律,视各种方法对学生学习和心理发展的重要性而定。掌握记忆、思维和创新的基本方法,反复运用和训练,不仅能大大促进学生的学习能力,而且学习效率和学习成绩亦能大幅度提高,更重要的是能够避免个体智力发展中的不协调、缺陷和误区,使学生的智力和非智力因素得到协调发展。 该书主要讲述了以下七方面的内容:一、要想学习成功必须掌握正确的学习方法;二、怎样获得非凡的记忆力;三、成功记忆的基本方法和训练;四、奇妙的记忆术;五、学会观察与思考;六、思维的基本方法;七、创新和创造思维的方法与训练。
政商界领袖的正能量法则
作者: (日)多湖辉著;韩秀英译
出版社:商务印书馆国际有限公司,2013
简介:《多湖辉心理透视:激发自身活力(畅销10年增订版)》编辑推荐:认识和突破自己,读懂和掌控人心。世界顶级实用心理学大师多湖辉的经典巨著。中国大陆独家授权,全球畅销3000万册,中国10年销量达200万册,政商界领袖的正能量法则。 多湖辉教授心理学著作颇丰,其中以“心理咨询”和“头脑开发”为最。他的著作多以人们日常生活中普遍关注和经历的事情为主题,语言通俗易懂,阐述的道理却又极其深刻。这些书仅在日本就出版了上千万册。 十年前,我公司经多湖辉教授授权,从其众多著作中精选了一批有关心理咨询的作品译成中文出版。这些作品涉及的主题十分广泛。作者从心理学的角度,多方面论述了人的心理结构与外在表现,并通过一个个生动具体的事实,向人们揭示了人生悲喜的奥秘。他讲述的都是你我身边经常发生的事,所以很容易为人们理解,并能从中获取教益。每部作品内容各异,可以说是一座座智慧的宝库,一直闪耀着心理学的智慧和人性的光芒。该系列图书出版后赢得了专业人士和普通读者的双重肯定,受到大众普遍欢迎和持续关注。 现在,为了满足广大读者的需求,我公司推出了该系列图书的“畅销10年增订版”,共6册:《深层说服术》、《人性的迷宫》、《欺骗心理术》、《拓展思维妙法》、《激发自身活力》、《初次见面的心理战术》。“畅销10年增订版”具有三大特点:(一)内容更充实:将原来主题相近的两种或多种图书合并为新版的一种图书;(二)文字更流畅:将影响阅读的文字,如地区性、时效性特别强的地方做了合理处理,符合当下大众阅读习惯;(三)形态更大气:由原来的64开增大到现在通行的16开,观感舒服,便于收藏。
Growing Years:A Reader about Junior School Days.2
简介:本书分“热爱生命”和“敬畏青年”两部分,收录了七十余篇有关青年成长的中外经典文章。 青春读书课新课标素质教育必读书。 青春读书课滋养一生的语文课,呵护你成长的岁月,守望你心灵的日出,拓展人文视野,构筑精神家园,打造一代“新青年”,为民族的未来播种。 成长的岁月——我的学生时代读本。 灌注人性关怀,涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个相关主题。诸如“成长的故事”、“我的朋友在哪里”、“梦幻迷离青春期”、“我的父亲母亲”、“百年树人”、“热爱生命”、“敬畏青年”、“内心的成长”、“凡人英雄”、“世界同龄人”等等。选文讲究人情、人性之美,能较好地帮助学生确立健全的自我意识,初步理解社会生活,学会对人情、人道的感动。
Micro psychoanalysis
作者: (瑞士)皮埃尔·柯多尼主编;张宇凌译
出版社:商务印书馆,2011
简介: 皮埃尔·柯多尼主编的《微精神分析》选编的不同文章分别描绘了微精神分析在技术、临床和理论上最重要的方面。由于这些深入和发展,微精神分析不仅解决了人自身的神经官能症,还使他能够获得自己心理生理身份的知识,甚至获得其祖先的情况,并带来了关于人类的复杂性及其能量潜能的一种理解。本书对于微精神的分析,更新了弗洛伊德的精神分析理论,并且向现代科学开放而有所创新。
Art of being kind
作者: (瑞典)史戴芬·艾因霍恩著;钟慧元译
出版社:商务印书馆国际有限公司,2010
简介: “好人”总会被认为是有点软弱,或不敢提反对意见的人。难道做好 人只会沦为别人向上爬的踏脚石,只会令自己吃亏?瑞典的史戴芬·艾因 霍恩教授在这本风靡全球的畅销书《做好人会成功》中告诉我们:与人为 善才是成功的秘诀! 艾因霍恩是瑞典著名的医学教授,长期教授职业道德和领袖能力的培 训课程。他以科学家的身份,通过心理学等研究方式说明:善待他人对事 业大有帮助,因为慷慨良善的人不会被他人视为威胁,能建立积极、长远 、稳固的人际关系,彼此就会放下敌意、好好合作,结果人人得益。 本书打破了成功只能从金钱、利益方面出发的观点,为人们指明了前 进的坦途。
商务印书馆,2004
商务印书馆,2002
商务印书馆,2003,2004重印)
商务印书馆,2000
商务印书馆,1980,2010重印)
商务印书馆,2006
商务印书馆国际有限公司,2013
商务印书馆,2011
商务印书馆国际有限公司,2010