Freedom to learn

作者：  (美)卡尔·罗杰斯(Carl R. Rogers)，(美)杰罗姆·弗雷伯格(H. Jerome Freiberg)著;伍新春，管琳，贾容芳译

出版社：北京师范大学出版社,2006

简介：《自由学习》一共18章，在探讨教师课堂教学改革的困难和机遇的同时，指出教师应成为课堂学习促进者，教师可以成为与学生一起成长的真实自我。书中介绍了自由学习的概念和其促进的重要因素，以及构建途径。全书集中探讨了以学生为中心的核心理念，关注教师与学生的感受，在探讨教育模式与教育面临的挑战的同时，为教师指明了具体的实施方法和手段。书中的案例和教师的书信节选，非常能引起教育工作者的共鸣。