简介
《历史审视与现实评说》是从1985年至2001年发表的百余篇论文中，选取与“知识分子问题研究”、“党的建设问题研究”有关的文章，按照内在的逻辑体系编排而成的，力求给人一种不是论文集、而是专著的感觉，书中附录介绍了任教以来的科研情况。
目录
上篇 知识分子问题研究
第一章 马恩列斯的知识分子思想
一 马克思、恩格斯的知识分子思想
二 列宁、斯大林的知识分子思想
第二章 党的第一代领导集体的知识分子思想
一 毛泽东的知识分子思想
二 周恩来的知识分子思想
三 刘少奇的知识分子思想
第三章 党的第二节领导体体的知识分子思想
一 邓小平的知识分子思想
二 邓小平的人才思想
三 邓小平的教师观
四 陈云的知识分子思想
第四章 党的第三代领导集体的知识分子思想
一 江泽民的知识分子思想
二 江泽民的教育思想
三 江泽民的科技思想
第五章 党的知识分子理论与实践
一 党的知识分子政策史论纲
二 党在抗战时期的知识分子工作的成就
三 建国后党对知识分子阶级属性认识的曲折过程
四 1956年知识分子问题会议
五 党在知识分子问题上的拨乱反正
第六章 知识分子的历史地位与作用
一 知识分子在中国革命和建设中的作用
二 当代中国知识分子的地位和作用
三 知识分子推进经济体制改革的理论贡献
中篇 党的建设问题研究
第七章 加强党的思想建设
一 江竺衤鄣诵∑嚼砺?
二 江泽民论党的宣传思想工作
三 江泽民论社会主义精神文明建设
第八章 党的历史地位与建设经验
一 党在中国现代化进程中的地位与作用
二 党的三代领导集体对民主与法律建设的历史功绩
三 党的建设经验与启示
四 党与新世纪中国现代化建设
第九章 加强大学生思想政治教育
一 思想政治素质是最重要的素质
二 致力做好邓小平理论的“三进”工作
三 用“三个代表”重要思想武装大学生头脑
下篇 抗日战争问题研究
第十章 在华日本反战运动
第十一章 抗日战争中的民兵
第十二章 抗日战争中的会议与人物
附录 作者科研情况
后记
第一章 马恩列斯的知识分子思想
一 马克思、恩格斯的知识分子思想
二 列宁、斯大林的知识分子思想
第二章 党的第一代领导集体的知识分子思想
一 毛泽东的知识分子思想
二 周恩来的知识分子思想
三 刘少奇的知识分子思想
第三章 党的第二节领导体体的知识分子思想
一 邓小平的知识分子思想
二 邓小平的人才思想
三 邓小平的教师观
四 陈云的知识分子思想
第四章 党的第三代领导集体的知识分子思想
一 江泽民的知识分子思想
二 江泽民的教育思想
三 江泽民的科技思想
第五章 党的知识分子理论与实践
一 党的知识分子政策史论纲
二 党在抗战时期的知识分子工作的成就
三 建国后党对知识分子阶级属性认识的曲折过程
四 1956年知识分子问题会议
五 党在知识分子问题上的拨乱反正
第六章 知识分子的历史地位与作用
一 知识分子在中国革命和建设中的作用
二 当代中国知识分子的地位和作用
三 知识分子推进经济体制改革的理论贡献
中篇 党的建设问题研究
第七章 加强党的思想建设
一 江竺衤鄣诵∑嚼砺?
二 江泽民论党的宣传思想工作
三 江泽民论社会主义精神文明建设
第八章 党的历史地位与建设经验
一 党在中国现代化进程中的地位与作用
二 党的三代领导集体对民主与法律建设的历史功绩
三 党的建设经验与启示
四 党与新世纪中国现代化建设
第九章 加强大学生思想政治教育
一 思想政治素质是最重要的素质
二 致力做好邓小平理论的“三进”工作
三 用“三个代表”重要思想武装大学生头脑
下篇 抗日战争问题研究
第十章 在华日本反战运动
第十一章 抗日战争中的民兵
第十二章 抗日战争中的会议与人物
附录 作者科研情况
后记
历史审视与现实评说
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