简介
《让学生像科学家一样地工作》由刘铁影编著。 二十多年的教学实践使我深切地感受到：科学课应该培养学生的科学素质和科学精神，引领学生掌握基本的科学方法，具备一定的科学地分析处理实际问题、参与公共事务的能力。要努力为学生创造动手“做”科学的机会，在“做”的过程中教给方法，从而使学生像科学家一样亲历科学探究的过程，体会科学探究的乐趣，从中获得知识和快乐，用自己的方式探索和认识周围的世界。为学生搭建展示的舞台，鼓励学生“标新立异”，鼓励学生积极提出问题，想方设法地解决问题，得出有自己独立见解的答案。希望我们的学生能够像科学家一样的有耐心、有恒心、有毅力、有坚实的知识基础！使学生的科学素养和科学精神能真正得以修炼和提升！
目录
成长篇
理念篇
·充分利用科学课教学培养学生的问题意识
·充分运用“四环节”教学模式促进学生的全面发展
·充分利用“做中学”，让学生在“做”中快乐成长
·充分利用生命世界的知识培养学生的科学素养
·充分利用实验探究活动，培养学生分工合作学习的能力
·充分利用“做中学”，培养学生的表达交流能力
·学生实验设计能力与合作学习能力的培养
·充分运用现代教育技术与小学科学课程的整合，促进学生健康发展
·充分运用现代信息技术与学科整合培养学生的信息素养
·浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合
·充分利用多元评价，促使所有学生全面发展
学生篇
·把课堂延伸至课外
·《种植》小组活动简案
·竞赛激励孩子们迅速成长
实践篇
·《让我们来配制溶液》教学设计
·《身边的植物》教学设计
·《认识磁铁》教学设计
·《导体与绝缘体》教学设计
·《各种各样的力》教学设计
·《鸟的喙和足》教学设计
·《串联电路》教学设计
·《开关》教学设计
理念篇
·充分利用科学课教学培养学生的问题意识
·充分运用“四环节”教学模式促进学生的全面发展
·充分利用“做中学”，让学生在“做”中快乐成长
·充分利用生命世界的知识培养学生的科学素养
·充分利用实验探究活动，培养学生分工合作学习的能力
·充分利用“做中学”，培养学生的表达交流能力
·学生实验设计能力与合作学习能力的培养
·充分运用现代教育技术与小学科学课程的整合，促进学生健康发展
·充分运用现代信息技术与学科整合培养学生的信息素养
·浅谈现代信息技术与小学科学课程的整合
·充分利用多元评价，促使所有学生全面发展
学生篇
·把课堂延伸至课外
·《种植》小组活动简案
·竞赛激励孩子们迅速成长
实践篇
·《让我们来配制溶液》教学设计
·《身边的植物》教学设计
·《认识磁铁》教学设计
·《导体与绝缘体》教学设计
·《各种各样的力》教学设计
·《鸟的喙和足》教学设计
·《串联电路》教学设计
·《开关》教学设计
让学生像科学家一样地工作
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