简介
马克思主义中国化和党的思想政治教育互动互促，这是延安时期党的思想政治教育的逻辑主线和内在规律。本书以马克思主义中国化为主线，研究延安时期党的思想政治教育的演进轨迹和成功经验，并进一步探究党的思想政治教育的不断深化与马克思主义中国化的互动关系。如何继承和发扬延安精神来彰显党的思想政治教育的当代价值是本书的落脚点，尤其是如何贯彻延安整风精神来扫除党内“四风”，凝聚共识以推进深层次改革，更具有迫切的现实意义。
目录
导论
一 论题的缘起和意义
二 论题研究综述
三 研究思路和研究方法
第一章 延安时期中国共产党思想政治教育的形成与发展
一 延安时期党的思想政治教育的理论渊源
二 延安时期党的思想政治教育的实践基础
三 延安时期党的思想政治教育的历史进程
第二章 延安时期中国共产党思想政治教育的艰难开局阶段(1935年10月至1938年9月)
一 党的思想政治教育面临的困难局势
二 党的思想政治教育的主要内容
三 党的思想政治教育取得的初步成效
第三章 延安时期中国共产党思想政治教育的走向成熟阶段(1938年10月至1945年7月)
一 抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段
二 党的思想政治教育的三个重要任务
三 党的思想政治教育的基本内容
四 党的思想政治教育的重大功绩
第四章 延安时期中国共产党思想政治教育的丰富发展阶段(1945年8月至1948年3月)
一 抗战胜利后中国命运之选择
二 党的思想政治教育的基本内容
三 党的思想政治教育的新鲜经验
第五章 延安时期中国共产党思想政治教育的基本经验
一 坚持党的思想政治教育的不断深化与马克思主义中国化的良性互动
二 紧紧围绕党的中心任务开展思想政治教育
三 党的思想政治教育在批判错误思潮的过程中不断发展
四 系统学习马克思主义理论
五 针对不同对象和层次有效推进思想政治教育
六 鲜明的主题教育和丰富多样的方式互相结合
七 党的思想政治教育中的偏差和失误
第六章 延安时期中国共产党思想政治教育的当代价值
一 延安精神是中国共产党思想政治教育的资源宝库
二 弘扬延安精神彰显党的思想政治教育的当代价值
参考文献
一 著作
二 论文
后记
一 论题的缘起和意义
二 论题研究综述
三 研究思路和研究方法
第一章 延安时期中国共产党思想政治教育的形成与发展
一 延安时期党的思想政治教育的理论渊源
二 延安时期党的思想政治教育的实践基础
三 延安时期党的思想政治教育的历史进程
第二章 延安时期中国共产党思想政治教育的艰难开局阶段(1935年10月至1938年9月)
一 党的思想政治教育面临的困难局势
二 党的思想政治教育的主要内容
三 党的思想政治教育取得的初步成效
第三章 延安时期中国共产党思想政治教育的走向成熟阶段(1938年10月至1945年7月)
一 抗日战争和抗日民族统一战线的新阶段
二 党的思想政治教育的三个重要任务
三 党的思想政治教育的基本内容
四 党的思想政治教育的重大功绩
第四章 延安时期中国共产党思想政治教育的丰富发展阶段(1945年8月至1948年3月)
一 抗战胜利后中国命运之选择
二 党的思想政治教育的基本内容
三 党的思想政治教育的新鲜经验
第五章 延安时期中国共产党思想政治教育的基本经验
一 坚持党的思想政治教育的不断深化与马克思主义中国化的良性互动
二 紧紧围绕党的中心任务开展思想政治教育
三 党的思想政治教育在批判错误思潮的过程中不断发展
四 系统学习马克思主义理论
五 针对不同对象和层次有效推进思想政治教育
六 鲜明的主题教育和丰富多样的方式互相结合
七 党的思想政治教育中的偏差和失误
第六章 延安时期中国共产党思想政治教育的当代价值
一 延安精神是中国共产党思想政治教育的资源宝库
二 弘扬延安精神彰显党的思想政治教育的当代价值
参考文献
一 著作
二 论文
后记
延安时期党的思想政治教育研究
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
