简介
“轻负高质”是一个永恒的教育课题，多少代人为这一目标孜孜以求，但是效果不甚理想。学生课业负担太重始终是人们心头挥之不去的阴影、是中国教育改革的一道难解之题。求是教育集团的教育工作者经过十年锲而不舍地探索，创造了多种高效率的学习方式，并在继承中不断求创新求发展，积极致力于改革教学模式，坚定不移走轻负担重质量之路，构建了新常规、新考评，研制了一系列行之有效的管理模式、教学常规，走出一条自己的路子，真正实现了课堂是学生心灵栖息的家园、智慧生长的田园、健康成长的乐园。本书对这一历程进行了详细记录和分析，并附有大量生动的教改案例。
目录
序
上篇 研究探索篇
第一章 研究概述
第一节 研究的缘起
第二节 研究的理念
第二章 研究探索
第一节 研制制度规约
第二节 创新教学范式
第三节 变革学习方式
第四节 培育生态乐园
第三章 研究成效
第一节 学生快乐成长
第二节 教师多元提升
第三节 学校持续发展
第四章 研究展望
第一节 研究结论
第二节 反思与展望
下篇 实践追寻篇
第一章 积淀·块砖见高楼——阳光教师打造
第一节 轻负高质教学的目标追求
第二节 轻负高质教师的内涵修炼
第三节 轻负高质教师的典型案例
……
主要参考文献
后记
追寻适合的教育——杭州市求是教育集团“轻负高质”十年教改之路教改之路
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