简介
本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。
目录
第一部分 学科知识
第一章 数与代数领域
第一节 数系
第二节 多项式
第三节 函数
第四节 不等式
第五节 方程
第六节 数列
第二章 空间与几何领域
第一节 几何的基础知识
第二节 几何变换
第三节 向量代数与空间解析几何
第三章 概率与统计领域的基础知识
第一节 概率基础知识
第二节 统计基础知识
第三节 中学的概率与统计知识
第二部分 课程知识
第一章 初中数学课程的性质与基本理念
第一节 影响初中数学课程的主要因素
第二节 初中数学课程性质
第三节 初中数学课程的基本理念
第四节 数学课程核心概念
第二章 初中数学课程目标
第一节 总体目标
第二节 学段目标
第三节 基本关系
第三章 初中数学课程的内容标准
第一节 数与代数
第二节 图形与几何
第三节 统计与概率
……
第三部分 教学知识
第四部分 教学技能
第一章 数与代数领域
第一节 数系
第二节 多项式
第三节 函数
第四节 不等式
第五节 方程
第六节 数列
第二章 空间与几何领域
第一节 几何的基础知识
第二节 几何变换
第三节 向量代数与空间解析几何
第三章 概率与统计领域的基础知识
第一节 概率基础知识
第二节 统计基础知识
第三节 中学的概率与统计知识
第二部分 课程知识
第一章 初中数学课程的性质与基本理念
第一节 影响初中数学课程的主要因素
第二节 初中数学课程性质
第三节 初中数学课程的基本理念
第四节 数学课程核心概念
第二章 初中数学课程目标
第一节 总体目标
第二节 学段目标
第三节 基本关系
第三章 初中数学课程的内容标准
第一节 数与代数
第二节 图形与几何
第三节 统计与概率
……
第三部分 教学知识
第四部分 教学技能
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