简介
本书是为河北省中小学教师编写的培训教材，主要内容包括有效课堂教学深层解读、有效课堂教学的生理心理机制探析、有效课堂教学设计、有效教学的课堂管理、有效课堂教学实施技巧与策略、有效课堂教学导引下的教师发展六大部分。
目录
第一章 有效课堂教学深层解读
一、什么是有效教学
二、有效课堂教学的12条基本原理
二、有效课堂教学中的教师行为
四、有效课堂教学的四种变化
第二章 有效课堂教学的生理心理机制探析
一、“鱼”与行为主义的教学观
二、“渔”与认知主义、建构主义的教学观
三、“欲”与人本主义的教学观
第三章 有效课堂教学设计
一、教学设计的内涵、过程与特征
二、学习内容与教学目标分析
三、教学模式的选择与设计
四、教学媒体的选择与运用
五、教学评价的设计
六、教学设计案的编写
第四章 有效教学的课堂管理
一、课堂管理分类及常见模式
二、有效课堂管理对策性分析
……
第五章 有效课堂教学实施技巧与策略
第六章 有效课堂教学导引下的教师发展
有效课堂教学的实施与策略
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