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简介
《幼儿师范学校教材?乐理视唱练耳2(试用本)》内容简介为：人民教育出版社根据原国家教育委员会1995年1月27日颂发的《三年制中等幼儿师范学校教学方案(试行)》以及最新修订的《三年制中等幼儿师范学校音乐教学大纲(修订稿)》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《乐理视唱练耳》是供中等幼儿师范学校学生第二学年使用的教材。在本教科书的编写过程中，努力做到以“学生怎样学”为中心，尽量使学习内容的设计与表述适合幼师学生的年龄特点与知识结构，以便于学生理解。乐理部分：主要介绍了儿童歌曲的一般特点、曲式结构、旋律发展的手法等常识，以使增进学生对儿童歌曲的全面了解，并为分析儿童歌曲打下基础。视唱部分：包括单声部视唱、二声部视唱、简谱及五线谱带词的视唱。目的是进一步提高学生的视唱能力为学习音乐扫清障碍。练耳部分：设计了音程、和弦及和弦连接的听辨训练，便为学习音乐特别是今后学习歌曲伴奏编配打下基础。
目录
乐理
一、儿童歌曲的一般特点
1.儿童歌曲歌词的特点
2.儿童歌曲旋律的特点
3.儿童歌曲的题材
4.儿童歌曲的体裁
5.中国儿童歌曲的风格
二、儿童歌曲的曲式结构
1.一段体
2.二段体
3.三段体
三、旋律发展的常用手法
1.重复
2.模仿
3.延展
4.对比
视唱
一、单声部视唱
二、二声部视唱
三、简谱带词视唱
四、五线谱带词视唱
练耳
一、听音练习
1.模唱音程
2.听记音程
3.构唱练习
4.判断和弦
5.听、唱和弦连接
二、听辨练习
1.听音填空
2.听唱含转调的旋律
三、转调模唱练习
四、听记旋律
五、节拍、节奏练习
1.单声部练习
2.二声部练习
3.创编节奏
4.判断拍子
六、幼儿打击乐练习
1.快乐的哕嗦
2.土耳其进行曲
3.小牧民
一、儿童歌曲的一般特点
1.儿童歌曲歌词的特点
2.儿童歌曲旋律的特点
3.儿童歌曲的题材
4.儿童歌曲的体裁
5.中国儿童歌曲的风格
二、儿童歌曲的曲式结构
1.一段体
2.二段体
3.三段体
三、旋律发展的常用手法
1.重复
2.模仿
3.延展
4.对比
视唱
一、单声部视唱
二、二声部视唱
三、简谱带词视唱
四、五线谱带词视唱
练耳
一、听音练习
1.模唱音程
2.听记音程
3.构唱练习
4.判断和弦
5.听、唱和弦连接
二、听辨练习
1.听音填空
2.听唱含转调的旋律
三、转调模唱练习
四、听记旋律
五、节拍、节奏练习
1.单声部练习
2.二声部练习
3.创编节奏
4.判断拍子
六、幼儿打击乐练习
1.快乐的哕嗦
2.土耳其进行曲
3.小牧民
乐理视唱练耳.第二册
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