浙江省优秀教育科研论文集[电子资源.图书]:2006

一等奖
协同理念下家园关系建设的实践研究 何黎明 周熔
教师心理健康调适与职业道德塑造的探索 傅云峰
中等职校新生养成教育规律形成探究陆元庆(执笔) 丁晓 成学辉
在早期阅读活动中培养幼儿多元创新 林佩芬
有效性:教学情境的价值回归 吴毅松
适应区域经济发展的职业学校专业结构设置研究 沈云莺 李卫新
我的作业我做主——基于传承学校文化的“作业超市”实践研究 傅颂九
给教学一个“场” 娄沂
教研组建设的现状及策略探讨 吴庆荷
让科学史上的探究走进初中科学课堂 苏爱娣
现代家访的新内涵——谈“访遍杭城”全校性家访活动的意义 龚雷 冯志祥
开展主题阅读,拓展学习空间——在古诗文阅读教学实践中的探索与思考 邱明峰
从课后练习看低效的语文“阅读教学” 曾宣伟
促进小学生自主学习的实践 夏兰秋 吕玲瑜 赵金爱 徐娇昂 倪晓燕
高中数学课后作业的现状分析与对策研究 崔君芳
合作学习中“搭车”现象的研究 林海涨
基于课堂的教研组合作教研探索 樊志良
普及·规范·提升:开创海曙区教育科研新局面——区域教育科研成果的调研报告 徐晓虹 尹黎
初中科学渗透科技史教育的探索 翁庆双
校本发展性教师评价的实践研究 陈伟忠
学校文化培育的探索与实践 黄伟
自主发展教育的实践与探索——以兰溪市兰荫中学为例 唐友芳
初中生自我价值感和成就目标定向对学业成绩的影响 王飞霞
实施知识管理,促进教师专业成长的实践研究 蔡伟玲
廉洁教育与初中思品课统整的实践与研究 郑一峰
关注“生成性”课堂中的“问题”——例谈阅读教学中对话深入的艺术 刘春文
给师生搭建一个展示才能的平台——综合课程模式研究性学习的理论探索与实践研究 李健平 施新民
创新评价体系 践行课改目标——《历史与社会》学习评价的理论与实践 周长雍 应红权
“文化理校”基本理念下学校管理的创新研究 李文泉 执笔:鲍国潮 滕瑛
农村教育集团化办学模式的探索和实践 王剑锋
建文学队伍、创特色学校的实践与探索 褚林根 夏钰明
中学生学习压力与其心理健康水平的相关性研究 孙黎黎 吴伟强
走出职业倦怠的“沼泽”——政治教师职业倦怠感探析 方军 陈佳颖
二等奖
新教师试用期专业化发展“模块”培训探究 胡秋萍
新课程识字教学两极分化的对策 陈兴祥 韩晓萍
追寻小学语文阅读教学的深层对话 杨晓东
小学生阅读图式构建探微 刘尚亮
“探究——研讨式五步教学法”在科学教学中的应用初探 张迪煊
构建影视作文,关注儿童生命世界 夏伍华
小学语文补充性校本课程资源开发的研究 方平 王淑芳
实施有效评价 促进学生和谐发展 陈云
构建和谐课堂,探寻变课堂“杂音”为“有效生成”的规律 陆麒娟
当下台湾与大陆中学语文教材之比较——新课程实验改革背景下的思考 叶春
“生活—想象—创造”式的幼儿美术教育的探索 赵建勤
当理想遭遇现实——试论语文课堂生成中生命价值取向的把握 徐文君
“轻负高质”,对学生的生命成长负责 黄丽华 沈国明
辩论式教学的评价机制研究 胡缨
成长路上真情相随——以德养心,以心育德促进学生人格发展的策略研究 邱静
从名师成长规律构建新教师培训模式 周华梁
高职院校图书馆网络自动化建设的研究 杨艳 郑丽仙 李静 章洪
地理教学中培养学生问题意识的初探 夏良生
打造以“爱心”为核心的道德教育新模式的实践研究 郑学礼
大班幼儿发展性科学活动的实践与探索 李仙芳
读赏式教学在小学语文教学中的实践研究 杨春碧
几何画板在物理新课程教学中的应用探索 黄可建
小学生发展性评价的研究与实践 叶好丽 季仲彬
小学语文开放性作业设计和评价的研究 叶松英
幼儿关爱他人情感培养的策略研究 沈群英 徐红艳
中学生数学素养培养的研究与实践 吴国福
初中思想政治自主式学习的探究 施卫
构建校外教育的信息化舞台 黄建明 陈敬
刍议语文阅读教学的多元解读与文本回归 徐海燕
基于个性化教育理论的语文个性化教学例谈 施晓红
开发“竹文化”校本课程资源,促进学生个性化学习 张葱葱
立足校本教研 推进教师专业发展 郭玲珍
论中职生生活写作特征 顾连梅
农村幼儿园玩泥活动的策略优化 陈建美 钱晓娴
拉动内驱 张扬个性——小学语文合作互动教学的实践与探索 钱雪依
辩论式教学下的学生学习策略 黄铭杰
“稚化思维”的策略在高中化学教学中的应用 郑琼
“三三”链接校本教研新视野 程琢琦
自主、开放、协作——小学生“循环日记”的实践 胡玉娟
西餐专业菜单为核心的合作教学初探 章歆 沈俊文
村完小体育课程改革的几点思考 阮建中
欠发达地区小学低段学生口语交际能力培养的研究 李乐琴
让教学智慧在语文课堂评价中闪光 阙银杏
让赏识教育走进新课程 周菊芳 姚国明
生成:推动课堂教学从“必然王国”走向“自由境界”——试论小学“生成性”课堂的构建 刘智松
数学课堂情感流的设计及调控策略 王美玲
谈新课程视角下中小学数学教学的衔接 林蓉
外来流动人口子女“流入地”公办学校教育策略的研究 周桂明 徐国琴 汪剑明
五星教学模式指导下的高中数学教学研究 冯叶 邓洪
小学品德课精彩生成的策略研究 沈旭峰
教师教学实践智慧的培养途径浅探 赵洪琴
小学语文小专题阅读的实践研究 张明霞
小学“收藏”校本课程开发的实践研究 楼更生
职高汽车维修案例分析教学初探 刘秋妹
农村小学数学教学中学生提问能力现状调查与对策研究 张国兴
富裕家庭子女网络使用、成瘾状况及影响因素的调查研究 楼高行 王慧君
英语月分层递进教学模式在农村普通高中的实践和探索 汪焕杰
有一种爱叫“视而不见”——品德教学呼唤“糊涂”教育 周雄伟
激励评价 焕发儿童生命光彩——构建小学生道德品质发展性评价操作体系的实践研究 周爱芬
校园网在学校教学教研和教育管理中的应用研究 项加方 柯水平
民办学校教师专业成长阶段性校本培训的研究与实践 吴文生
民办学校以课程建设彰显办学个性的探究 姚国尔
课改背景下山区初中探究性学习的实践与研究 徐承宪
中学新教师入职培训情况调查及策略研究——以温州市苍南县为例 陈祥雷
新时期中等职业学校特色教研组建设的实践探索 丁卫东 凌静
以课堂诊断性评价,促进教师专业发展的实践研究 傅雄伟
幼儿园主题探索活动的实践与思考 鲍淑珍
小学数学“绿色评价”的实践与研究 曾媛萍
普通高中美术特色班专业教学引入分层教学的研究与实践 汪文斌
搭建师生阅读的书香平台,促进师生成长——小学生拓展性阅读的实践与研究 胡加良 杨守仙
平湖市幼儿园教师专业素质现状调查研究 龚健健
轻松作文:携日记的脚步前行 周淑娟
小学数学新课程研究性学习之研究 潘瀚聪
协商教学在高中英语教学中的运用——以高一英语15单元Necklace为例 高燕萍
三等奖
农村中学综合实践课中进行环境教育的方法和途径 嵇水林
农村小学数学实践活动的研究与思考 张华南
小学数学教学中“主题学习活动”的探讨 单方军
对话精神观照下的课堂提问 王秋萍
让信息技术架起优化英语教学的桥梁——信息技术与农村高中英语教学整合的研究简述 张美玲
普通高中校本教研实施策略研究 姚际平
简论新课改背景下的语文开放教学 陶月梅
“生动—互动—感动”和谐型英语课堂教学模式的探索 王永美
小学数学课堂教学中板书的研究 蓝卸林
建筑语文课堂新走向 殷浩江
学生——动态的鲜活的教学资源 苏可儿
现代幼儿实验绘画的探索与思考 贾秋美
以问题为中心的园本培训模式研究 牟群英
本土资源:提高学生科学素养的有效载体 张伟群
幼儿园班级家委会与家庭教育资源的利用 徐新芳
创境·悟意·促效——新课程理念指导下的情境教学课堂实践 陈显荣
革新社会实践组织模式 促进学生道德成长 贾金怀 王浓
构建开放式的扎染教学模式 林佩君
开展幼儿定向运动提高幼儿的整体素质 程樱蓓
让学生在小组合作学习中主动建构 何翠妃
在对话和互动中走向合作——幼儿园教师合作文化建设之我见 沈雁
学科教学人文精神探索记 蓝龙娟 陈德明 王秋华
0-3岁婴幼儿亲子早教课程的构建与实施 林红
从反思到行动——学校校本管理的实践研究 沈永海 姚永安
构建师生互动的初中数学教学反思机制的探索 倪晓蓉
构建小学数学发展性评价体系的实践与思考 茹建文
构建自我管理机制,促进学生自主发展——新形势下初中班集体建设的探索与实践 刘益田
海岛小学沙雕文化校本课程开发与实施的研究 焦琦荣
利用红色旅游资源对高中生进行“红色思想道德建设”的实践思考——以松阳县安岱后村为例 包爱萍
基于课例研究的教师校本培训模式的构建与实践 孙士法 董建新
建设多元化绿色教育格局的实践与研究 鲁正良 王卫华 姚国荣
课程改革农村中小学音乐教育的现状与思考 单芬芬
信息技术课中主题模块教学的设计与思考 林美芹
依托劳动教育基地 拓展特色教育之路——磐安二中劳动教育的实践 陈雪珍
依托校本文化 开发校本课程 俞建中 陈云奎
支持性环境对促进2-3岁婴儿动作发展的研究 王小意 诸燕云
职业学校“教育移民”办学模式的构建与实施 郑文信
外化思维过程,优化语文学习 林海鸣
幼儿成长档案评价的开发和利用研究 汤含倩
引导中职学生提出数学问题的教学实践研究 吴雪美
新纲要背景下我园家庭教育指导现状分析 白明丽
小学数学“体验学习”的实施策略 陈正顺
以会诊式行动研究促进教师专业能力的成长 严雪霞
物理发散思维、聚合思维及其能力培养方法的研究 吕美萍
利用网络环境,优化作文教学初探 杨琼英
浸润网络 让阅读绽放生命光彩——E环境下的小学语文阅读教学建构 杨阳 郑云飞
感性课堂 理性思考——数学课堂如何让学生学会数学思考 单秀华
多媒体教学及设备管理的问题研究 张满福 符柏根
以“雏鹰争章”为载体,改革小学生数学学习评价方法的研究 张华苗 张卓卿 马央儿
从偶像崇拜走向榜样教育的实践研究 严明忠
开发校本课程 凸现学校特色 杨恒勇
开展综合实践活动 提高作文教学质量 许金苗 谷捷敏
课堂教学应渗透人文精神的培养——2005年浙江省高考英语书面表达题的启示 冯尚彪 柳燕芬
课堂教学中三维目标有效整合的研究 何小中
力度·广度·热度——浅谈旅游专业学生专业素养的培养 孙海丹
利用乡村资源,推进幼儿素质教育研究 吴卫忠
聋校阅读尝试教学中即时评价的操作 罗刚勤
论教学研究是教师学科发展的主要途径 姜汉林
明眸善睐亮全篇——论高考话题作文的拟题 祝向珍
模糊教学在小学语文阅读教学中的运用研究 张小燕
农村小学家校互动艺术教育体系的研究 沈剑国
《烹饪原料知识》教学中的难点及改革 沈山
让生活的海洋成为课程资源的宝库——立足学生生活实践的语文课程资源的调查和开发研究 吴品国
让学生在体验中感悟——谈初中思想品德课“体验式”教学策略 邓权忠
如何培养小学生习作的兴趣 袁剑英
赏美 品美 悟美——小学古诗教学中学生审美能力培养的探究与实践 倪金华
生活中体验 学习中构建 实践中应用 许建英
实施开放式教学 促进学生自主发展 黄基阔
试谈《科学》课堂实验的处理 高超
思想品德课“无痕德育”的实践与探索 吴丹英
似曾相识“趣”归来——谈高中语文古典文学作品教学中的“去陌生化”艺术 杜洪莲
谈聋校数学教学中问题情境的创设 钱水清
谈小学语文综合性学习课程资源的开发 施春玲
团队型学习方式在语文学习中的运用 陈晓敏
托班幼儿规则意识形成的策略研究 李小玲 夏金君(执笔)
有效关注对小学生数学课堂学习方式影响引发的思考 李建辉
小学数学“电子学案”网络教学模式有效性实践研究 倪伟华 林斌 林晓剑
小学数学课堂教学中即时评价的冷思考 厉金文
小学信息技术教学中学生游戏心理的分析和利用 徐群伟
小学语文民俗文化教育资源开发的实践探究 吴仁甫 王坚永
小专题校本教研的有效性探索 庞美娟
校本培训:青年教师专业成长的阶梯 肖利俊
新的学习方式,新的成长天地——实施语文综合性学习的实践与探索 单志明
新课程理念下小学数学有效学习的实践与思考 周良
创新——永不枯竭的动力 周静尔
以“大带小”培养幼儿的交往合作能力 胡晓雁 钱丰
让传统的点拨艺术重放光华 魏婉萍
一年级学生数学主题图信息获取能力现状与培养建议 来孟君
迁移现象在美术教学中的运用 叶志杰
数学“生活化”教学现象分析与对策 林海府
特殊教育学校体育工作的现状与对策 朱惠年 王亚达 钟声
小学语文课诗意的追寻 吴增产 林华烨
“劳技教育发展良好品性”的实践与探究 阮爱华
对人教版NSEC教材的解读 彭小微
找准支点 让阅读教学更有效 卓旭皓
政治新课堂繁花似锦背后的冷思考 陈樱霞
中学物理实验创新教学改革策略 应干华
关于亲子园环境的创设及操作材料的设计 王薇
谈“生生互动”在英语教学中的积极作用 洪丽芬
小蜜蜂在行动——创新课外阅读评价机制的实践探索 符亚文
历史与社会“综合探究”课教学的实践与思考 沈根新
中学生成长记录管理系统研究 王小妃
自下而上的教科研管理实践 卢菁菁
现代课程整合理念在学校课改中的实践探索 李吉
抓住机遇 建构实施大桥文化综合实践活动课 陈建浓 屠世法
有效开展区域性网络教研的思路和策略 吴伟敏
中澳课程合作的研究与实践 李秉康 陈仁朝 邵吉斌 李宏强 潜正堂
活力课堂——品德课程教学新样态 周汉斌
幼儿情绪调适能力培养的实践与研究 林艳
流动人口学生视野中教师关爱行为的调查与分析 张贻波
和风细雨催开朵朵小花蕾——小议语文课堂评价语的优化 陈维娜
以自主性实践活动促进学生主体性发展的行动研究 刘智霞
幼儿科学问题的“有效启蒙”途径与方法探究 胡美霞 严佳妮
在数学作业批改中彰显课改 鲁丽华
在有限的空间里,倾听自由的呼吸——动漫与学生学习需求的调查 韩桂芳
让学生的心灵在开放的课堂中放飞——小学语文开放式教学的案例研究 徐向军
小学活动式作文教学研究 黄盖勤
养成“提笔即练字”习惯的研究 王静亚
以新课程改革为契机,组织实施“互动—生成”的课堂教学模式的研究 董国璋 朱莹(执笔)
托班幼儿快乐情感培养的研究 张丽芬
大班幼儿的情绪表现规则及其与家庭情绪气氛的相关研究 蔡玉荣
弱势家庭子女心理健康的现状分析及教育策略 朱齐平 徐旭央
论网瘾中学生对思想政治教育的拷问 叶春花
健康第一、和谐发展——关于实施体育新课程标准的调查 许芬芳
学文 明理 导行——短文阅读在初中思想品德课教学中的尝试、思考及其它 盛艳
补充
新课程标准下农村高中语文作文教学方式初探 陈忠舜
归纳及其在数学教学中的运用 沈芦山
小学科学课堂求实精神培养的实例分析 童俊君
综合运用包含法、小组辅导与个别辅导法转变高中学困生的实践研究 林晓波
附录:浙江省2006年教科研优秀论文目录