简介
民国时期,中国的教育制度发生着根本性的变革。回顾历史,总结经验,对现行的教育改革与发展有着实际的意义。本书由民国时期一线教师发表的有关作文教学的文章集结而成,语言生动质朴,内容丰富翔实。先生们就中小学语文作文教育的方方面面进行了探讨,基本上反映了白话文应用初期的课堂风貌,对当前中小学作文教学有一定的参考意义。 本书内容共分为4个章节:分别为作文教学概论、作文如何命题、写作如何指导及作文如何批改。全书既有理论高度,同时具有实践操作,借助于一个个生动的实例,深入浅出地阐述了如何帮助与指导学生提高写作水平,如何提升语文老师的作文教学水平。
目录
序
◎作文教学概论
02作文教法之新分类及其活用天民
09作文教学法研究谢励勋
16小学作文教学要点徐子长
22小学作文教学之我见吴烈
28中学生作文成绩低劣的原因及其补救办法和克强
38作文教学之原则与方法龚启昌
◎作文如何命题
50论小学作文教授李元蘅
53本学期我的作文教学李晓农
59作文命题之商榷他汤
64选择作文题的研究杨名瑞
66对于小学生作文的意见陈永川
◎写作如何指导
74小学低年级作文教学法沈百英
78怎样指导小学低年级初步作文李相丞
85低级作文指导的研究杨冲一
89作文指导方法的比较实验吴震春
106怎样指导儿童作文许拱辰
113小学作文教法的改进赵廷为
118小学作文教学之我见郭荣章
126指导儿童作文的活方法袁昂
◎作文如何批改
134小学作文订正问题张竹汀
140五种作文评阅方法的比较研究吴震春
146关于批改作文的商榷诚
149作文教学的几种尝试李翰英
158怎样批改儿童作文王邃珍
◎作文教学概论
02作文教法之新分类及其活用天民
09作文教学法研究谢励勋
16小学作文教学要点徐子长
22小学作文教学之我见吴烈
28中学生作文成绩低劣的原因及其补救办法和克强
38作文教学之原则与方法龚启昌
◎作文如何命题
50论小学作文教授李元蘅
53本学期我的作文教学李晓农
59作文命题之商榷他汤
64选择作文题的研究杨名瑞
66对于小学生作文的意见陈永川
◎写作如何指导
74小学低年级作文教学法沈百英
78怎样指导小学低年级初步作文李相丞
85低级作文指导的研究杨冲一
89作文指导方法的比较实验吴震春
106怎样指导儿童作文许拱辰
113小学作文教法的改进赵廷为
118小学作文教学之我见郭荣章
126指导儿童作文的活方法袁昂
◎作文如何批改
134小学作文订正问题张竹汀
140五种作文评阅方法的比较研究吴震春
146关于批改作文的商榷诚
149作文教学的几种尝试李翰英
158怎样批改儿童作文王邃珍
民国先生谈作文教学
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