婴幼儿智力培养

副标题:无

作   者:陈国鹏主编

分类号:

ISBN:9787532367009

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简介

  婴幼儿智力培养》分0~1岁、1~3岁、4~6岁三个年龄阶段,就构成智力的各种认识能力,即观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力、创造力以及动手能力和语言能力的培养作了较为详细的介绍。所述方法科学、实用、可操作性强,供广大家长参考。

目录

目录
0~1岁
1 胎儿的大脑发育与营养
2 排除哪些对胎儿发育有害的因素
3 孕妇的情绪与孩子的智力
4 胎教的方式有哪些
5 婴儿的俯卧和爬行
6 充分利用婴儿先天反射动作
7 如何训练婴儿的坐和站立
8 怎样训练婴儿手的精细动作
9 婴儿眼与手的动作协调是何时开始的
10 婴儿何时能自己行走
11 婴儿动作发展的顺序及年龄
12 重视婴儿感知觉的训练
13 给婴儿提供适度的视觉刺激
14 何谓婴儿对物体的视觉集中和对活动物体的追视
15 婴儿什么时候能分辨色彩
16 妈妈的脸为什么会与别人不同
17 怎样训练婴儿的听觉
18 音乐对婴儿有什么作用
19 如何训练婴儿的触觉
20 婴儿的哭与语言的发展
21 要不要对还不会说话的婴儿进行语言训练
22 婴儿的“说话”训练
23 婴儿何时能真正听懂成人的话
24 训练婴儿理解语言的注意事项
25 婴儿什么时候真正产生语言
26 怎样看待婴儿期语言的发展
27 婴儿能否识字
1~3岁
28 如何增强孩子对物体的大小、形状、颜色的识别能力
29 如何使孩子感受到简单的空间概念
30 孩子何时获得“多”与“少”的概念
31 如何丰富孩子在触觉、嗅觉、味觉方面的经验
32 如何训练孩子的观察力
33 如何训练孩子的行走能力
34 怎样训练幼儿双手精细动作
35 如何训练孩子双手的协调能力
36 怎样训练孩子的身体平衡能力
37 可与孩子做哪些游戏来提高他的手臂力量
38 如何根据孩子的注意特点加以积极引导
39 采取哪些措施训练幼儿口语
40 孩子喜欢叽哩咕噜说话,更喜欢模仿大人说话,如何引导
41 孩子晚开口说话是否不正常
42 幼儿在词汇的掌握上有何特点
43 孩子何时能区分“你”、“我”等概念
44 1~3岁幼儿口语有何特点
45 如何帮助幼儿理解语句并有效进行沟通
46 怎样对待孩子的提问
47 孩子能记住周围发生的事吗
48 1~3岁幼儿思维有何特征
49 采用何种方式训练孩子的思维能力
50 如何培养孩子初步的比较能力
51 怎样培养孩子简单的推理能力
52 可教幼儿一些抽象的数字概念吗
53 如何对幼儿进行计数训练
54 幼儿何时进行想像性的活动
55 如何对待孩子的乱涂乱画
56 如何看待孩子语言使用中的创造性
57 怎样通过亲子游戏培养孩子的创造力
58 如何选择玩具启发孩子的智力
4~6岁
59 如何训练孩子的感觉能力
60 在引导孩子观察时要注意什么
61 如何帮助孩子感知和理解时间概念
62 怎样帮助孩子理解抽象的空间方位
63 如何引导孩子集中注意力
64 如何培养幼儿的记忆力
65 怎样培养孩子积极的情绪记忆
66 怎样培养幼儿的想像力
67 如何利用玩具培养孩子的创新能力
68 如何引发孩子的好奇心
69 如何使孩子保持对事物的兴趣
70 怎样对幼儿进行科学教育
71 如何训练孩子的逆向思维
72 如何培养孩子的数学能力
73 如何培养孩子的初步分类能力
74 如何引导孩子进行早期阅读
75 教幼儿识字有什么好方法
76 如何教幼儿讲故事
77 幼儿什么时候开始学外语最好
78 教幼儿背古诗,对幼儿的智力发展有帮助吗
79 背诵能提高孩子的言语能力吗
80 如何教幼儿背诵儿歌
81 亲子共读应注意什么
82 如何为孩子选择优秀的书籍
83 怎样培养幼儿运动能力的发展
84 如何帮助孩子学画
85 怎样培养孩子的舞蹈兴趣
86 使用筷子能促进孩子智力发展吗
87 如何督促幼儿进行体育锻炼
88 如何训练孩子的生活自理能力
89 怎样简单判断孩子是否智力落后
90 早慧幼儿有哪些表现
91 如何给宝宝的右脑“充电”,促进孩子智力发展
92 孩子的潜能优势表现在哪些方面
93 孩子学音乐越早越好吗
94 游戏有助于促进幼儿智力发展
95 如何指导孩子做智力游戏
96 哪些玩具有利于发展4~6岁孩子智力
97 怎样为孩子选择才艺班
98 如何发展孩子的情感智商
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婴幼儿智力培养
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