中国西部区域教育现代化发展研究

副标题:无

作   者:和福生,李慧勤著

分类号:

ISBN:9787541520655

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简介

     一般认为,区域是地球表面的分类单位,它是客观存在的,并具有自身质与量的规定性,即“区域的均质性”。根据区域不同的均质性,可将区域划分为不同的类型,根据自然地理环境的地域分布规律可划分出不同的自然区域……   

目录

目录
第一部分 区域发展与区域教育发展
一 区域发展的基本内涵
(一) 区域概述
(二) 区域发展
二 区域教育发展
(一) 区域教育发展的内涵
(二) 区域教育发展差异的制度问题研究
第二部分 中国西部教育现代化与经济社会的区域特征
一 经济社会的发展水平影响教育的支撑能力
(一) 有关经济社会发展指标分析
(二) 经济基础薄弱、结构性矛盾突出
(三) 传统资源优势面临挑战
(四) 二元经济影响教育的供求
(五) 教育与经济发展水平交互分类
二 社会文化传统及社会心理影响教育发展
(一) 居民消费水平及社会文明程度
(二) 凝聚认同的民族观与宽和共容的宗教观
(三) 民族教育亟待加强
三 人力资本贫困制约教育的发展水平
(一) 西部地区人力资本明显贫困
(二) 区域教育差异测试及指标
四 自然环境影响中小学教育规模和效益
(一) 西部教育结构与层次布局不尽合理
(二) 西部的教育质量亟待提高
五 促进当地经济社会良性循环的教育模式尚未形成
(一) 教育思想观念保守
(二) 教育制度与区域发展错位
(三) 教育内部条件两极分化严重
(四) 教育制度仍是传统和计划经济模式
六 高等教育的龙头作用尚未发挥
(一) 布局不尽合理
(二) 规模偏小,层次结构失衡
(三) 投入不足,办学效益不高
七 信息化程度不高制约了教育现代化进程
(一) 互联网发展滞后
(二) 计算机教学定位不明
(三) 现代远程教育的困惑
第三部分 中国西部教育现代化与跨越式发展
一 区域教育现代化概述
(一) 国内外现代化理论概述
(二) 关于教育现代化
二 教育现代化在西部大开发中的战略意义
(一) 西部大开发战略意义及目标
(二) 西部地区推进教育现代化的依据
三 中国西部教育现代化的发展阶段及目标分析
(一) 西部地区教育现代性增长因素分析
(二) 西部地区教育现代化的发展阶段和目标分析
第四部分 西部地区推进教育现代化的实施策略
一 西部地区实现教育现代化的指导思想和基本思路
(一) 推进教育现代化的指导思想和原则
(二) 推进教育现代化的基本思路
二 西部地区教育现代化的模式选择
(一) 西部地区教育现代化模式选择的基本原则
(二) 西部地区现代化教育模式应具有的基本特征
(三) 选择西部教育现代化发展模式应注意解决好的几个主要问题
(四) 建立创新型现代教学模式
三 西部教育现代化战略
(一) 西部教育现代化战略重点
(二) 西部地区教育现代化战略措施
(三) 实施教育现代化的一般策略
四 实施人才发展工程
(一) 消除人力资本贫困
(二) 人才资源开发是人才战略的重点
五 实施民族教育开发工程
(一) 发展民族教育具有重要战略意义
(二) 发展民族教育应遵循的原则
(三) 大力培养少数民族的教育行政管理干部
(四) 做好民族教育的立法工作
六 实施教育信息化工程
(一) 重视信息化工程建设
(二) 进行远程教育试点
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