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简介
优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本书不仅全面介绍了优秀教师的沟通技巧，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不懈追求。
目录
引言/1
第一章 疏通师生沟通障碍/6
第一节 师生沟通障碍形成的原因/7
第二节 师生沟通中常见的心理问题/17
第三节 师生沟通中常见的语言问题/18
第二章 优秀教师的沟通技巧之策略/26
第一节 情理并用/27
第二节 因势利导/31
第三节 以柔克刚/35
第四节 以退为进/41
第五节 换位思考/46
第六节 适度冷处理/50
第七节 以身作则/54
第三章 优秀教师的沟通技巧之语言/58
第一节 幽默/59
第二节 模糊/67
第三节 亲和力/69
第四节 间接性/71
第五节 沉默/74
第四章 优秀教师的沟通技巧之态度/76
第一节 善于观察/77
第二节 学会倾听/82
第三节 保持微笑/91
第四节 打破偏见/94
第五节 懂得激励/97
第五章 优秀教师的沟通技巧之批评与表扬/103
第一节 批评的原则/104
第二节 批评的方法/108
第三节 表扬的原则//74
第四节 表扬的方法/120
第六章 优秀教师的沟通技巧之课堂沟通/125
第一节 有效课堂沟通的前提/126
第二节 控制课堂提问/132
第三节 激发学生动机/136
第四节 纠正学生行为/139
第七章 优秀教师的沟通技巧之方式/145
第一节 家访/146
第二节 班会/151
第三节 网络交流/156
第四节 周记/160
第八章 优秀教师的沟通技巧之游戏/168
第一节 自我介绍/169
第二节 合作游戏/172
附录/177
第一章 疏通师生沟通障碍/6
第一节 师生沟通障碍形成的原因/7
第二节 师生沟通中常见的心理问题/17
第三节 师生沟通中常见的语言问题/18
第二章 优秀教师的沟通技巧之策略/26
第一节 情理并用/27
第二节 因势利导/31
第三节 以柔克刚/35
第四节 以退为进/41
第五节 换位思考/46
第六节 适度冷处理/50
第七节 以身作则/54
第三章 优秀教师的沟通技巧之语言/58
第一节 幽默/59
第二节 模糊/67
第三节 亲和力/69
第四节 间接性/71
第五节 沉默/74
第四章 优秀教师的沟通技巧之态度/76
第一节 善于观察/77
第二节 学会倾听/82
第三节 保持微笑/91
第四节 打破偏见/94
第五节 懂得激励/97
第五章 优秀教师的沟通技巧之批评与表扬/103
第一节 批评的原则/104
第二节 批评的方法/108
第三节 表扬的原则//74
第四节 表扬的方法/120
第六章 优秀教师的沟通技巧之课堂沟通/125
第一节 有效课堂沟通的前提/126
第二节 控制课堂提问/132
第三节 激发学生动机/136
第四节 纠正学生行为/139
第七章 优秀教师的沟通技巧之方式/145
第一节 家访/146
第二节 班会/151
第三节 网络交流/156
第四节 周记/160
第八章 优秀教师的沟通技巧之游戏/168
第一节 自我介绍/169
第二节 合作游戏/172
附录/177
优秀教师的沟通技巧
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