简介
该书是教育部人文社会科学中点研究基地重大项目成果。书中全面论述了东南亚华文学校学生的自我概念，文化认同，社会动机，价值观，信仰，以及华文学校学生的群体状况，人际关系，家庭环境与学生发展，职业规划，教师行为等等。
目录
华文教育社会心理学
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