【自序】家长也是教育者
【引言】让每一个家庭成为民主教育的摇篮
【家教手记一】? 家庭教育从孩子出生开始
一? 父母怎样进行启蒙教育
情商培养比智商开发更重要
给孩子写成长日记
给孩子爱的启蒙教育
让孩子勤劳而不娇惯
在娱乐中激活孩子想象力
珍藏趣事稚语中的童心
二? 祖辈怎样伴孩子成长
孩子需要善良豁达的老人
“保姆　朋友　老师”——祖辈的三重角色
用爱与尊重感染孩子
【家教手记二】? 好习惯在小学阶段养成
一? 让孩子永远快乐地学习
宽容孩子的第一次挫折——女儿只考了77分
学习信心比学习成绩更重要
不要在攀比中视孩子为“笨蛋”
把周末的欢乐还给孩子
熏陶孩子的书卷气
日常生活中的“磨难教育”
把规则变成习惯和性格
二? 孩子应该有怎样的学习习惯
不要用“粗心”来原谅自己
学习计划要切实并严格执行
善于在学习中发现问题
树立紧迫的时间观念
善于归纳整理学习资料
乐于与他人交流学习
【家教手记三】? 帮助孩子战胜学习挫折
一? 自信心是怎样找回来的？
如何面对孩子升学考试的惨败？
寻找增强孩子自信心的切入点
珍视和放大孩子的光荣和自豪
和孩子一起回眸纯真岁月
用善意的“谎言”鼓励孩子
二? 孩子，爸爸允许你下次考试失败
抚慰孩子考砸后受伤的心灵
不把孩子当天才
做最好的自己
好成绩不是打骂出来的
三? 激励孩子战胜“中考恐惧症”
不要与孩子一起唉声叹气
不要渲染升学考试的恐怖
为孩子寻找精神力量
把升学考试当作一笔财富
“感谢中考！”
初中生应该为将来做好哪些准备
——答《初中生世界》编辑部梅香老师问
【家教手记四】? 让孩子拥有美好品格
一? 孩子，善良最美！
以帮助别人为快乐
“首先做一个善良的人！”
《爱的教育》：不朽的“教育圣经”
聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》
非功利地爱身边的人
把爱心献给无愧于享受爱的人
为远方的失学同龄人捐一份爱心
二? 尊重孩子才能让孩子学会尊重
从生活细节中学会尊重
请尊重孩子应有的自由权利
怎样才是真正的尊重老师
不妨和孩子一起“追星”
尊重普通的劳动者
三? 鼓励孩子关心班集体
为集体服务并不是“吃亏”
奖励热心奉献中失意的孩子
“让人们因我的存在而感到幸福！”
给当班干部的孩子做顾问
四? 意志是这样炼成的
孩子的坚强意志是可以培养的
榜样的力量——感受桑兰，感受张穆然
别太心疼孩子
为孩子的坚强而自豪
【家教手记五】? 怎样与青春期孩子沟通
一? 请和孩子一起上网
家长也应该熟悉网络
大胆地鼓励孩子上网
别让孩子被网络淹没
二? 坦然地对孩子“谈情说爱”
不必回避爱情的话题
苏霍姆林斯基的爱情教育
把握爱情和友情的界限
让孩子成为自己心灵的监护人
三? 如何面对和孩子的“战争”
懂一点儿童心理学
如何面对孩子的“逆反心理”
勇于向孩子认错
不要忘记自己也曾经是孩子
【家教手记六】? 培养孩子的世界胸襟和中国情怀??
一? 爱国教育，仍然重要吗？
如此“爱国”令人忧虑
不当狭隘而盲目排外的“爱国者”
让孩子成为地球村的合格“村民”
做一个面向世界的现代中国人
二? 让孩子尽可能“中国”一些
让孩子因自己是中国人而自豪
书法绘画中的文化滋养
走进唐诗宋词
在古迹中触摸中国历史
让孩子亲近国学
【家教手记七】? 从学会写作到学会做人
一? 我教女儿写作文
从想象到文字
让女儿坚持写日记
指导孩子把作文写出新意
二? 真实作文，就是做人
决不在作文中说假话
让写作成为和孩子交流的方式
让写作成为孩子自我教育的方式
记录自己曾经怎样走过
【家教手记八】? 陪孩子走过高中，走向成熟
一? 帮助孩子适应高中生活
孩子该不该进重点班？
自己和自己比进步
向有相同学习经历的人取经
“三不比”和“三比”
怎样给再次考砸的孩子鼓劲
“我承受，我幸福”
二? 守望高三
以平常心面对高考
让孩子自己激励自己
尽量不要让孩子熬夜
把厚书读“薄”
别在竞争中丢失童心
家长最应做的是“守望”
为人父母的幸福
三? 女儿从学生变成“老师”
?? ——晴雁自信而智慧地答同学问
女儿给初一小同学的建议
女儿讲高中阶段怎样安排学习和生活
四? “生活很辛苦所以很幸福”
?? ——女儿的留学生涯
女儿得了第一名
跌跌撞撞从成都空降巴黎——巴黎日记选
在历练中从小花变成小草——巴黎日记选
学会了在漂亮和需要之间选择——巴黎日记选
重新诠释梦想和幸福——巴黎日记选
巴黎就是一份巨大的成人礼——巴黎日记选
【附录】? 苏霍姆林斯基家庭教育思想评介
培养孩子做父母的义务感
营造“互相爱恋”的家庭氛围
观察：给孩子一双会思考的眼睛
【后记】? 这样的生命是和谐的 显示全部信息