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简介
本书在现代教育理念的指导下，科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题，重点阐释教师如何帮助孩子走出厌学的误区，进行了认真总结和思考，最后提出切实可行的建议和意见。
目录
引言
第一章 关于厌学
第一节 厌学与厌学症
第二节 厌学的原因
第三节 厌学的类型
第四节 教师的原则及对策
第二章 明确学习动机
第一节 让学生学会独立思考
第二节 激发孩子的求知欲
第三节 给孩子多一些鼓励
第四节 帮助学生调整期望值
第五节 建立正确的考试观
第六节 挖掘孩子的潜力
第三章 养成良好的学习习惯
第一节 克服懒惰
第二节 合理安排学习时间
第三节 由三心二意到一心一意
第四节 摆脱马虎、粗心的毛病
第五节 走出“差生”的阴影
第四章 掌握恰当的学习方法
第一节 帮助学生找到适合自己的学习方法
第二节 激发学生带着问题去学习
第三节 提高记忆力
第四节 训练发展发散思维
第五节 各科均衡发展
第五章 营造有利的学习环境
第一节 平等对待每一个孩子
第二节 倾听孩子的“苦水
第三节 与家长做好沟通
第四节 营造良好的班级氛围
第五节 引导学生合理利用网络
附录 国外相关教育经验借鉴
西方学者：教育孩子四十条
美国优秀老师谈家教
坚持理性——德国的教育原则
狠心+宽容＝成才——澳大利亚儿童教育
国外不让孩子沉迷网络的招数
第一章 关于厌学
第一节 厌学与厌学症
第二节 厌学的原因
第三节 厌学的类型
第四节 教师的原则及对策
第二章 明确学习动机
第一节 让学生学会独立思考
第二节 激发孩子的求知欲
第三节 给孩子多一些鼓励
第四节 帮助学生调整期望值
第五节 建立正确的考试观
第六节 挖掘孩子的潜力
第三章 养成良好的学习习惯
第一节 克服懒惰
第二节 合理安排学习时间
第三节 由三心二意到一心一意
第四节 摆脱马虎、粗心的毛病
第五节 走出“差生”的阴影
第四章 掌握恰当的学习方法
第一节 帮助学生找到适合自己的学习方法
第二节 激发学生带着问题去学习
第三节 提高记忆力
第四节 训练发展发散思维
第五节 各科均衡发展
第五章 营造有利的学习环境
第一节 平等对待每一个孩子
第二节 倾听孩子的“苦水
第三节 与家长做好沟通
第四节 营造良好的班级氛围
第五节 引导学生合理利用网络
附录 国外相关教育经验借鉴
西方学者：教育孩子四十条
美国优秀老师谈家教
坚持理性——德国的教育原则
狠心+宽容＝成才——澳大利亚儿童教育
国外不让孩子沉迷网络的招数
教师如何帮助孩子走出厌学的误区
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