全新正版图书 科学教育初心中国言实出版社9787517129523 宏坤图书专营店宏坤图书专营店

辑 澄明智慧，叩问科学的大门
开放实验教学之我见
课外课堂——农村科学课外课程资源利用例谈
在科技小制作中培养创造能力
有效质疑之我见
谈常识教学创造思维的培养
让科学课钻出美丽的空壳
会长豌豆的“
与蜗牛相约
完成≠
“相约文澜，仰望苍穹”——“09天文年”文澜小学日全食观测活动

辑 激扬活力，踏上探究的旅程
小学科学开展探究学学策略研究
科学探究学
小议常识课创新素质培养
浅谈环境探究式学span>
常识课突显主体地位的三点思考
“出格”的设计，“意外”的收获
课堂本是沸腾的
《我们的小缆车》教学设计与评课
《我的自行车》课堂实录
“科学小课题研究”指导策略的实践研究

第三辑 润泽生命，绽露创造的灵光
“冷科学”的热思考——少儿科学课诗意互补之我见
给科学课洒上生活甘露
关注生成，让科学课焕发生命的活力
探究——学生生命活力的催化剂
偷吃蜂蜜的学生
当温度计打碎后
不妨对学生“纵容”些
不能预设
送我两个小灯座好吗
葡萄园里学农事
参考文献
后记