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简介
本书作者从自己多年来的学术经历中总结出的“问题分析方法”出发，引申和提高，推而广之，用于分析人、事、物的纠纷。
目录
1 引论
1.1 释题
1.2 本书结构
2 简易材料论
2.1 总论材料定义问题及三条途径
2.2 分论材料性能、结构、环境、过程、能量
2.3 结论
3 人才论
3.1 类比
3.2 概念
3.3 才能
3.4 环境
3.5 结构
3.6 过程
3.7 能量
4 学习论
4.1 引论
4.2 概念
4.3 环境
4.4 目的——提高才能和才识
4.5 内容——知识和人文素质结构
4.6 方法——学习过程
4.7 结语
5 科研论
5.1 引论
5.2 科技是第一生产力——重要性
5.3 概念——科研的类型
5.4 结构和功能——模型图
5.5 过程和方法
6 经济论
6.1 功能
6.2 环境
6.3 结构
6.4 过程
6.5 结论
7 大局论——两个热门话题
7.1 引言
7.2 知识经济
7.3 生态与生态材料
7.4 结语
8 适中论——冷静分析
8.1 破题
8.2 人文思考
8.3 社科评价
8.4 科技分析
8.5 结语
9 算计论——定量关系
9.1 引子
9.2 分析
9.3 结语
10 未结束语——类比与交叉
10.1 初探类比与交叉
10.2 深入与创新
10.3 展望未来
后语
参考文献
1.1 释题
1.2 本书结构
2 简易材料论
2.1 总论材料定义问题及三条途径
2.2 分论材料性能、结构、环境、过程、能量
2.3 结论
3 人才论
3.1 类比
3.2 概念
3.3 才能
3.4 环境
3.5 结构
3.6 过程
3.7 能量
4 学习论
4.1 引论
4.2 概念
4.3 环境
4.4 目的——提高才能和才识
4.5 内容——知识和人文素质结构
4.6 方法——学习过程
4.7 结语
5 科研论
5.1 引论
5.2 科技是第一生产力——重要性
5.3 概念——科研的类型
5.4 结构和功能——模型图
5.5 过程和方法
6 经济论
6.1 功能
6.2 环境
6.3 结构
6.4 过程
6.5 结论
7 大局论——两个热门话题
7.1 引言
7.2 知识经济
7.3 生态与生态材料
7.4 结语
8 适中论——冷静分析
8.1 破题
8.2 人文思考
8.3 社科评价
8.4 科技分析
8.5 结语
9 算计论——定量关系
9.1 引子
9.2 分析
9.3 结语
10 未结束语——类比与交叉
10.1 初探类比与交叉
10.2 深入与创新
10.3 展望未来
后语
参考文献
梳理人、事、物的纠纷:问题分析方法
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