中国语言文学研究

学术名家
童庆炳：作为教育家的理论家【吴子林】／1
求实创新：罗宗强先生的中国文学研究【孙学堂】／15

中国现当代文学
“与对手一起扭扯着跳崖” ――《你在高原》的主题原型【崔志远】／28
晚清人文幻想小说的思想意义【马　云】／43
“上海声音”与先锋文学空间的展开【李建周】／53
电影《无穷动》的女性言说与音乐隐喻【周雪花　张明阁】／61
抗战语境下的戏剧与政治――重看郭沫若的历史剧《屈原》【李　扬　高月娟】／67

文艺学
审美文论与文学的审美本质
　　――20世纪80年代以来文学审美本质论的一个反思【邢建昌】／75
发现东方与审视西方【张荣翼】／91
魏晋南北朝思想变革中的钟嵘“兴”义观【孟庆雷】／103
舒斯特曼“具身化”转向与美学的改造【王亚芹】／112

语言学
湖北巴东话ABB型三音格固定语研究【田恒金　陈　静】／122
同义词释义与“各有所宜”
　　――《新华同义词词典》“适用”标示分析【于峻嵘　张瑞洋　彭鲁迁】／136
道经疑难白话词语札考【牛尚鹏】／147

中国古代文学
黄庭坚皖江之行散考【陈友冰】／154
晚明文学社群的“致君泽民”思想――以复社联盟为考察对象【张　涛】／167
《诗经协韵考异》版本考辨【易卫华】／175

比较文学与世界文学
当代中国文化语境中的20世纪俄罗斯文学
　　――以国内学界对高尔基的评价为例【汪介之】／181
萨罗吉尼萨胡：女性主义的印度声音【王春景】／188
剑与十字架：巴巴拉少校的转变辨析【王文华】／194

文献学
《〈尚书〉平议》文献校释方法论析【张先坦】／201
《水经注》征引河北地记文献考论【鲍远航】／214
古书点校质疑七则【王其和】／224

教育与教学
外国文学课程学生介入式课堂教学探索【项晓敏】／228
从“通识”到“大数据”
　　――浅论当下中文系外国文学课程的教改策略【吕　超】／232

研究生论坛
汉赋用色的尚红倾向【许　珊】／237
河北明代长城碑刻文字异体字类型及特点【郄晓淼】／247

书序与书评
李建周《先锋小说的兴起》序【程光炜】 ／255
“新证”之作有新篇――读李冬鸽《〈释名〉新证》【陈双新】／256
学到如愚始见奇――读王学奇先生自订年谱【王京州】／258
梅花文化研究的新进境――评程杰教授《中国梅花名胜考》【江合友】／260
上古至中古过渡期汉语词汇研究的重要成果――评《〈论衡〉词汇研究》【周艳丽】／264