简介
语文课改已进行十多年，评价和反应不一，当务之急是认真总结十年来课改的经验，正视那些老的、新的问题，包括可能短时期难于解决的问题，在深入调查的基础上做些科学的研究。本书汇集了北京大学语文教育研究所面向全国招标的8个课题的调研报告，关注点包括师资、教学、选修课、课外阅读、新课程实施、教材编写等，强调实事求是,不搞“主题先行”，努力通过扎实的田野调查，搞清楚当下的教育教学现状，为政策的制定与调整提供专业的支持。
目录
内蒙古自治区中小学语文教师现状调查研究
王朝霞/
报告一 内蒙古自治区小学语文教师现状调查报告
一、 调查对象与方法
二、 调查结果与分析
三、 结论与建议
报告二 内蒙古自治区初中语文教师现状调查报告
一、 问题的提出
二、 调查对象与方法
三、 调查结果与分析
四、 结论与建议
报告三 内蒙古自治区高中语文教师现状的调查报告
一、 问题的提出
二、 调查对象与方法
三、 调查结果与分析
四、 结论与建议
青海省中学语文教学状况及改革研究
赵成孝/
一、 综述
二、 中学语文教学的现状
三、 阅读与师资教育调查
北京市中学语文教师阅读状况调查报告
张杰/
一、 调研目的与方法
二、 调研结果与分析
三、 结论与建议
四川省少数民族地区义务教育阶段学生汉语阅读能力现状分析
——以凉山州为例的调查研究
靳彤 张期梦/
一、 问题的提出
二、 有关概念界定
三、 研究方法
四、 结果与分析
五、 结论及建议
普通高中语文新课程选修课的调查与研究
王土荣/
义务教育新课程实施状况调研
——以县域为中心的考察
蔡可/
一、 新课程实施条件落后性的表现
二、 实施主体局限性的表现
三、 对义务教育新课程实施的若干政策建议
中学语文教材编写研究
顾之川/
一、 研究的背景
二、 研究的主要目标和内容
三、 研究的过程
四、 研究的成果
五、 研究获得的主要观点
六、 尚待进一步研究的问题
附录一 编写意图与教材结构
附录二 选修课程的设计意图
中学语文与中国现代文学
吴福辉/
一、 具体选题的适当调整
二、 调查问卷的一般统计
三、 可供讨论的问题及我们的观点
四、 关于现代文学当代性及入选语文教材存在问题的研究
王朝霞/
报告一 内蒙古自治区小学语文教师现状调查报告
一、 调查对象与方法
二、 调查结果与分析
三、 结论与建议
报告二 内蒙古自治区初中语文教师现状调查报告
一、 问题的提出
二、 调查对象与方法
三、 调查结果与分析
四、 结论与建议
报告三 内蒙古自治区高中语文教师现状的调查报告
一、 问题的提出
二、 调查对象与方法
三、 调查结果与分析
四、 结论与建议
青海省中学语文教学状况及改革研究
赵成孝/
一、 综述
二、 中学语文教学的现状
三、 阅读与师资教育调查
北京市中学语文教师阅读状况调查报告
张杰/
一、 调研目的与方法
二、 调研结果与分析
三、 结论与建议
四川省少数民族地区义务教育阶段学生汉语阅读能力现状分析
——以凉山州为例的调查研究
靳彤 张期梦/
一、 问题的提出
二、 有关概念界定
三、 研究方法
四、 结果与分析
五、 结论及建议
普通高中语文新课程选修课的调查与研究
王土荣/
义务教育新课程实施状况调研
——以县域为中心的考察
蔡可/
一、 新课程实施条件落后性的表现
二、 实施主体局限性的表现
三、 对义务教育新课程实施的若干政策建议
中学语文教材编写研究
顾之川/
一、 研究的背景
二、 研究的主要目标和内容
三、 研究的过程
四、 研究的成果
五、 研究获得的主要观点
六、 尚待进一步研究的问题
附录一 编写意图与教材结构
附录二 选修课程的设计意图
中学语文与中国现代文学
吴福辉/
一、 具体选题的适当调整
二、 调查问卷的一般统计
三、 可供讨论的问题及我们的观点
四、 关于现代文学当代性及入选语文教材存在问题的研究
语文课改调研报告
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