简介
《公务员普通话读本》内容简介：党的十六大提出，要“形成全民学习、终身学习的学习性社会”，同时号召全党加强执政能力建设，提高领导水平和执政水平，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，不断提高科学判断形势的能力、驾御市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。曾庆红同志在2002年底召开的全国组织工作会议上强调，要树立大教育、大培训的观念，放开视野看教育，集中力量抓培训。中共中央组织部于2003年7月18日印发了《关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，做好大规模培训干部工作的意见》。《意见》强调，各级党委要从推动党和国家事业发展的战略高度，充分认识大规模培训干部的重要意义，把这项工作作为全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措，作为建设高素质干部队伍的必要途径，作为开创新世纪新阶段干部教育培训工作新局面的良好契机。通过教育培训，使我们干部队伍的素质更高，领导班子的战斗力更强，党和国家的事业更加兴旺发达。
目录
目录
第一章 普通话及其推广
第一节 普通话概述
第二节 普通话的推广应用
第二章 语音基础知识
第一节 语音的性质与构成单位
第二节 汉语拼音方案
第三章 普通话声母
第一节 声母及其发音方法
第二节 声母的发音
第三节 声母辨正及训练
第四章 普通话韵母
第一节 韵母概述
第二节 韵母的发音
第三节 韵母辨正及训练
第五章 普通话声调
第一节 声调及其发音
第二节 声调辨正及训练
第六章 普通话音变
第一节 变调
第二节 轻声
第三节 儿化
第四节 语气助词“啊”的变读
第七章 普通话音节
第一节 普通话音节概述
第二节 普通话音节的拼读和拼写
第八章 易误读字与多音字
第一节 容易读错的字词
第二节 常见多音字
第九章 普通话朗读
第一节 普通话朗读的基本要求
第二节 普通话朗读技巧
第三节 各种文体的朗读
第四节 朗读训练
第十章 普通话水平测试
第一节 普通话水平测试等级标准
第二节 普通话水平测试样卷
第三节 普通话水平测试的评分标准
第四节 普通话水平测试朗读材料
附录 人事部教育部国家语言文字工作委员会
关于开展国家公务员普通话培训的通知
第一章 普通话及其推广
第一节 普通话概述
第二节 普通话的推广应用
第二章 语音基础知识
第一节 语音的性质与构成单位
第二节 汉语拼音方案
第三章 普通话声母
第一节 声母及其发音方法
第二节 声母的发音
第三节 声母辨正及训练
第四章 普通话韵母
第一节 韵母概述
第二节 韵母的发音
第三节 韵母辨正及训练
第五章 普通话声调
第一节 声调及其发音
第二节 声调辨正及训练
第六章 普通话音变
第一节 变调
第二节 轻声
第三节 儿化
第四节 语气助词“啊”的变读
第七章 普通话音节
第一节 普通话音节概述
第二节 普通话音节的拼读和拼写
第八章 易误读字与多音字
第一节 容易读错的字词
第二节 常见多音字
第九章 普通话朗读
第一节 普通话朗读的基本要求
第二节 普通话朗读技巧
第三节 各种文体的朗读
第四节 朗读训练
第十章 普通话水平测试
第一节 普通话水平测试等级标准
第二节 普通话水平测试样卷
第三节 普通话水平测试的评分标准
第四节 普通话水平测试朗读材料
附录 人事部教育部国家语言文字工作委员会
关于开展国家公务员普通话培训的通知
公务员普通话读本
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