简介
中国科普研究所多年来一直对科普效果问题进行系统的理论探索和实际调查。从1992年开始,对我国公众的科学素养进行调查,取得了系统性的我国公众科学素养的发展数据,公众科学素养是科普工作效果表现的重要方面。在此基础上,从2001年开始,对科普效果理论探索进行立项,以期对科普效果问题展开系统的研究。2002年,立项获得批准并逐步展开研究。到目前为止,在科普效果研究方面进行了2年多的探索,已经取得了初步的成果,出版了《科普效果评估理论和方法》;对全国各省(直辖市)的科普效果进行了评估和比较;对1991~2002年全国宏观的科普效果进行评估和历史分析;对我国农村地区的科普效果进行了研究和评估。此外,还将有计划地展开一系列的相关研究。本书为该课题的结题报告汇总。
目录
我国科普效果评估研究综述
案例1 1991~2002年全国科普效果评估案例
案例2 1996~2001年全国各省区科普效果评估及比较
案例3 农村科普效果评估
附录1 1998~2002年全国农村科普效果评估指标原始数据
附录2 2002年全国各地区农村科普效果评估指标原始数据
案例4 全国科普示范县(市)创建效果评估
附录 科普示范县建设标准修改与创建效果评估
案例5 非正式科学教育项目评估
案例1 1991~2002年全国科普效果评估案例
案例2 1996~2001年全国各省区科普效果评估及比较
案例3 农村科普效果评估
附录1 1998~2002年全国农村科普效果评估指标原始数据
附录2 2002年全国各地区农村科普效果评估指标原始数据
案例4 全国科普示范县(市)创建效果评估
附录 科普示范县建设标准修改与创建效果评估
案例5 非正式科学教育项目评估
科普效果评估研究案例
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