音乐与语言的共生机制研究

章 音乐和语言的研究导论节 研究缘起第二节 概念厘定一、音乐与其基本成分二、歌曲与其基本成分第三节 研究综述一、音乐与语言的关系研究二、音乐、歌曲在第二语言教学中的研究三、音乐、歌曲在对外汉语教学中的研究第四节 研究内容与方法一、研究内容二、研究方法第二章 音乐与语言的关系节 音乐与语官的共生关系一、从发展历史看音乐与语言的共生关系二、从声音形式看音乐与语言的共生关系三、从表达意义看音乐与语言的共生关系四、从组织规则看音乐与语言的共生关系五、从各类功能看音乐与语言的共生关系六、从活动脑区看音乐与语言的共生关系七、从习得过程看音乐与语言的共生关系八、对第二语言教学的启示第二节 汉语与音乐的关系一、汉语的音乐性二、汉族音乐的特征三、汉语与汉族音乐的关系四、给对外汉语教学的启示第三节 本章小结第三章 歌曲与第二语言教学的关系节 歌曲：语言与音乐的结合一、歌曲是一种音乐形式二、歌曲与语言的共生关系三、歌唱语言与普通语言的关系四、歌词与曲调的结合方式五、歌词的主要特点六、歌曲的基本结构第二节 歌曲与第二语言习得过程一、歌曲是理想的语言输人材料二、歌曲能降低情感过滤三、歌曲能提高语言记忆四、歌唱是理想的语言输出形式第三节 歌曲与第二语言课堂教学一、歌曲中的课堂教学结构二、歌曲中的建构主义理论三、歌曲中的多元智能理论四、歌曲中的跨文化交际理论五、歌曲中的第二语言教学法第四节 汉语歌曲的教学内容一、汉语歌曲与语言要素的教学二、汉语歌曲与文化方面的教学三、汉语歌曲与语言技能的教学第五节 汉语歌曲的分类与教学一、以整体艺术特征为划分依据二、以歌词语言特点为划分依据第六节 本章小结第四章 歌曲应用于对外汉语教学的实证研究节 歌曲教学对汉语词汇习得的影响一、实验设计二、实验过程三、数据分析四、实验结果第二节 歌曲教学对汉语交际能力的影响一、实验设计二、实验过程三、数据分析四、实验结果五、其他调查结果第三节 本章小结第五章 歌曲在对外汉语教学中的实施建议节 对外汉语歌曲教学模式的构建一、教学目标二、操作程序三、实现条件四、教学评价第二节 对外汉语歌曲教材的建设一、现有教材分析二、教材编写建议第三节 本章小结第六章 总结与展望节 研究总结一、主要成果二、创新之处三、不足之处第二节 研究展望参考文献附录后记