简介
儿重认知发展是儿童心理发展的主旋律，也是儿童心理发展的重要研究
领域。一多年来，这一领域的研究一直受到国内外儿童心理学家的关注，成
为儿童心理发展研究的前沿领域。
幼儿阶段是人生中发展极为迅速的时期，是可塑性最强、开发全脑功能
的最佳时期，因此素质教育要从幼儿抓起，要重视开发儿童的智能以带动儿
童心理素质的全面提高。
本书深入浅出地从幼儿认知发展的各个方面系统地介绍了现代幼儿认知
发展的理论及其科学研究进展，凝聚了作者多年来从事幼儿认知发展研究的
最新成果，在理论上具有科学性、基础性和前沿性。本书也是一本对幼儿教
育极具实践价值的论著，它创造性地提出了幼儿认知能力综合训l练的课程
设计和实验方案，为广大幼儿教师和家长提供了开发幼儿脑功能、开启儿童
心灵之锁的钥匙，具有很强的实践性。
本书可作为广大幼儿教师和家长对幼儿进行教育，启迪开发幼儿智能的
参考书，也可作为从事幼儿教育的专业人员的参考书。更多>>
目录
第一章 幼儿认知发展研究的目标内容和方法
第二章 幼儿认知发展与教育的理论
第三章 幼儿身体的生长和动作发展
第四章 幼儿的主导活动
第二篇 幼儿信息加工能力和自控能力的发展
第五章 幼儿信心加工能力的发展
第六章 幼儿自控能力的发展
第三篇 幼儿对自然事物和社会事物的认知发展
第七章 幼儿对类别关系的认知序列推理能力的发展
第八章 幼儿数概念和运算能力的发展
第九章 幼儿空间的认知发展
第十章 幼儿测量概念和技能的发展
第十一章 幼儿对时间的认知发展
第十二章 幼儿对因果关系的认知发展
第十三章 幼儿对运动和速度的认知发展
第十四章 幼儿语言的发展
第十五章 幼儿社会认知的发展
第十六章 幼儿认知发展的个体间和个体内部差异
第十七章 幼儿创造思维的发展和培养
.第十八章 幼儿认知能力综合训练的目标内容和方法
附录
主要参考文献
幼儿认知发展与教育
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