简介
《国际汉语学报（2014年第5卷·第1辑）》以“止于至善”为目标，以探讨世界各地的汉语教学的理论与方法、交流最新的汉语研究动态，挖掘汉语教学与研究的多元特征，展示汉语研究的成果，为汉语研究与国际汉语教学提供新的交流园地，以推动汉语国际推广事业的健康发展。就内容而言，我们主张“三个并重”，即本体研究与教学研究并重、理论研究与应用研究并重、海外汉语教学研究与境内汉语教学研究并重。
目录
动词拷贝句的语法化机制及其发展层级
“给一动结构”的句法分析：论控制动词的可能性
构式视角下“V+O+V+QM”句式研究
汉语广义中动句的共时分布和历时发展
现代汉语与越南语存在句语义比较研究
双音节形容词作状语的认知语义条件
“很”“不”是系词性成分吗？——兼谈现代汉语形容词做谓语问题
现代汉语零价动词考察
汉语“就”与泰语的比较
从小说《西游记》到鼓词《西游记》看明清常用词的兴替
“格外”与“分外”的异同——兼论两词的副词历程与动因
常用词“痛”、“疼”的历时演变和共时分布
粤语熟语概念隐喻认知研究
德庇时(John Francis Davis)的汉语熟语研究——以《贤文书》为中心
语言学界的先驱之作：斯塔恩塔尔(Heymann Steinthal，1823-1899)
对汉语的论述
近二十年来汉语主观性研究综述
运用可用性定量评价法来评价对外汉语计算机课件
试析日本高考汉语考试的语音测试
泰国中级留学生汉语声调偏误研究
《新丝路中级速成商务汉语Ⅱ》与《中级商务汉语实用会话》的比较研究——兼论对越南商务汉语教材编写的启示
《体验汉语》泰国少儿汉语教材评介
姓名前后置与汉语的称呼、介绍功能
颜色词研究方法论——以英语、汉语和国内少数民族语为例
道器之辩：语言符号意义的生成与建构——兼评《文化符号学导论》中的语言符号阐释
中国网络语言在高校留学生中的使用调查
稿约
“给一动结构”的句法分析：论控制动词的可能性
构式视角下“V+O+V+QM”句式研究
汉语广义中动句的共时分布和历时发展
现代汉语与越南语存在句语义比较研究
双音节形容词作状语的认知语义条件
“很”“不”是系词性成分吗？——兼谈现代汉语形容词做谓语问题
现代汉语零价动词考察
汉语“就”与泰语的比较
从小说《西游记》到鼓词《西游记》看明清常用词的兴替
“格外”与“分外”的异同——兼论两词的副词历程与动因
常用词“痛”、“疼”的历时演变和共时分布
粤语熟语概念隐喻认知研究
德庇时(John Francis Davis)的汉语熟语研究——以《贤文书》为中心
语言学界的先驱之作：斯塔恩塔尔(Heymann Steinthal，1823-1899)
对汉语的论述
近二十年来汉语主观性研究综述
运用可用性定量评价法来评价对外汉语计算机课件
试析日本高考汉语考试的语音测试
泰国中级留学生汉语声调偏误研究
《新丝路中级速成商务汉语Ⅱ》与《中级商务汉语实用会话》的比较研究——兼论对越南商务汉语教材编写的启示
《体验汉语》泰国少儿汉语教材评介
姓名前后置与汉语的称呼、介绍功能
颜色词研究方法论——以英语、汉语和国内少数民族语为例
道器之辩：语言符号意义的生成与建构——兼评《文化符号学导论》中的语言符号阐释
中国网络语言在高校留学生中的使用调查
稿约
国际汉语学报·第5卷·第1辑
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
