吉林市志,体育志

第一章 引论
第一节 青年道德建设的基本内涵和研究对象
一 青年道德建设的基本内涵
二 青年道德建设的研究对象
第二节 青年道德建设的体系结构
一 青年道德建设的体系结构
二 建立和完善青年道德建设体系结构的重要意义
三 建立和完善青年道德建设体系结构的主要方法
第三节 青年道德建设必须立足于青年的全面发展
一 社会主义市场经济对青年全面发展的呼唤
二 青年道德建设立足于青年的全面发展
第二章 青年道德建设的核心
第一节 为人民服务是青年道德建设的核心
一 为人世间服务思想是中国共产党在长期革命斗争中形成的
二 为什么青年道德建设要以为人民服务为核心
第二节 树立正确的人生观
一 人生观是人生目的、人生价值和人生态度的统一
二 树立为人民服务的人生观
第三节 树立正确的价值观
一 价值观的性质和作用
二 为人民服务是我们党的最高价值原则
三 人民利益高于一切价值观的内容和要求
第三章 青年道德建设的基本原则
第一节 弘所集体主义 反对个人主义
一 对社会主义集体主义的科学理解
二 反对个人主义
三 集体主义与青年个性发展的一致性
第二节 青年道德建设的核心与原则的联系
一 核心和原则在青年道德建设中的地位与作用
二 为人民服务与集本主义的联系
第三节 道德权利和道德义务
一 权利和道德权利
二 道德义务和道德权利的关系
三 道德义务在社会上的道德权利回报
四 自我牺牲精神
第四节 集体主义与市场经济
一 社会主义市场经济与集体主义
二 社会主义价值导向与集体主义
第四章 青年道德建设的基本要求
第一节 青年道德建设的基本要求
一 青年道德建设的基本要求与道德规范
二 规定青年道德建设基本要求的依据
三 规定青年道德建设基本要求的作用
第二节 爱祖国
一 爱祖国就要培养高尚的爱国主义的情操
二 爱祖国的主要内容和要求
三 有中国特色的社会主义与爱国主义
四 加强爱国主义教育
第三节 爱人民
一 人民群众是历史的创造者
二 爱人民的主要内容和要求
第四节 爱劳动
一 爱劳动的道德意义
二 诚实活动的基本内容和要求
第五节 爱科学
一 爱科学的道德意义
二 爱科学的主要内容和要求
第六节 爱社会主义
一 基本理论问题
二 社会主义的本质
三 对社会主义的认识提高到新的科学水来
四 爱社会主义的主要内容和要求
第五章 青年社会公德建设
第一节 社会公德
一 社会公德建设的特点
二 社会公德的主要内容和要求
第二节 文明礼貌
一 什么是文明礼貌
二 文明礼貌是中华民族的传统美德
三 文明礼貌的基本内容
第三节 助人为乐
一 助人为乐的内涵
二 社会主义与人道主义
第四节 爱护公物
第五节 保护环境
第六节 遵纪守法
一 纪律的内涵与意义
二 法制的内涵与作用
三 纪律与法律的关系
第六章 青年职业道德建设
第一节 市场经济与职业道德建设
一 职业道德——高度社会化的角色道德
二 社会主义市场经济呼唤青年职业道德建设
第二节 爱岗敬业
一 爱岗敬业与螺丝钉精神
二 中国爱岗敬业传统
三 爱岗敬业精神的价值结构系统
四 爱岗敬业精神的时代发展意义
第三节 诚实守信
一 诚实守信是中华民族的传统美德
二 社会主义市场经济需要诚实守信
第四节 办事公道
一 坚持原则是办事公道的前提
二 办事公道的内涵
三 公道与无私
第五节 服务群众
一 社会主义职业道德的核心是为人民服务
二 尊重群众、服务群众
第六节 奉献社会
一 职业行为与奉献社会
二 奉献社会具有最高的道德价值
三 市场经济与奉献社会
四 奉献社会与尊重青年个人合法利益的统一
第七章 青年家庭美德建设
第一节 青年家庭美德建设概述
一 家庭美德建设的重要意义
二 加强新时期的家庭美德规范建设
第二节 尊老爱幼
一 尊老与孝道
二 爱幼与家庭教育
第三节 男女平等
一 男女平等是社会主义婚姻家庭制度区别于封建婚姻家庭制度的一个重要标志
二 青年妇女在精神文明建设中的重要地位和作用
三 青年妇女要做生活和事业上的双重强者
第四节 夫妻和睦
一 婚姻经爱情为基础
二 夫妻关系是构成家庭人伦关系的根本
三 夫妻的责任和义务
四 影响当前夫妻和睦的因素
第五节 勤俭持家
一 勤俭持家的意义
二 家庭经济管理是勤俭持家的核心内容
三 青年的消费观念及其合理化
第六节 邻里团结
一 邻里摩擦
二 营造邻里团结的氛围
第八章 青年市场经济道德建设
第一节 青年市场经济道德建设的一般性问题
一 市场经济道德是协调人际关系和社会秩序的重要方式
二 青年市场经济道德的特点
三 青年市场经济道德的基本原则
第二节 社会主义义利观
一 只有社会主义社会才能形成科学的义利统一观
二 社会主义义利观的客观依据
三 社会主义市场经济条件下义利观的科学内涵
四 义利统一的社会主义价值导向对于社会的积极效应
第三节 竞争与协作
一 社会主义市场经济呼唤新的竞争观
二 竞争与协作的关系
三 先富与共富
第四节 公平与效率
一 社会主义与效率
二 社会主义与公平
三 实现效率与公平的统一
第九章 青年道德建设的社会保障机制
第一节 制度建设是青年道德建设的保证
一 青年道德建设必须制度化的理论诠释
二 完善的制度体系是青年道德建设保障机制的关键
三 青年道德建设的制度体系的建构
第二节 道德调控机制
一 道德调控目标是道德调控机制的关键
二 道德调控手段是道德调控得以实现的保障
第三节 道德社会监督机制
一 道德社会监督的运作机制
二 道德社会监督的基本特征
第十章 青年的道德教育
第一节 青年的道德困惑
一 青年道德困惑的表现
二 青年道德困惑的原因
第二节 重视对青年的道德教育
一 青年的道德困惑给道德教育提出的任务
二 改进青年道德教育的方法
三 正确处理青年道德教育中的四个关系
第三节 重视对青年的道德教育是各国教育发展的共同趋势
一 原因分析
二 发达国家的高校道德教育方式的特点
三 以新加坡和韩国为代表的发展中国家道德教育的具体做法
四 对我国青年道德教育的启示
第十一章 青年的道德修养
第一节 修养传统及其现代价值
一 儒家修养的主要内容
二 修养传统的现代价值
第二节 加强青年道德修养
一 加强青年道德修养教育是新世纪人才成长的迫切需要
二 道德修养教育的基本特征及其社会文化功能
第三节 青年道德修养的主要内容
一 怎样对待自己
二 怎样对待他人
三 怎样对待集体
四 怎样对待科学真理
第四节 青年道德修养的途径和方法
一 努力学会“内省”
二 市场经济需要青年弘扬“慎独”精神
第十二章 青年道德素质的塑造与实现我国社会主义现代化
第一节 科学精神与青年道德建设
一 科学技术是人类道德进步的重要动因
二 科学活动是滋生青年科学的理性的道德精神的渊薮
三 科学技术促进青年道德观念的转变
四 杰出科学家的道德形象对青年道德进步具有极大的示范作用
五 科学精神对青年具体道德领域的促进作用
第二节 社会主义精神文明与青年道德素质
第三节 我国跨世纪发展目标的实现与青年道德素质
一 社会主义现代化建设题中应有之意
二 物质文明的保障，精神文明核心
三 振兴中华的条件
四 培养新世纪人才的城要
第四节 努力提高青年的道德素质
一 青年道德建设的目标和任务
二 青年道德建设的途径
三 做青年道德建设的先锋
主要参考文献
后记