简介
张锦江所著的《中国童话教育丛书:童话美学》以独特新颖的视角,从美学角度论述了“童话的奥秘”。作者的探索是多方面的,既揭示了童话作家创作直觉力的特殊性与儿童审美心理的个性关系,又探讨了童话艺术美创造过程与运用及其意义,对童话讽刺的真实性以及童话象征构成和运用作了新的阐释。
目录
章中国现代童话美学思想史略*节 中国现代童话美学思想的初期(1913—1926)一 周作人、赵景深的童话美学观二两种童话美学倾向的提出第二节 中国现代童话美学思想的演进(1927—1937)一 无产阶级童话美学思想的提出二1931年关于童话界“鸟言兽语”的论战三鲁迅早期的童话美学思想四童话讽刺艺术的张扬五茅盾与创作新童话的主张第三节 中国现代童话美学思想的深化(1937—1949)一 民族精神美的大发扬二贺宜的童话现实主义主张三严文井的童话展现新生活的诗美第二章童话的创造过程*节 童话与儿童审美心理一 童话与儿童游戏二童话与儿童的梦三童话与儿童审美情趣四童话与儿童审美注意第二节 童话与童话作家一 童话作家的直觉力二童话作家与儿童三童话作家及其作品的美学分类第三节 童话人物的创造一 童话人物的几种类型二创造童话人物的几种传统手法三创造童话人物中的几个问题第四节 童话的语言与意境一 童话语言二童话意境第三章童话的艺术美*节 童话与变形艺术一 变形艺术的意义二童话与戏曲、小说的变形差异第二节 童话与夸张艺术一 童话夸张与怪诞二童话夸张与丑三童话夸张与崇高第三节 童话与魔幻艺术一 魔幻、奥特曼魔蛋与儿童二魔幻小说与童话魔幻三童话魔幻的艺术价值第四节 童话与讽刺艺术一 童话讽刺的喜剧性二童话讽刺的真实性三童话讽刺的含蓄性第五节 童话与象征艺术一 童话象征的构成与依托二童话象征的类型与意义三童话的色彩象征与运用四童话的荒诞象征与运用第四章现代童话与现代人*节 开放心态与锁形心态冲突论第二节 童话核的裂变第三节 “微波幻想”说第五章低幼童话美学初探*节 低幼童话审美对象的界定第二节 低幼童话人物的稚气美第三节 低幼童话语言的形声美第四节 低幼童话故事的游戏美第五节 低幼童话意境的诗韵美第六章童话的欣赏与批评*节 谈童话《骆驼寻宝记》第二节 试论洪汛涛童话的艺术特色第三节 略论贺宜近作中的童话人物第四节 中国童话四十年附:关于“张锦江《中国童话四十年》”的解说性补注第七章欧美童话美学考察*节 丹麦的美人鱼第二节 挪威的山妖与树精第三节 瑞典的长袜子皮皮第四节 英国的彼得兔第五节 法国的尼斯兔第六节 意大利的木偶匹诺曹第七节 美国的绿野仙踪
童话美学
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