简介
李海峰编著的《康德》具有两个特点，第一，在前人研究的基础上，加入本人多年研究的理解，以求对康德思想进行更精确的表迭。第二，根据西方文化的背景和中国哲学的特点，力图用中国人的语言习惯进行清晰的陈述而让大多数人可以看得懂。
目录
第一章 康德的童年与少年
宗教世界里的童年
父母的良好影响
学童时代：在宗教学校管教下
哥尼斯堡是个中心大城市
生活在两代国王之间：从专制到开明
第二章 康德的大学时代
阿尔贝蒂娜大学：“一所振兴科学的大学”
从亚里士多德主义到沃尔夫主义
大学牛活
家庭教师
第三章 由硕士到讲师
硕士毕业论文
《自然通史》
讲师生活
俄国占领期：爱真理也爱社交
康德的宗教见解
回到普鲁士国王的统治
学生眼中的康德：“第一次接触卢梭与休谟”
第四章 道德的重生
40岁：人生的转折点
康德的哲学发展：《论优美感与崇高感》
第五章 思考的岁月
教授就职论文：纯粹理性哲学
康德的教学
声望渐升
社交生活
终于有了自己的房子
第六章 纯粹理性批判
《纯粹理性批判》的内涵
《纯粹理性批判》的最初反响
第七章 实践理性批判
《道德形而上学基础》
康德从其哲学引申出的相关观点
《实践理性批判》
第八章 判断力批判
《判断力批判》
康德哲学体系的完成
第九章 康德校长
吾爱友谊，更爱真理
贵族聚会已显得滑稽
大革命的到来
道德实践与人权法律
《仅论理性界限内的宗教》
《永久和平论》：“学院派的理论政治家”
第十章 康德的老年
孤独的教授
准备终局：“捆好行囊”
衰老和死亡：“您必须把我看作小孩子”
宗教世界里的童年
父母的良好影响
学童时代：在宗教学校管教下
哥尼斯堡是个中心大城市
生活在两代国王之间：从专制到开明
第二章 康德的大学时代
阿尔贝蒂娜大学：“一所振兴科学的大学”
从亚里士多德主义到沃尔夫主义
大学牛活
家庭教师
第三章 由硕士到讲师
硕士毕业论文
《自然通史》
讲师生活
俄国占领期：爱真理也爱社交
康德的宗教见解
回到普鲁士国王的统治
学生眼中的康德：“第一次接触卢梭与休谟”
第四章 道德的重生
40岁：人生的转折点
康德的哲学发展：《论优美感与崇高感》
第五章 思考的岁月
教授就职论文：纯粹理性哲学
康德的教学
声望渐升
社交生活
终于有了自己的房子
第六章 纯粹理性批判
《纯粹理性批判》的内涵
《纯粹理性批判》的最初反响
第七章 实践理性批判
《道德形而上学基础》
康德从其哲学引申出的相关观点
《实践理性批判》
第八章 判断力批判
《判断力批判》
康德哲学体系的完成
第九章 康德校长
吾爱友谊，更爱真理
贵族聚会已显得滑稽
大革命的到来
道德实践与人权法律
《仅论理性界限内的宗教》
《永久和平论》：“学院派的理论政治家”
第十章 康德的老年
孤独的教授
准备终局：“捆好行囊”
衰老和死亡：“您必须把我看作小孩子”
Kant
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