
微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
2007年4月29日考察组一行造访中国营造学社成员、现年届93岁高龄的中国文物研究所研究员王世襄先生,当向他汇报“田野新考察报告”的行走及编撰思路后,老人非常赞同,他希望此举真有望成为当年《中国营造学社汇刊》的延续。我们也曾在多种场所下宣传过“田野新考察报告”的策划思路,强调过此举要“续先贤之足迹,立新意于当世”。我们坚信:这创意在京城、行走在田野、面向全球建筑文化高地的“文化创意活动”,能为中国建筑文化的世界传播带来一缕新风。
英国科学史巨匠李约瑟博士曾在其《中国科学技术史》中对《中国营造学社汇刊》予以极高的评价:“《营造学社汇刊》是一种包含了丰富的学术资料的杂志,是任何一个想要透过这个学科表面,洞察其本质所不可少的。”本考察组成员、现在中国文物研究所任职的温玉清博士在其博士论文《中国建筑史学史初探》中则分析了中国营造学社学术研究之所以影响大,得益于成果在《中国营造学社汇刊》上及时发表的学术交流视野。愿通过建筑文化考察组持之以恒的“建筑行走”的努力,不仅梳理起历史碎影,更要肩负起行业责任,扎实且理性地编撰《田野新考察报告》的每一卷系列文集,树立起中国建筑文化的品牌,使之得以延续更多>>
目录
序言
重走梁思成古建之路——四川行
引子
各位领导、专家学者在考察途中的座谈纪要
建筑界、文物界一次务实的“朝圣之旅”
引子
附录:“重走梁思成古建之路——四川行”活动沿途重要建筑遗构简介
京张铁路历史建筑调查纪略
引子
9月28日,上午7时 京张铁路沿线
9月28日,下午1时 踏访榆林堡——“榆林青茫茫,塞烟三十里”
9月28日,下午3时 踏访鸡鸣驿——最大的驿站、最小的城
9月28日,下午4时 下花园石窟——夹在两条铁路线之间的北魏石窟造像
9月29日,上午8时 踏访大境门、关帝庙等——发展的希望在于保护
9月29日,中午12时30分踏访宣化清远楼等——建筑等级让位于建筑艺术
结语
河北“平汉铁路”沿线古建筑考察纪略——写在刘敦桢先生110周年华诞之际
引子
11月1日,上午 赵县:安济桥——永通桥一陀罗尼经幢——柏林寺
11月1日,下午 正定:隆兴寺——天宁寺塔一文庙大成殿——临济寺青塔——广惠寺华塔——开元寺
11月2日,上午 定州:料敌塔——考棚——大道观
11月2日,下午 曲阳:北岳庙——顺平县腰山镇王氏庄园
11月3日,上午 保定旧城
11月3日,下午 定兴:北齐“标异乡义慈惠石柱”——慈云阁
补遗
结语——几点建议
保定地区古建筑漫记
引子
2005年10月1日:与保定老人谈保定建筑文化遗存
2005年10月2日:保定:直隶总督署——天主教堂
2005年10月3日:满城汉墓
2005年10月4日:贤良祠、杨公祠——忠烈祠
2005年10月6日:保定文物市场
2005年10718日:民谣一则
附录:保定市辖区全国重点文物保护单位一览表(1~5批)
编后记
重走梁思成古建之路——四川行
引子
各位领导、专家学者在考察途中的座谈纪要
建筑界、文物界一次务实的“朝圣之旅”
引子
附录:“重走梁思成古建之路——四川行”活动沿途重要建筑遗构简介
京张铁路历史建筑调查纪略
引子
9月28日,上午7时 京张铁路沿线
9月28日,下午1时 踏访榆林堡——“榆林青茫茫,塞烟三十里”
9月28日,下午3时 踏访鸡鸣驿——最大的驿站、最小的城
9月28日,下午4时 下花园石窟——夹在两条铁路线之间的北魏石窟造像
9月29日,上午8时 踏访大境门、关帝庙等——发展的希望在于保护
9月29日,中午12时30分踏访宣化清远楼等——建筑等级让位于建筑艺术
结语
河北“平汉铁路”沿线古建筑考察纪略——写在刘敦桢先生110周年华诞之际
引子
11月1日,上午 赵县:安济桥——永通桥一陀罗尼经幢——柏林寺
11月1日,下午 正定:隆兴寺——天宁寺塔一文庙大成殿——临济寺青塔——广惠寺华塔——开元寺
11月2日,上午 定州:料敌塔——考棚——大道观
11月2日,下午 曲阳:北岳庙——顺平县腰山镇王氏庄园
11月3日,上午 保定旧城
11月3日,下午 定兴:北齐“标异乡义慈惠石柱”——慈云阁
补遗
结语——几点建议
保定地区古建筑漫记
引子
2005年10月1日:与保定老人谈保定建筑文化遗存
2005年10月2日:保定:直隶总督署——天主教堂
2005年10月3日:满城汉墓
2005年10月4日:贤良祠、杨公祠——忠烈祠
2005年10月6日:保定文物市场
2005年10718日:民谣一则
附录:保定市辖区全国重点文物保护单位一览表(1~5批)
编后记
田野新考察报告.第1卷
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ:4006604884
云图客服:
用户发送的提问,这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题,这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
