简介
祝晓燕：江苏省无锡市滨湖区早教中心主任 ,滨湖区教育研究发展中心教研员,无锡市幼教学科带头人，江苏省幼教先进工作者，中学高级教师。
目录
绪论
教师培训制度
“孕育式”名师养成管理模式的实践
“青蓝工程”师徒结对制度的实践
幼儿园课程审议制度的实践
幼儿园园本教研“轮流主持”制度的实践
教师分层培养制度的实践
执行教研组长制度的实践
专题研究制度
活动案例研究制度的实践
乡土体育活动玩具制作制度的实践
合作式小组教研制度的实践
节庆活动园本化制度的实践
教研活动制度
网络协作组研修制度的实践
主题式教研制度的实践
教研项目管理制度的实践
混龄教育模式制度的实践门
“自助式菜单”培训制度的实践
幼儿园环境创意工作室教研制度的实践
“课例旅行”园本教研制度的实践
常规管理制度
轮流式集体备课制度的实践
幼儿发展水平测试制度的实践
论文写作支持制度的实践
“互动式”日常巡查制度的实践
教师教科研现状与需求调查制度的实践
家长读书俱乐部活动制度的实践
后记
教师培训制度
“孕育式”名师养成管理模式的实践
“青蓝工程”师徒结对制度的实践
幼儿园课程审议制度的实践
幼儿园园本教研“轮流主持”制度的实践
教师分层培养制度的实践
执行教研组长制度的实践
专题研究制度
活动案例研究制度的实践
乡土体育活动玩具制作制度的实践
合作式小组教研制度的实践
节庆活动园本化制度的实践
教研活动制度
网络协作组研修制度的实践
主题式教研制度的实践
教研项目管理制度的实践
混龄教育模式制度的实践门
“自助式菜单”培训制度的实践
幼儿园环境创意工作室教研制度的实践
“课例旅行”园本教研制度的实践
常规管理制度
轮流式集体备课制度的实践
幼儿发展水平测试制度的实践
论文写作支持制度的实践
“互动式”日常巡查制度的实践
教师教科研现状与需求调查制度的实践
家长读书俱乐部活动制度的实践
后记
幼儿园园本教研制度新思维
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