简介
烏托邦人的理性並非天生，而是平日以有形無形的方式制約培育。有形的教育訴諸法規，例如職業本分；無形的教育則經由習俗，例如男女結婚之前裸裎相見，彼此驗明身體長相，以免婚後反悔成為怨偶。離婚的條件不包括嫌棄外表……
盧梭說：理性所建立的規則，當他們後續發展至極端時，終將使自然窒息。
席勒薇雅：……愛情來的時候，我愛上他；現在愛情走了，我就不再愛他。愛情就是這麼來了又走，完全沒有徵詢我的意見，我認為錯不在我。
普羅塔勾拉斯：「一切事物之權衡是人。」
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解读西洋经典:【西洋经典与现代人生】讲座.Ⅱ:小说、思想、人生
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