简介
《为学与为师》是一部帮助在校师范生和在职教师进行职业理想、职业道德、职业技能修养的书籍。书中有研究者的理论探讨;有十几年坚持为我校开设师德讲座的、优秀教师代表们的殷殷心言;有将要踏上人民教师光荣岗位的师范生代表的铮铮志语。我感谢为这部书付出辛劳的作者们,我相信这部书将对立志从教者树立职业理想、加强职业道德和职业技能修养大有益处。
“为学、为师”表达了一个师范生现在与将来肩负的责任与使命,蕴涵着对一个师范生成功的要求与标准。“为学”意味着大学生要以学为主,通过勤奋学习,为成才、报效祖国打好各方面的基础。“为师”是指师范院校是培养教师的摇篮,师范生要明日为师,从今日做起。为学与为师都要求实,还要有开拓和创新精神。
人民教育家陶行知先生将学与师概括为:“千学万学学做真人”“千教万教教人求真”,我认为,这一箴言道出了学与师的真谛,应该成为我们每位为学者与为师者的座右铭。
目录
目录
(二) 师德是教师的自我立法
(三) 师德是精神文明建设的推动力量
二 爱岗敬业,尽心竭力
(一) 精业勤业,强化责任意识
(二) 探索规律,强化科学意识
(三) 发奋学习,强化创新意识
(四) 努力奉献,推动事业发展
三 尊生爱生,诲人不倦
(一) 了解学生,深入他们的内心世界
(二) 尊重学生,重视他们主体性的发挥
序
(三) 关心学生,激励他们不断成长
(四) 严格要求学生,引导他们逐步走向成熟
四 合群利群,携手共进
(一) 互敬互谅,建立和谐的人际关系
(二) 关心集体,在集体中得到发展
(三) 团结协作,积极开展有益竞争
五 情通理通,相互配合
(一) 尊重家长,以真诚架起交往的桥梁
(二) 加强交流,及时沟通信息
(三) 当好参谋,与家长建立合作关系
序
(四) 不谋私利,树立教师的道德形象
六 身修心修,贵在力行
(一) 强化师德意识是师德修养的前提
(二) 学习师德理论是师德修养的重要途径
(三) 践行师德规范是师德修养的关键
乐教篇
一 培育英才,乐在其中
二 探究学问,苦中有乐
三 终生从教,其乐无穷
事教篇
导论
第一封信: 教师与杂家
第二封信: 怎样备好一堂课
第三封信: 上好课的奥秘
第四封信: 教学与德育
第五封信: 接新班之后
第六封信: 了解学生的内心世界
第七封信: 思想品德教育的艺术
第八封信: 帮助学生有一个健康的心理
第九封信: 引导学生过好青春期
第十封信: 课外活动的开展
一 中华民族具有崇尚教育的优良传统
第十一封信: 后进生的转变
第十二封信: 不容忽视的中等生
第十三封信: 处理偶发事件的能力
第十四封信: 与家长的沟通和交流
第十五封信: 科研使你迈上新的台阶
诲教篇
许身孺子,艰难不悔
苟利国家,丹心奉献
善为师者,如琢如磨
率以躬行,以身立教
二 实现民族的伟大复兴,教育要不断创新
亲师信道,润物无声
人格魅力,无言之教
志在事业,终生不怠
发奋忘我,孜孜不倦
志教篇
我心中的楷模
平凡与伟大
未来的山城女教师
师恩伴我行
站上讲台的那一天
敬教篇
教师,我心中的梦
在我迷茫的时候
明灯一盏
深情
师爱的力量
后记
一 德高品高,以身立教
(一) 师德是教师素质的核心
?!
(二) 师德是教师的自我立法
(三) 师德是精神文明建设的推动力量
二 爱岗敬业,尽心竭力
(一) 精业勤业,强化责任意识
(二) 探索规律,强化科学意识
(三) 发奋学习,强化创新意识
(四) 努力奉献,推动事业发展
三 尊生爱生,诲人不倦
(一) 了解学生,深入他们的内心世界
(二) 尊重学生,重视他们主体性的发挥
序
(三) 关心学生,激励他们不断成长
(四) 严格要求学生,引导他们逐步走向成熟
四 合群利群,携手共进
(一) 互敬互谅,建立和谐的人际关系
(二) 关心集体,在集体中得到发展
(三) 团结协作,积极开展有益竞争
五 情通理通,相互配合
(一) 尊重家长,以真诚架起交往的桥梁
(二) 加强交流,及时沟通信息
(三) 当好参谋,与家长建立合作关系
序
(四) 不谋私利,树立教师的道德形象
六 身修心修,贵在力行
(一) 强化师德意识是师德修养的前提
(二) 学习师德理论是师德修养的重要途径
(三) 践行师德规范是师德修养的关键
乐教篇
一 培育英才,乐在其中
二 探究学问,苦中有乐
三 终生从教,其乐无穷
事教篇
导论
第一封信: 教师与杂家
第二封信: 怎样备好一堂课
第三封信: 上好课的奥秘
第四封信: 教学与德育
第五封信: 接新班之后
第六封信: 了解学生的内心世界
第七封信: 思想品德教育的艺术
第八封信: 帮助学生有一个健康的心理
第九封信: 引导学生过好青春期
第十封信: 课外活动的开展
一 中华民族具有崇尚教育的优良传统
第十一封信: 后进生的转变
第十二封信: 不容忽视的中等生
第十三封信: 处理偶发事件的能力
第十四封信: 与家长的沟通和交流
第十五封信: 科研使你迈上新的台阶
诲教篇
许身孺子,艰难不悔
苟利国家,丹心奉献
善为师者,如琢如磨
率以躬行,以身立教
二 实现民族的伟大复兴,教育要不断创新
亲师信道,润物无声
人格魅力,无言之教
志在事业,终生不怠
发奋忘我,孜孜不倦
志教篇
我心中的楷模
平凡与伟大
未来的山城女教师
师恩伴我行
站上讲台的那一天
敬教篇
教师,我心中的梦
在我迷茫的时候
明灯一盏
深情
师爱的力量
后记
一 德高品高,以身立教
(一) 师德是教师素质的核心
?!
为学与为师
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