简介
书中论文按年代排列,解放初期到七十年代论文,主要论述心理学的学科性质、基本观点以及方法论,八十年代以来,主题集中于社会心理学。
目录
论著部分
儿童发展与课程
论心理学作为生物社会科学之一
社会心理学上的文化观点
科学的心理学与被压迫民族解放斗争
从马克思列宁主义哲学和巴甫洛夫学说的观点看心理学底研究对象
儿童第一和第二信号系统的相互动力传递的实验研究
意识的本质及其发生和发展问题
谢琴诺夫、巴甫洛夫反射理论的哲学分析
关于心理科学若干问题的讨论
德意志民主共和国的人格心理学研究
论人的心理发展的内因和外因
试论马克思主义教育心理学的基本观点
教育心理研究上的“洋为中用”
马克思主义社会心理学的展望
集体心理学研究设计
社会心理学现状
建设中国马克思主义社会心理学的根本问题
价值社会心理学的科学研究
译文部分
全体范型抑局部反射?
学习心理学上的几种观点
论学习作为心理学底一个问题
论儿童和教育心理学的内容问题
苏联的学习心理学
儿童发展与课程
论心理学作为生物社会科学之一
社会心理学上的文化观点
科学的心理学与被压迫民族解放斗争
从马克思列宁主义哲学和巴甫洛夫学说的观点看心理学底研究对象
儿童第一和第二信号系统的相互动力传递的实验研究
意识的本质及其发生和发展问题
谢琴诺夫、巴甫洛夫反射理论的哲学分析
关于心理科学若干问题的讨论
德意志民主共和国的人格心理学研究
论人的心理发展的内因和外因
试论马克思主义教育心理学的基本观点
教育心理研究上的“洋为中用”
马克思主义社会心理学的展望
集体心理学研究设计
社会心理学现状
建设中国马克思主义社会心理学的根本问题
价值社会心理学的科学研究
译文部分
全体范型抑局部反射?
学习心理学上的几种观点
论学习作为心理学底一个问题
论儿童和教育心理学的内容问题
苏联的学习心理学
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