教师的礼仪

《教师的礼仪》目录：
一、教师礼仪概述
教师礼仪的构成要素
教师礼仪的主要特征
教师礼仪的基本原则
教师礼仪的主要功能

二、教师仪容礼仪
仪容礼仪概述
教师的面部礼仪
教师的发部礼仪
教师的手部礼仪

三、教师言谈礼仪
教师言谈的基本礼仪
教师与学生的交谈礼仪
教师与同事的交谈礼仪
教师与领导的交谈礼仪
教师与学生家长的交谈礼仪

四、教师教学礼仪
课前准备礼仪
课堂教学礼仪
课后反馈礼仪
教师教学礼仪的演练

五、教师与同事共处礼仪
教师与同事共处礼仪的原则
……

《教师的境界》目录：
一、正确认识素质教育
教育的文化功能
教育的经济功能
教育的政治功能
教育的社会功能
教育的个体发展功能

二、教师的素质
教师的职业理想
教师的知识结构
教师的教育观念
教师的自我监控能力
教师的外部行为表现

三、智育与智能
教学是一个智育的过程
智力与能力
概括是思维的第一特征
正确前提下的敏捷性
合理而灵活的思维品质
创造性智力与创造性人才
思维批判性强调“知其所以然”
深刻性是思维品质的基础
发展学生的逻辑思维能力
……
教师的境界与教育
教育思考
教师职责

《优秀教师的职业信条》目录：
敬业，师德修养的起点
责任重于泰山
比金子还珍贵的是忠诚
勤奋是通往荣誉圣殿的必经之路
要么不做，要做就用心做好
全力以赴，追求完美
建立和谐的同事关系
谨守“为下”之道
守住师德的底线——良心
“自化”自己的灵魂
勇于付出，常怀感恩
做无悔的奉献者
做个堂堂正正的好人
把教师工作当终身事业
教师的“献身”精神
解读教师的敬业精神
教师要有敬业精神
新时代的园丁精神
园丁精神的核心就是爱
教师要自强不息，在岗位上拼搏
追求卓越，做学生的榜样
奉献是教师的天职
把奉献落实在行动上
奉献首先要把本职工作做好
……

《提升骨干教师的综合素质》目录：
骨干教师的概念和类型
骨干教师的表征
骨干教师的特质
普通教师成为骨干教师的积累期
普通教师成为骨干教师的成熟期
普通教师成为骨干教师的创造期
无法飞翔，是因为把自己看得太重
学会“时刻归零”
谦虚往往是对的
走个性化发展之路
教师要学会反思
反思，教师成长的必经历程
教育探索从反思开始
在自我审视中发展
在总结经验中提升
自我反省，自我进步
一生做好一件事
真实的遗憾比虚假的完美更动人
生气不如长志气
勇敢地成为我们自己
做有思想的教师
做一个积极进取者
可能能力有限，但一定要全力以赴
努力做好每一天的工作
……

《当好学生的心理专家》目录：
正确认识问题学生与学生问题
问题学生的教育方略
问题学生教学中的教师角色定位，
针对学业困难要内外结合，提升自我效能
针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机
针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣
针对逃学问题要让学生重回课堂
针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格
针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生
针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责
针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待
针对敌对隋绪问题要肯定优势，加强挫折教育是关键
针对哥们儿义气问题要强调树立正确的交际观
针对盲目追星问题要正确引导，利用学生的崇拜心理进行
人生观教育
针对上网成瘾问题要感化其心，约束其行
针对暴力问题要以情突破
针对偷窃问题要与家长联手，教育学生自尊、自爱是关键
针对叛逆问题要给学生发泄的渠道，培养他平和的心态
……
《做一个最爱学生欢迎的老师》
《教师的人格教育》
《师德是教师的灵魂》
《教师的生涯规划》
《教师的语言艺术》