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心理测量与测验[电子资源.图书]
作者： 郑日昌主编
出版社：中国人民大学出版社,2008
简介： 尽管心理测量与测验的发展还远远没达到能完美评估人类行为并预测其发展的地步，我们还是能够从步履蹒跚中清楚地看到它前进的轨迹。然而当我们自以为向人类心理世界又迈进了一步时，却感到了更多的迷惑，这正如物理学家海森堡的测不准原理：位置与速度是一个博弈过程，测准其中任何一个方面时，另一方已经在悄然改变。心理亦如是。尽管如此，《心理测量与测验》还是要力图做到两点：反映心理测量研究开阔的视野和思路，反映重要测量工具的新进展。 之所以要做到前者，是因为心理测量在整个科学大家庭中尚且年幼，童声稚语，多有贻笑大方的思考。但是，对数字有特别偏好的实证科学认为：对人类行为与心理的测量不应因路远而踌躇，我们相信人类行为与心理的可测性，相信可知论而非不可知论，不会因为工具上暂时的不成熟而放弃对一些领域的思考。 本书零散分布了一些扩展阅读的“专栏”，并非各章固有体例，里面是我们搜寻或者编写的阅读材料，希望带给读者更多的启示。书中每章后面的“本章推荐阅读”并非参考文献的简单罗列，而是为希望以心理测量为业的人搭建通往更开阔世界的桥梁。 本书面向的是已经具备一定心理学理论基础和基本统计知识的读者，因此书中没有展开介绍有关能力、人格、临床心理学等方面的理论，也尽量淡化数学的味道。书中也没有罗列很多测验，编者们选取测验的标准很简单：测量思想的借鉴价值。当然，也要适当考虑测验应用的覆盖面。
中国人民大学心理研究所组织编写
出版社：中国人民大学出版社,2013
简介： 郑日昌主编的《心理测量与测验（第2版）》系同名教材修订版，在忠实于原教材基础上，根据近年使用者的反馈，结合专业理论与实践的新进展进行了较大幅度调整，尤其体现在信效度、测验编制、测验伦理、能力、人格等篇章。不仅满足一般心理测量专业基础教学，同时适用于心理学全国统考心理测量相关考点的复习参考，也可供研究生及专业教师做研究参考。力争相比国内同类教材思想更灵活、材料更充实、表述更确切、内容更实用，为教学研提供更全面系统的专业支持。
Handwriting psychology
出版社：北京师范大学出版社,2014
简介：《笔迹心理学:通过笔迹透视他人心理》由北京师范大学出版社出版。
大学生心理诊断
出版社：山东教育出版社,1999
简介： 内容提要 本书是全国教育科学“八五”规划 重点课题“儿童青少年心理卫生与心 理咨询研究”的系列成果之一。全书详 细论述了大学生心理诊断工作，就心 理医生及心理咨询工作者如何运用心 理学的理论、技术和方法，对大学生心 理状况进行评价、描述、分类及确定其 心理困扰与障碍的性质和程度做了细 致的分析和探讨。理论和实际密切结 合，具有很强的科学指导性，同时又有 很强的针对性和实用性，是大学生心 理学工作者及广大教育工作者研究， 学习心理诊断技术的有益参考读物。
心理与教育测量
出版社：人民教育出版社,2011
简介：本书详细论述了心理与教育测量的历史、性质、理论等基本问题，并对常用的智能测验、人格测验、职业测验等进行了介绍。
心理测验与评估
出版社：高等教育出版社,2005
简介： 《心理测验与评估》概括介绍了心理评估的三种主要方法——访谈法、观察法和测验法，并就心理测验的基本原理和常用技术展开了详细论述。全书内容充实、体系完整，临床指导性强，且反映了心理测量领域最新的研究成果。此外，《心理测验与评估》结合当前社会热点问题——职业生涯的规划与决策——用一整章的篇幅深入探讨了职业测验的有关内容，对于人们客观认识自我、科学进行职业决策提供了一定的理论依据和指导。《心理测验与评估》适于用作心理学专业的教材，也可供从事心理测量、人才测评、心理咨询的理论研究工作者和广大的心理学爱好者借鉴参考。
中学生心理健康教育
作者： 刘视湘，郑日昌主编
出版社：开明出版社,2012
简介：“新世纪心理与心理健康教育文库”是一套囊括了心理健康教育基础理论、应用理论和实践探索于一体的大型文库。它包涵了心理健康教育理论和实践的各个主要方面，收录了国内外最新理论科研成果及实践操作方法，对我国心理与心理健康教育领域的理论研究和实践探索具有十分重要的意义。
心理测量理论
作者： 孙大强，郑日昌主编
简介：《新世纪心理与心理健康教育文库》是一套囊括了心理健康教育基础理论、应用理论和实践探索于一体的大型文库。它包涵了心理健康教育理论和实践的各个主要方面，收录了国内外最新理论科研成果及实践操作方法，对我国心理与心理健康教育领域的理论研究和实践探索具有十分重要的意义。
大学生心理健康:自主与自助手册
出版社：高等教育出版社,2007
简介： 《大学生心理健康：自主与自助手册》紧密结合大学生活实际，从新生入学到毕业对大学生在校期间可能遇到的各种心灵成长问题，如学会学习、时间与目标管理、能力开发、情绪调节、自信心的培养、性格与气质的陶冶、和谐人际关系的建立、爱与性、网络心理与网络行为、生涯发展与职业规划等，运用贴近学生的现代理念与语言进行了深入浅出的探讨，提供了可操作性强的自我提升方法。同时每章附有相应的心理自测量表和推荐参考资源供同学们自我了解和进一步阅读学习。理论与实践的有机结合，使《大学生心理健康：自主与自助手册》既可作为大学生案头必备促进自我成长、自我完善的自助手册，又对高校学生管理工作者有所助益。
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·心理与教育测量（第三版）
作者： 郑日昌 主编
出版社：人民教育出版社 2015年7月
简介：《心理与教育测量（第三版）》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。 在结构上，《心理与教育测量（第三版）》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。 在内容上，《心理与教育测量（第三版）》力求反映国内外心理与教育测量的最新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。 《心理与教育测量（第三版）》供高等院校心理学专业、教育学专业和人力资源专业学生使用，也可供相关专业本科生、研究生和社会各界从事心理与教育测量工作的人员参考。
郑日昌(1944～ ),满族,北京师范大学心理系副主任、校心理咨询中心主任、教授,中国教育学会教育统计与测量分会常务理事
出版社：山东教育出版社,1994
简介：《中学生心理健康丛书》紧密联 系实际，全面系统地论述了中学生 心理卫生的有关问题以及对学生进 行心理诊断与心理咨询的方法。为 了推动中学生心理健康教育的开展， 在《中学生心理卫生》一书中提供了 中学生心理健康教育试验大纲，在 《中学生心理诊断》一书中提供了目 前国内外广为流行的心理量表，在 《中学生心理咨询》一书中介绍了一 些心理治疗的常用技术。内容丰富， 结构严谨，理论翔实，方法实用，可 操作性强，是本套丛书的特色。
人民教育出版社组编
出版社：人民教育出版社,2008
简介：《心理统计与测量:心理学专业基础综合》描述统计一章由张杉杉执笔，推断统计一章由王新波执笔，心理测量的基本理论和心理测验及其应用两章由张雯、郑日昌执笔。为了方便考生复习，在每章开头列出考试大纲中的相应内容，每章最后则提供了不同类型的自测题及参考答案，并在全书最后附了现两份综合模拟试题。自测题和综合模拟试题中的部分题目是几所著名大学心理系最近几年研究生招生考试的真实题目，供读者练习。全部书稿经郑日昌审阅修改，吴九君协助做了组织联络工作。不当之处欢迎各方专家和读者批评指教。 需要指出的是，由于篇幅所限，《心理统计与测量:心理学专业基础综合》不可能涵盖心理统计学与心理测量学的全部内容，对其主要内容也无法充分论证和举例说明，单独阅读《心理统计与测量:心理学专业基础综合》在理解上可能会有一定困难。考生在备考时，一定要在全面复习有关教材的基础上，再依据考试大纲把握《心理统计与测量:心理学专业基础综合》的重点内容。
小学生健康教育
出版社：高等教育出版社,2004
简介：本书是由教育部师范司组织专家审定的高等院校小学教育专业的专业必修课教材，由国内心理健康教育的权威教授主持编写，是目前国内融小学生身、心两方面健康教育于一体的最新版的教材。全书分为绪论、生理卫生与健康、心理卫生与健康、健康教育的实施四篇，内容包括小学生健康教育概述、儿童少年的生长与发育、小学生身体保健、小学生自我概念、人际交往、生活适应、学习心理卫生、青春初期的心理卫生、健康教育课程的设计与实施、环境与健康教育、教师与健康教育等。全面介绍了小学生健康教育的基本理论与实务，旨在帮助小学教育专业的学生了解和感受小学生健康教育的专业性质、基本原理、实施方法及组织管理，以便在将来的工作中能以正确的视角对待小学生的身心健康问题，也为将来能参与这项工作打下初步的专业基础。在编写体例上，以案例导入，在理论阐述之后，设置了理解、反思、探究和阅读导航模块，为学生进一步的学习拓展了空间。本书不仅可作高等院校小学教育专业的本专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及社会工作者专业进修的参考用书。
心理咨询
出版社：山东教育出版社,1994,1997重印)
简介： 内 容 简 介 《中学生心理健康丛书》紧密联 系实际，全面系统地论述了中学生 心理卫生的有关问题以及对学生进 行心理诊断与心理咨询的方法。为 了推动中学生心理健康教育的开展， 在《中学生心理卫生》一书中提供了 中学生心理健康教育试验大纲，在 《中学生心理诊断》一书中提供了目 前国内外广为流行的心理量表，在 《中学生心理咨询》一书中介绍了一 些心理治疗的常用技术。内容丰富， 结构严谨，理论翔实，方法实用，可 操作性强，是本套丛书的特色。
读故事测智商--数学故事卷
作者： 郑日昌 主编，李玉华，梁峰霞，赵帆 编著
出版社：明天出版社 2003-8-1
简介：亲爱的大朋友小朋友们： 我们出版的这套《读故事·测智商丛书》，是一套由北京师范大学著名心理学教授、博士生导师郑日昌先生主编的测试智商的书，更是一套训练智力增益智慧的书。在该丛书第一辑畅销的基础上，我们又推出了第二辑，第二辑由《童话故事卷》、《数学故事卷》、《推理故事卷》、《战争故事卷》4种组成。每本书含有120个由易到难排列的有问号的故事。每个故事书中都附有答案。需要提醒朋友们的是，这些看似简单的故事，回答起来却不一定很容易，必须“绕开”传统的思路三思而答才能正确、全面。 回答完这120个题目后，你可以参考书中的《查智商数字表》测一下自己的智商。将120个益智故事组成一个测评智商的系统，也正是本套书的独特之处。亲爱的大小朋友们，希望这套书为您增益智慧的同时，也带给您快乐。
大学生心理健康教育
作者： 邓丽芳，郑日昌主编
学校心理咨询
作者： 陈永胜，郑日昌主编
领导素质测评
出版社：华东师范大学出版社,2008
简介：领导教育，在中国主要是指干部教育，是领导干部成长进步的重要途径，是培养造就高素质干部队伍的重要保证，在党和国家工作大局中处于战略性、基础性地位。我们党历来十分重视对领导干部的教育培养，随着经济社会的发展，随着全球化背景下我国工业化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，中国特色社会主义各项事业对各级领导干部的素质和能力提出了新的更高的要求，领导教育事业正面临前所未有的发展机遇和严峻挑战。 新世纪新阶段，我国领导教育正处在一个新的发展时期。在科学发展观指导下，党中央作出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”等干部教育的战略决策以及《干部教育培训工作条例(试行)》和《2006—20lO年全国干部教育培训规划》的颁行，标志着我们党对干部教育培训的规律性认识达到了一个斯的高度，标志着我党干部教育培训工作的科学化、规范化、制度化进入了新的阶段，标志着党的干部教育培训体系的目臻完善。建设学习型政党和学习型社会，创建学习型组织，人人学习，全员培训，越来越得到各级各类组织的重视，正成为广大领导干部的自觉行动。研究教育培训，加强领导教育理论探索，巳成为领导教育发展的迫切需要。更多>>
团体心理训练
作者： 张驰，田宝伟，郑日昌主编
中国人民大学出版社,2008
中国人民大学出版社,2013
北京师范大学出版社,2014
山东教育出版社,1999
人民教育出版社,2011
高等教育出版社,2005
开明出版社,2012
高等教育出版社,2007
人民教育出版社 2015年7月
山东教育出版社,1994
人民教育出版社,2008
高等教育出版社,2004
山东教育出版社,1994,1997重印)
