Learning and transfer

作者：  曹宝龙著

出版社：浙江大学出版社,2009

简介：　　 本书从课程改革的实际需要出发，以与课程相关的三个核心概念知识 　　、学习和迁移为论述重点，介绍了一百年以来主要的迁移理论和一些著名 　　的迁移研究，并以作者从教的高中物理为研究学科，介绍了迁移研究的过 　　程与方法，学科教学中迁移的影响因素、规律、方法及学科应用；从行为 　　主义、认知主义和建构主义三个角度介绍了主要的学习理论；以理解教育 　　目的需要考虑，阐述了近百年来主要的知识观流派对教育的影响及知识观 　　的相互影响与发展的轨迹；同时，从知识的本质与测量两方面论述了基础 　　教育中教育测量的方法，并介绍了国际学生评价计划PISA的理论框架与和 　　测试案例。本书适用于广大的中小学教师、在校大学生和研究生。