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简介
《高校人才培养模式多样化:诠释与应对》内容简介：培养人才是高等学校的基本职能。高等学校对知识的传承、保存、传播和创新、运用，也就是科研、服务、管理等等工作无不围绕这一基本职能运转。但高等学校培养什么样的人才？如何培养人才？也就是培养人才的模式，包括培养目标、培养规格、培养方案、培养方法等，则是随着外部环境与内部因素的变化而变化，因高校层次、类型不同而不同，需要不断探索，不断更新，没有也不应有一成不变的人才培养模式。
21世纪，逐步进入知识经济时代，一方面是科技、信息、经济全球化，另一方面是经济区域化、文化多元化、世界政治多极化。一体化与多样化两种相反相成、矛盾统一的力量，强烈地冲击人类的社会生活，从而要求人才培养必须适应这一前所未有的新挑战。同时，中国的高等教育，正从精英教育阶段进入大众化教育阶段，传统的精英人才培养模式，显然已经不能满足社会对人才多样化的需求。正是在这一背景下，近年来，高等教育人才培养模式的研究成为热门课题。
目录
序
绪论
第一章 高校人才培养模式及其多样化嬗变
第一节 高校人才培养模式的涵义
第二节 高校人才培养模式及其多样化嬗变
第三节 高校人才培养模式多样化发展的成因分析
第二章 地区性理工科院校人才培养的路径
第一节 理工科高校人才培养目标的定位
第二节 理工科人才培养的价值取向
第三节 地区性院校理工科本科人才培养规格设计
第四节 理工科人才培养方案的制定
第三章 高等工程教育人才培养模式的应对与改革
第一节 21世纪的工程教育改革与发展
第二节 高等工程教育人才培养模式的内涵
第三节 高等工程教育人才培养指导思想
第四节 高等工程教育培养方案设计
第四章 多样化人才培养模式的质量保障
第一节 多样化人才培养模式的质量观
第二节 多样化人才培养的质量保障体系
第三节 多样化人才培养质量管理的原则
第四节 多样化人才培养质量保障体系的实施
第五章 多样化人才培养模式的建构
第一节 确立多样化的人才培养目标
第二节 多样化的人才培养模式类型
第三节 建构多样化人才培养模式应遵循的原则
第四节 建构多样化人才培养模式的保障体系
第六章 人才培养模式多样化的发展机制
第一节 人才培养模式多样化的规范
第二节 人才培养模式多样化的内部发展机制
第三节 人才培养模式多样化的外部发展机制
第七章 高校人才培养模式多样化改革的比较研究
第一节 建国以来我国人才培养模式的演变
第二节 发达国家高等理工院校人才培养模式的改革举措
第三节 发展中国家人才培养模式的改革举措
第四节 港、澳、台人才培养模式的改革举措
第五节 当代高等理工院校人才培养模式改革的借鉴与启示
后记
绪论
第一章 高校人才培养模式及其多样化嬗变
第一节 高校人才培养模式的涵义
第二节 高校人才培养模式及其多样化嬗变
第三节 高校人才培养模式多样化发展的成因分析
第二章 地区性理工科院校人才培养的路径
第一节 理工科高校人才培养目标的定位
第二节 理工科人才培养的价值取向
第三节 地区性院校理工科本科人才培养规格设计
第四节 理工科人才培养方案的制定
第三章 高等工程教育人才培养模式的应对与改革
第一节 21世纪的工程教育改革与发展
第二节 高等工程教育人才培养模式的内涵
第三节 高等工程教育人才培养指导思想
第四节 高等工程教育培养方案设计
第四章 多样化人才培养模式的质量保障
第一节 多样化人才培养模式的质量观
第二节 多样化人才培养的质量保障体系
第三节 多样化人才培养质量管理的原则
第四节 多样化人才培养质量保障体系的实施
第五章 多样化人才培养模式的建构
第一节 确立多样化的人才培养目标
第二节 多样化的人才培养模式类型
第三节 建构多样化人才培养模式应遵循的原则
第四节 建构多样化人才培养模式的保障体系
第六章 人才培养模式多样化的发展机制
第一节 人才培养模式多样化的规范
第二节 人才培养模式多样化的内部发展机制
第三节 人才培养模式多样化的外部发展机制
第七章 高校人才培养模式多样化改革的比较研究
第一节 建国以来我国人才培养模式的演变
第二节 发达国家高等理工院校人才培养模式的改革举措
第三节 发展中国家人才培养模式的改革举措
第四节 港、澳、台人才培养模式的改革举措
第五节 当代高等理工院校人才培养模式改革的借鉴与启示
后记
高校人才培养模式多样化：诠释与对应
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