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简介
作者简介：
张国良
1954年生于上海
职称： 教授/博士生导师
职务 复旦大学新闻学院副院长
1973－1976年、1985－1991年分别就读于复旦大学新闻系、历史系，获博士学位。
1981－1982年、1988－1989年先后赴日本东京大学、早稻田大学研修。
1998年被国家教育部授予“跨世纪优秀人才”称号。
现任复旦大学新闻学院副院长，复旦大学信息与传播研究中心（教育部文科重点研究基地）主任；兼任上海市信息化专家委员会委员、中国新闻教育学会理事、复旦大学日本研究中心理事，《新闻大学》副主编，华中科技大学、广州大学兼职教授，南京
目录
第一章 什么是传播
第一节 传播的特性
第二节 传播的定义
第三节 传播的类型
第二章 传播学的沿革
第一节 传播学的诞生和成长
第二节 学习传播学的意义
第三章 传播的结构和功能
第一节 传播的结构
第二节 传播的功能
第四章 大众传媒的发生和发展
第一节 从亲身传播到大众传播
第二节 从活家媒介到声像媒介
第三节 新媒介与信息化社会
第五章 社会体制和大众传播
第一节 大众传播过程中的“把关人”
第二节 大众传媒的自由和责任
第三节 有关社会控制的其他理论
第四节 中外媒介体制的现状
第六章 大众传播的内容
第一节 信息和符号
第二节 语言传播
第三节 非语言传播
第七章 大众传播的受众
第一节 受众的一般特征
第二节 受众研究的主要成果
第三节 当代中国受众分析
第八章 大众传播的效果和效用
第一节 早期的效果观
第二节 有限效果论的登场
第三节 新效果论的展开
第九章 传播学的研究方法
第一节 实地调查法
第二节 内容分析法
第三节 控制实验法
附录：主要参考文献一览
后记
第一节 传播的特性
第二节 传播的定义
第三节 传播的类型
第二章 传播学的沿革
第一节 传播学的诞生和成长
第二节 学习传播学的意义
第三章 传播的结构和功能
第一节 传播的结构
第二节 传播的功能
第四章 大众传媒的发生和发展
第一节 从亲身传播到大众传播
第二节 从活家媒介到声像媒介
第三节 新媒介与信息化社会
第五章 社会体制和大众传播
第一节 大众传播过程中的“把关人”
第二节 大众传媒的自由和责任
第三节 有关社会控制的其他理论
第四节 中外媒介体制的现状
第六章 大众传播的内容
第一节 信息和符号
第二节 语言传播
第三节 非语言传播
第七章 大众传播的受众
第一节 受众的一般特征
第二节 受众研究的主要成果
第三节 当代中国受众分析
第八章 大众传播的效果和效用
第一节 早期的效果观
第二节 有限效果论的登场
第三节 新效果论的展开
第九章 传播学的研究方法
第一节 实地调查法
第二节 内容分析法
第三节 控制实验法
附录：主要参考文献一览
后记
现代大众传播学[电子资源.图书]
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