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简介
《高等职业教育基础类课程规划教材?职业形象设计与训练》主要内容：这是一次使整体结构和内容更趋合理的改变。修订后的教材具有如下特色：1.针对性更强。一是层次针对性强，即针对高职高专学生的认知水平和接受能力安排教材内容和体系；二是学习和训练的方式针对性强，针对训练对象的特点和培训时间的局限，采用精讲多练、实际操作与场外指导相结合的全新教学方式。
2.具有实操性。为提高高职高专学生的素质，增强其分析问题、解决问题的能力，本教材以“学以致用”为原则，以知识是否“必需”、“实用”为教材内容取舍和结构设置的标准，尽量介绍作为职业人应具备的素质的基本知识和必须掌握的应用知识，是一本以训练能力为首要目标的实训型教材。
3.突出创新性。在内容结构上，打破了传统教材从概念到概念的写法，而是以简要、清新的文字叙述职业形象设计与训练的基础理论和基础知识。
本教材适用于不同学时安排的教学过程，既可以按照教材系统体例全部讲授，也可以选择部分内容举办讲座，还可以通过自学自练，来达到提高学生职业形象设计与训练能力的目的。
本教材由吴雨潼主编。在教材的编写过程中，编者从一些参考文献中获得了难得的启发，同时也得到了其他教师的热情支持，在此一并表示我们深深的谢意。
目录
第一章 概述
第一节 职业形象设计的涵义、作用、内容及程序
第二节 职业形象设计的实现原则、条件及形式
第三节 职业形象训练的涵义、目标、计划及实
【能力训练】
第二章 职业妆容设计
第一节 职业妆容设计的基本原则与技巧
第二节 不同职业角色的妆容设计
第三节 化妆时应注意的问题
【能力训练】
第三章 职业发型设计
第一节 发型设计的概念
第二节 职业发型的特征与类型
第三节 职业发型与体型、脸型
第四节 职业发型与形象设计
【能力训练】
第四章 职业着装的设计
第一节 职业着装的基本特征
第二节 职业着装的分类与选择
第三节 职业着装设计的原则与技巧
【能力训练】
第五章 职业仪态形体训练
第一节 职业仪表、仪态训练
第二节 职业形体健美训练
【能力训练】
第六章 语言交流形象训练
第一节 语言基本能力训练
第二节 语言交流的表现形式
【能力训练l】
【能力训练2】
第七章 气质的培养与职业形象
第一节 气质概述
第二节 气质与职业形象的关系
第三节 气质的塑造
【能力训练】
第八章 素质修养与职业形象
第一节 素质与职业形象
第二节 素质修养与职业形象训练
【能力训练】
第九章 职业形象整合训练
第一节 职业形象整合训练效应
第二节 职业形象整合训练目标的选择与方案制订
【能力训练】
第十章 职场职业形象训练
第一节 求职场所形象训练
第二节 商旅服务行业人员职业形象训练
第三节 公务、商务文秘人员职业形象训练
第四节 职业地位与职业形象
【能力训练】
第一节 职业形象设计的涵义、作用、内容及程序
第二节 职业形象设计的实现原则、条件及形式
第三节 职业形象训练的涵义、目标、计划及实
【能力训练】
第二章 职业妆容设计
第一节 职业妆容设计的基本原则与技巧
第二节 不同职业角色的妆容设计
第三节 化妆时应注意的问题
【能力训练】
第三章 职业发型设计
第一节 发型设计的概念
第二节 职业发型的特征与类型
第三节 职业发型与体型、脸型
第四节 职业发型与形象设计
【能力训练】
第四章 职业着装的设计
第一节 职业着装的基本特征
第二节 职业着装的分类与选择
第三节 职业着装设计的原则与技巧
【能力训练】
第五章 职业仪态形体训练
第一节 职业仪表、仪态训练
第二节 职业形体健美训练
【能力训练】
第六章 语言交流形象训练
第一节 语言基本能力训练
第二节 语言交流的表现形式
【能力训练l】
【能力训练2】
第七章 气质的培养与职业形象
第一节 气质概述
第二节 气质与职业形象的关系
第三节 气质的塑造
【能力训练】
第八章 素质修养与职业形象
第一节 素质与职业形象
第二节 素质修养与职业形象训练
【能力训练】
第九章 职业形象整合训练
第一节 职业形象整合训练效应
第二节 职业形象整合训练目标的选择与方案制订
【能力训练】
第十章 职场职业形象训练
第一节 求职场所形象训练
第二节 商旅服务行业人员职业形象训练
第三节 公务、商务文秘人员职业形象训练
第四节 职业地位与职业形象
【能力训练】
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